Projeto de Extensão Ii 5 SEMESTRE

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	JOSELANE RODRIGUES DOS SANTOS
	RA: [Número do RA do aluno]
	31342161
	POLO / UNIDADE:
	RUY BARBOSA-BA
	CURSO:
	PEDAGOGIA - LICENCIATURA
	COMPONENTE CURRICULAR:
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES - PROJETO DE EXTENSÃO II - PEDAGOGIA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Pedagogia - Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da educação, promovendo condições e reflexões para otimizar a relação da comunidade com o ambiente natural e o ambiente construído, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Fundamentos epistemológicos e sociológicos da educação; Educação Ambiental; Metodologias de ensino; Psicologia da Educação; Educação e diversidade; Pensamento científico.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Executar técnicas básicas e aplicadas, em laboratório e em campo, no contexto educacional;
II - Instrumentalizar a comunidade escolar para a prática social crítica, emancipatória e transformadora;
III - Desenvolver produtos e processos de inovação científica, tecnológica e educacional.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Pedagogia - Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Sustentabilidade, demonstra as habilidades para atuar com consciência junto a transformação social por meio da educação, tornando o egresso um agente transformador da realidade presente, na busca de melhoria da qualidade de vida.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Tomada de Decisão
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo da extensão no Programa de Sustentabilidade do curso Pedagogia - Licenciatura está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas problemáticas no âmbito da sustentabilidade, auxiliando a comunidade e potencializando o desenvolvimento do coletivo e a integração da escola com a comunidade.
	CONTEÚDOS:
	I - Fundamentos epistemológicos e sociológicos da educação; 
II - Educação Ambiental; 
III - Metodologias de ensino; 
IV - Psicologia da Educação; 
V - Educação e diversidade; 
VI - Pensamento científico.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: os paradigmas do novo contexto empresarial. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2019.
DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2019.
AUGUSTINHO, Aline Michele Nascimento. Sociologia da educação. Porto Alegre: Sagah, 2018.
FAZENDA, Ivani. Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, 2015.
LONGAREZI, Andrea Maturano. Panorama da didática: ensino, prática e pesquisa. Campinas: Papirus, 2017.
RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo: Cengage, 2016.
VIANNA, Cláudia. Políticas de educação, gênero e diversidade sexual. São Paulo: Autêntica, 2018.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	10.4 Adotar políticas, especialmente fiscal, salarial e de proteção social, e alcançar progressivamente uma maior igualdade
	Local de realização da atividade extensionista:
	ONG – JESUS É A VIDA 
	Durante a ação:
	O projeto extensionista foi realizado na ONG - Jesus é a vida, com participação da diretora da instituição e para realização do projeto sentamos e conversamos sobre as ações propostas. O projeto teve duração de dois dias.
A ação que tomamos foi juntas os jovens já inseridos nos trabalhos da ONG para uma palestra de conscientização da forma sustentável de cuidarmos melhor da terra e os cuidados que deveríamos tomar. Na ONG tem um espaço grande de terra unitizado, cheio de sujeiras e matos e algumas arvores de planta e outras frutíferas, então decidimos juntos com eles limpar o local, retirando tudo que não presta e mantendo as arvores e utilizar o locar para cultivar uma horta, a forma de produção que não faz uso de produtos químicos, como adubos, defensivos, promotores de crescimento, entre outros. Essa técnica busca, primeiramente, manter ou aumentar os níveis de matéria orgânica do solo, para então prosseguir com o plantio. Por isso incentivamos e juntos começamos a cultivar e iniciar os plantios e as arvores e as arvores mantidas, já ajudam como fonte de sombra para a horta. Foi excelente o tempo ali passado e tudo que fizemos. Breve teremos alimentos saudáveis e sem agrotóxicos e coisas que prejudicam a saúde. Os jovens se comprometeram a permanecer cuidando da horta para usufruir de tal qualidade 
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não
	Resultado da ação:
	Os resultados foram alcançados de formas positivas as metas do projeto de extensão, apesar de ter sido difícil fazer esse projeto, foi possível notar as ações desenvolvidas, de modo que se tornou importante para os jovens
	Conclusão:
	Foi uma experiência inovadora e de suma importância trabalhar com o tema escolhido, pois trouxe um olhar diferente sobre os aspectos da sustentabilidade. Foi enriquecedor o desenvolver do projeto e poder contribuir com o melhor para inclusão de melhorias e possibilidades no tema proposto.
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	A partir do projeto criado das ações extensionistas pude perceber muitas coisas e aprender muito com o tema abordado, podemos utiliza de diversas formas para propagar a sustentabilidadee ajudar o meio ambiente, foi muito gratificante e enriquecedor a experiência de fazer parte desse projeto, podendo conhecer de perto toda necessidade e poder vivenciar e contribui para melhoria juntamente com os profissionais, no qual possibilitou amadurecimeto. Encontrei algumas dificuldades ao longo desse projeto, pois planejar e executar uma ideia requer muita atenção e tempo para ser desenvolvido no, mais no fim deu tudo certo e aduirir varios conhecimentos . As melhorias só poderão ser avaliadas, depois que as medidas necessarias forem tomadas, assim somente com o tempo posso retornar a ONG e ver o desenvolver do projeto para poder, os jovens se comprometeram a continuar cuidado da horta para usufruir. Essas açãoes extencionista visam contribuir para o desenvolvimento social, enriquecedo cada vez mais o crescimento pessoal com isso nos tornamos maduros para lhe da com os problemas impostos, onde podemos ajudar diretamente na transformação social
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	As ações planejadas pela acadêmica devem atender as necessidades identificadas, chegou com intusiasmo e conseguiu completar a ação de forma excelente e todos que participaram, ficaram muitos empolgadas e incentivada, ouve ate relatos de hortas maiores para uso próprio e para venda como renda extra, vendendo produtos de qualidade.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	ARRUDA, Amilton José Vieira de. Na natureza “nada se perde tudo se transforma”: desafios e estratégias no desenvolvimento de produtos ecocompatíveis. Anais P&D Design 2000. 
FEEVALE, Novo Hamburgo, RS: 2000. BARBOSA, João Carlos Lutz. O projeto Zorite. In: Anais do P&D Design 2000. FEEVALE, Novo Hamburgo, RS: 2000. pp. 369-374..
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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