Avaliação parcial II - (vale 20 da nota final)_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quinta-feira, 30 jun. 2022, 23:03
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 30 jun. 2022, 23:04
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empregado
52 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando as ideias e concepções de Libâneo, indique a alternativa verdadeira com relação à teoria naturalista do
conhecimento
Escolha uma opção:
a. Acredita que o conhecimento surge das redes de relações em que as pessoas compartilham significados
b. Acentua a unidade das coisas que existem, a inter-relação e auto-organização dos diferentes ecossistemas
c. Opõe-se a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, afirmando a mediação corporal dos processos de conhecimento 
d. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado, o que abrange as dimensões socioinstitucionais, mentais e biosférica
e. Defende que os conhecimentos disciplinares devem ceder lugar aos conhecimentos tecidos em redes relacionadas à ação cotidiana
A resposta correta é: Opõe-se a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, afirmando a mediação corporal dos processos de
conhecimento
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os estudos em Pedagogia da modernidade tenta entender como os fatores socioculturais e institucionais se desenvolvem nos
processos de crescimento e transformação dos indivíduos. E em que condições esse sujeito aprende melhor nessa atualidade, rica
em contradições socioeconômicas. Associe as duas colunas relacionando as Teorias Pedagógicas Modernas e Pós-Modernas.
1- Teorias pedagógicas modernas
 2- Teorias pedagógicas pós-modernas
 
( ) pós-estruturalismo
 
( ) Racional-tecnológica 
 
( ) Neocognivistas 
 
( ) Sociocríticas
 
( ) Holísticas
 
( ) Neopragmatismo
 
 A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 2- 2- 1- 1- 1- 2
b. 2- 1- 1- 1- 1- 2 
c. 1- 2- 2- 2- 2-1
d. 1- 1- 1- 1- 2- 2
A resposta correta é: 2- 1- 1- 1- 1- 2
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
(UFG-2009) José Carlos Libâneo (2005), apresenta uma classificação, provisória, das correntes pedagógicas contemporâneas:
racional-tecnológica, neocognivistas, sociocráticas; holísticas e pós-modernas. Segundo o autor, a corrente racional tecnológica
corresponde:
Escolha uma opção:
a. À teoria que introduz novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da inteligência, segundo a qual
a aprendizagem humana é resultado de construção mental realizada pelos sujeitos, com base na sua ação sobre o mundo e na
interação com outros
b. Aos estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva, associada à utilização de computadores. Seu objetivo é buscar
novos modelos e referências para avançar na investigação sobre os processos psicológicos e a cognição
c. À concepção também denominada neotecnicismo, associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.
Pressupõe a formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios
científicos e técnicos

d. À explicação da atividade humana como processo e resultado das vivências socioculturais compartilhadas, que compreendem as
práticas de aprendizagem desenvolvidas em um contexto de cultura, de relações e de conhecimento
A resposta correta é: À concepção também denominada neotecnicismo, associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema
produtivo. Pressupõe a formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios
científicos e técnicos
(Moraes, 2000) Define Ecopedagogia ou paradigma ecológico. Assinale a alternativa que apresenta a definição dada pelo autor
Escolha uma opção:
a. É uma pedagogia que promove a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana; é no cotidiano que se constrói a
cultura da sustentabilidade, a cultura que valoriza a vida, que promove o equilíbrio dinâmico entre seres viventes e não viventes

b. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões
socioinstitucionais e mentais
c. Compreende as práticas de aprendizagem como atividade sempre situada em um contexto de cultura, de relações, de conhecimento
d. Compreende a realidade como totalidade, em que as partes integram o todo, partes como unidades que formam todos, numa
unidade orgânica
A resposta correta é: Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as
dimensões socioinstitucionais e mentais
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir das concepções pedagógicas, julgue os itens.
 
I. Para a tendência liberal tradicional, a função primordial da escola é formar indivíduos competentes para o mercado de trabalho,
articulando a educação como sistema produtivo.
 
II-Para a tendência Humanística o educador é o mediador de conflitos em sala de aula, responsável por propiciar um ambiente
acolhedor que proporcione a socialização entre as crianças e, portanto, a humanização.
 
III- Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao
aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo.
 
IV- Na concepção cognitivista, o ensino é baseado no ensaio e erro, na pesquisa, na investigação, na solução de problemas por
parte do aluno e não na aprendizagem de fórmulas, nomenclaturas, definições etc.
 
As afirmativas são, respectivamente,
Escolha uma opção:
a. F, V, V e F
b. F, V, F e V
c. V, V, V e F 
d. F, F, V e V
e. V, V, V e V
A resposta correta é: F, V, F e V
Considere o seguinte texto:
 
O professor Mário realiza, em aula, as atividades propostas no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas
contidas no “Livro do Professor”. A professora Carla realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos
alunos para resolverem as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas.
 Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Mário e da professora Carla podem ser caracterizadas,
respectivamente, como:
Escolha uma opção:
a. A-Escolanovista e Tecnicista
b. B- Construtivista e Escolanovista
c. C-Tecnicista e Libertária
d. D-Tradicional e Histórico-crítica 
A resposta correta é: D-Tradicional e Histórico-crítica
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considere as afirmações abaixo a respeito das correntes pedagógicas modernas que o texto aborda.
 
I. Na visão da Sociologia Crítica não há uma cultura unitária, homogênea; a cultura é um terreno conflitante, onde se
enfrentam diferentes concepções de vida social e onde emergem a diversidade cultural e a diferença.
 
II. Teoria da ação comunicativa está assentada no diálogo e na participação, visando à emancipação dos sujeitos.
 
III. Segundo a corrente “holística” a consciência da pessoa só pode ser comunitária, ecológica e cósmica (Bertrand; Valois,
1994).
 
Quais estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Apenas a II e a III
b. Todas estão corretas 
c. Apenas a I e a II
d. Apenas a I e a III
A resposta correta é: Todas estão corretas
Segundo Piaget o ser humano passa por fases quanto, a evolução da prática e da consciência durante o seu desenvolvimento em
qualquer cultura. Marque as fases por ordem de desenvolvimento
Escolha uma opção:
a. Autonomia, heteronomia e anomia
b. Anomia, heteronomia e autonomia
c. Heteronomia, anomia e autonomia
d. Anomia, autonomia e heteronomia 
e. Heteronomia, autonomia e anomia
A resposta correta é: Anomia, heteronomia e autonomia
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Determinada abordagem pedagógica que considera o Homem como produto do meio; consequentemente, pode-se manipulá-loe
controlá-lo por meio da transmissão dos conhecimentos decididos pela sociedade ou por seus dirigentes essa abordagem é a?
Escolha uma opção:
a. Sócio-cultural
b. Humanistica
c. Comportamental
d. Tradicional 
A resposta correta é: Comportamental
Associe as duas colunas, relacionando as correntes pedagógicas à sua definição.
 
1- Racional-tecnológica
 
2- Neocognitivista
 3- Sociocríticas
4- Holísticas
 
( ) O projeto educativo visa conscientizar para o fato deque as pessoas pertencem ao universo e que o desenvolvimento da
espécie humana depende de um projeto mundial de preservação da vida.
( ) Refere-se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada à utilização de computadores.
( ) Centralidade no conhecimento em função da sociedade tecnológica, transformação da educação em ciência (racionalidade
científica), produção do aluno como um ser tecnológico (versão tecnicista do “aprender a aprender”).
( ) As abordagens sociocríticas convergem na concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la,
visando à construção de novas relações sociais para superação de desigualdades sociais e econômicas.
 
A sequência correta dessa associação é:
Escolha uma opção:
a. (3), (2), (4), (1)
b. (4), (2), (1), (3) 
c. (1), (2), (3), (4)
d. (2), (3), (4), (1)
A resposta correta é: (4), (2), (1), (3)