Questões resolvidas
Dentre as grandes divisões de tempo realizadas pelos historiadores, há a divisão entre a Pré-História e a Idade Antiga. Qual, dentre as alternativas a seguir, indica a característica que foi utilizada para estabelecer essa divisão?
A construção das grandes pirâmides do Vale dos Reis.
A colonização da Nova Zelândia.
O surgimento da escrita.
O surgimento do teatro grego em Atenas.
O movimento de migração para a América pelo Estreito de Bering.
Durante o século XVI ocorreram a Reforma e a Contrarreforma da Igreja Cristã em um contexto cultural que começava a valorizar o pensamento racional. Neste cenário, não se deixou de acreditar da existência de Deus, mas sim houve o questionamento de como este era louvado.
Assinale a alternativa que apresenta um dos pensadores mais importantes para a Reforma Protestante.
Jan Hus.
John Wyclif.
Tetzel.
Santo Inácio de Loyola.
Martinho Lutero.
Aristóteles deixou muitas heranças para a Educação Grega que influenciaram a Educação Romana e continuam ainda hoje. Uma dessas heranças foi um método de ensino de sempre pelas manhãs, caminhar com seus discípulos para discutir as questões filosóficas mais profundas ligadas à metafísica, à física e à lógica. Esse método é conhecido como:
Aleteia
Phisis
Peripatético
Maiêutica
Dialética
Identifique qual lei extinguiu o sistema de cátedras e estabeleceu a criação de departamentos e institutos nas universidades brasileiras:
5379/67.
5540/68.
5692/71.
4024/61.
9394/96.
Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
São corretos apenas:
I - Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução;
III - Extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas;
IV - Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
II e IV.
II e III.
I e III.
III.
I e IV.
A atual Constituição brasileira foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Um dos avanços trazidos por esse documento foi o estabelecimento do papel e responsabilidade do Estado em garantir Educação para todos.
Assinale a principal garantia que consta no artigo 208:
Obrigatoriedade e gratuidade do ensino fundamental para toda a população.
Defesa de uma educação tecnicista.
Obrigatoriedade do ensino religioso.
Estabelecimento do ensino privado.
Instituição da disciplina Educação Moral e Cívica.
"Trata-se de aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento acerca dos outros, da sua história, tradições e espiritualidade. E, a partir daí, criar um espírito novo que, graças precisamente a esta percepção das nossas crescentes interdependências, graças a uma análise partilhada dos riscos e dos desafios do futuro, conduza à realização de projetos comuns ou, então, a uma gestão inteligente e apaziguadora dos inevitáveis conflitos. Utopia, pensarão alguns, mas utopia necessária, utopia vital para sair do ciclo perigoso que se alimenta do cinismo e da resignação". O trecho acima faz referência a um dos quatro pilares da educação. Assinale a alternativa correta:
Aprender a trabalhar individualmente.
Aprender a conviver.
Aprender a fazer.
Aprender a conhecer.
Aprender a ser.
No programa das universidades, com a atualização de suas bases pelo pensamento de Platão e a sintonia de aspectos da natureza com os valores espirituais, a Escolástica ampliou-se quando Tomás de Aquino introduziu ao método elementos da Filosofia de qual filósofo da Antiguidade:
Cícero.
Protágoras.
Sócrates.
Tales de Mileto.
Aristóteles.
O crescimento e expansão das universidades, no século XIII, acabou refletindo em importantes transformações culturais para a Idade Média.
que estão relacionadas:
À criação da imprensa, que permitiu a reprodução dos livros a serem utilizados pelos mestres e alunos.
À importância de se expandir o ensino do latim, língua utilizada pela Igreja para produzir tratados teológicos, regras e livros.
Ao fim do obscurantismo e ao analfabetismo da chamada Idade das Trevas.
À expansão do comércio, ao crescimento das cidades e às aspirações de conhecimentos da burguesia.
Ao Renascimento carolíngio fomentado por Carlos Magno e pelos homens do saber que trouxe para sua corte.
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Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AVAV Aluno: TAYNARA DE OLIVEIRA LEOPOLDINOTAYNARA DE OLIVEIRA LEOPOLDINO 202302096468202302096468 Turma: 90049004 DGT0068_AV_202302096468 (AG) 05/06/2023 22:10:09 (F) Avaliação: 10,0010,00 pts Nota SIA: 10,0010,00 pts 00009-TEHU-2005: EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO00009-TEHU-2005: EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO 1.1. Ref.: 7817380 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 As noções estéticas e de entendimento histórico ocidentais estão ligadas a divisão realizada pela linha do tempo desenvolvida pelos positivistas no século XIX, pressupondo que povos antigos sem escrita não teriam história. A partir dessa premissa, são desconsiderados conhecimentos produzidos por povos. Ingleses. Russos. Franceses. Alemães. Indígenas. 2.2. Ref.: 5298872 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 Dentre as grandes divisões de tempo realizadas pelos historiadores, há a divisão entre a Pré-História e a Idade Antiga. Qual, dentre as alternativas a seguir, indica a característica que foi utilizada para estabelecer essa divisão? O surgimento da escrita. A colonização da Nova Zelândia. O surgimento do teatro grego em Atenas. O movimento de migração para a América pelo Estreito de Bering. A construção das grandes pirâmides do Vale dos Reis. 3.3. Ref.: 7817384 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 Durante o século XVI ocorreram a Reforma e a Contrarreforma da Igreja Cristã em um contexto cultural que começava a valorizar o pensamento racional. Neste cenário, não se deixou de acreditar da existência de Deus, mas sim houve o questionamento de como este era louvado. Assinale a alternativa que apresenta um dos pensadores mais importantes para a Reforma Protestante. https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bd…ndamento.asp&f_cod_disc=DGT0067&pag_voltar=inicio.asp# 13/03/2024, 19:23 Página 1 de 4 Samsung Lápis Samsung Lápis Samsung Lápis Samsung Lápis Jan Hus. John Wyclif. Tetzel. Santo Inácio de Loyola. Martinho Lutero. 00128-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA00128-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA 4.4. Ref.: 7813221 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 Aristóteles deixou muitas heranças para a Educação Grega que influenciaram a Educação Romana e continuam ainda hoje. Uma dessas heranças foi um método de ensino de sempre pelas manhãs, caminhar com seus discípulos para discutir as questões filosóficas mais profundas ligadas à metafísica, à física e à lógica. Esse método é conhecido como: Aleteia Phisis Peripatético Maiêutica Dialética 00159-TEHU-2006: EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A00159-TEHU-2006: EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃOREDEMOCRATIZAÇÃO 5.5. Ref.: 5298975 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 Identifique qual lei extinguiu o sistema de cátedras e estabeleceu a criação de departamentos e institutos nas universidades brasileiras: 9394/96. 5692/71. 5379/67. 4024/61. 5540/68. 6.6. Ref.: 5298979 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de: I - Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores; https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bd…ndamento.asp&f_cod_disc=DGT0067&pag_voltar=inicio.asp# 13/03/2024, 19:23 Página 2 de 4 II - Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução; III - Extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas; IV - Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime. São corretos apenas: II e III. II e IV. III. I e III. I e IV. 7.7. Ref.: 5298977 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 A atual Constituição brasileira foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Um dos avanços trazidos por esse documento foi o estabelecimento do papel e responsabilidade do Estado em garantir Educação para todos. Assinale a principal garantia que consta no artigo 208: Defesa de uma educação tecnicista. Obrigatoriedade e gratuidade do ensino fundamental para toda a população. Estabelecimento do ensino privado. Obrigatoriedade do ensino religioso. Instituição da disciplina Educação Moral e Cívica. 00325-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA00325-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 8.8. Ref.: 5310619 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 "Trata-se de aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento acerca dos outros, da sua história, tradições e espiritualidade. E, a partir daí, criar um espírito novo que, graças precisamente a esta percepção das nossas crescentes interdependências, graças a uma análise partilhada dos riscos e dos desafios do futuro, conduza à realização de projetos comuns ou, então, a uma gestão inteligente e apaziguadora dos inevitáveis conflitos. Utopia, pensarão alguns, mas utopia necessária, utopia vital para sair do ciclo perigoso que se alimenta do cinismo e da resignação". O trecho acima faz referência a um dos quatro pilares da educação. Assinale a alternativa correta: Aprender a conhecer. Aprender a ser. Aprender a conviver. Aprender a fazer. Aprender a trabalhar individualmente. https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bd…ndamento.asp&f_cod_disc=DGT0067&pag_voltar=inicio.asp# 13/03/2024, 19:23 Página 3 de 4 00328-TEHU-2005: EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA00328-TEHU-2005: EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA 9.9. Ref.: 5310758 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 No programa das universidades, com a atualização de suas bases pelo pensamento de Platão e a sintonia de aspectos da natureza com os valores espirituais, a Escolástica ampliou-se quando Tomás de Aquino introduziu ao método elementos da Filosofia de qual filósofo da Antiguidade: Tales de Mileto. Aristóteles. Sócrates. Cícero. Protágoras. 10.10. Ref.: 5310759 Pontos: 1,001,00 / 1,001,00 O crescimento e expansão das universidades, no século XIII, acabou refletindo em importantes transformações culturais para a Idade Média, que estão relacionadas: À criação da imprensa, que permitiu a reprodução dos livros a serem utilizados pelos mestres e alunos. À importância de se expandir o ensino do latim, língua utilizada pela Igreja para produzir tratados teológicos, regras e livros. À expansão do comércio, ao crescimento das cidades e às aspirações de conhecimentos da burguesia. Ao Renascimento carolíngio fomentado por Carlos Magno e pelos homens do saber que trouxe para sua corte. Ao fim do obscurantismo e ao analfabetismo da chamada Idade das Trevas. https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bd…ndamento.asp&f_cod_disc=DGT0067&pag_voltar=inicio.asp# 13/03/2024, 19:23 Página 4 de 4
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