Buscar

METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA TENTATIVA 6


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

METODOLOGIA DO ENSINO DE 
GEOGRAFIA TENTATIVA 6 
Questão 1 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir da corrente/discurso determinista influenciada pelos pensamentos de 
Ratzel, podemos perceber que ela foi utilizada para influenciar e justificar a 
dominação dos territórios. Na visão de Gomes (2007), o progresso para Ratzel 
significaria um maior uso dos recursos do meio, logo, uma relação mais íntima com 
a natureza. 
 
Com base nestas informações analise as asserções abaixo a respeito do progresso: 
 
I. Para Ratzel, o progresso implicaria ainda na necessidade de aumentar o 
território e 
 
Consequentemente 
 
II. de conquistar novas adaptações. 
 
 
Assinale a alternativa correta a respeito das asserções apresentadas acima: 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Partindo do pressuposto que o conhecimento geográfico é anterior à 
institucionalização da ciência 
geográfica, inclusive da geografia regional, acredita que o 
conceito de região se construiu a partir da ideia de um todo 
determinado conforme o 
entendimento do que era o mundo, assim cada cultura ou civilização, em se
u peculiar 
momento histórico, construía a sua própria proposta de regionalização. É 
possível compreender por fim que, a geografia regional se fortaleceu com a 
crise da geografia “oficial”, 
 
Deste modo, analise as afirmativas abaixo quanto a Geografia Regional: 
 
I. Tem características de uma síntese das correlações existentes entre os 
fatos presentes na área estudada, em contraste ou em analogia com o que ocorre 
em outras áreas. 
II. É um estudo específico de lugares ou áreas na superfície terrestre. 
III. Estuda lugares como resultado da organização econômica em função das 
atividades do homem e, ainda, como manifestação da organização. 
IV. Busca uma forma abrangente de observação e explicação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
As duas expressões “teórica” e “quantitativa” acabaram por representar um 
realinhamento da ciência geográfica, uma atualização necessária diante da nova 
ordem dominante. Diante dessa nova ordem dominante, observamos uma 
atualização necessária na Geografia Pragmática, realinhando a ciência 
geográfica com algumas transformações. 
 
Nesse sentido, Moraes nos apresenta essas transformações, sendo elas: 
 
I. Atualização técnica e linguística. 
II. Mudança de forma sem alteração do conteúdo social. 
III. Redefinição das formas de veicular os interesses do capital. 
IV. Crítica superficial à Geografia tradicional. 
V. Mudança do conteúdo social. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
c. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas. 
 
e. 
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Bernardes (2021), a figura central da reação ao determinismo que 
fazia sucesso em toda parte foi Paul Vidal de La Blache (1845-1918), geógrafo 
francês, criador da géographie humainne. A argumentação contra o ambientalismo 
(determinismo) e a explanação dos postulados de uma nova alternativa de 
interpretação foram magistralmente compendiados na famosa obra de Lucien 
Febvre (1878-1956), La terre et l’évolution humainne (1922), escrita para ser uma 
introdução geográfica à coleção de história L’évolution de l’humanité. 
 
A partir desta contextualização preencha a lacuna abaixo: 
 
É justamente a partir dessa obra que foi criado o termo _____________, em 
contraposição ao _____________. 
 
 
Assinale a alternativa correta, correspondente aos espaços: 
 
 
 
a. 
determinismo; possibilismo. 
 
b. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
c. 
determinismo; positivismo. 
 
d. 
possibilismo; determinismo. 
 
e. 
positivismo; possibilismo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Lima e Higa (2011), o estruturalismo e o positivismo reservam 
semelhanças e diferenças, ambas as escolas anunciam a existência de leis e 
modelos que regem a sociedade, cuja tendência era o equilíbrio e o progresso. 
Rejeitam as ideias de movimento e de dialética, o que de fato importava não era a 
causa ou essência das coisas, mas as suas relações. 
 
As duas escolas evidenciam a razão, contudo analise as afirmativas abaixo e 
classifique-as conforme a legenda: 
 
1. POSITIVISMO. 
2. ESTRUTURALISMO. 
 
( ) defende uma linearidade no processo de desenvolvimento humano, cujo o 
conhecimento alcançaria o topo, o estado positivo, 
 
( ) vê a evolução sem defender rigorosamente um ápice, mas o caminho a ser 
percorrido através do conhecimento acerca das funções das estruturas. 
 
( ) demonstrou-se mais forte nas áreas das ciências exatas. 
 
( ) avançou pelas humanidades. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
1, 2, 2, 1. 
 
b. 
2, 1, 1, 2. 
 
c. 
1, 2, 1, 2. 
 
d. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
e. 
2, 1, 2, 1. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
As primeiras teorias da geografia capazes de influenciar o pensamento geográfico 
do ocidente são desenvolvidas na França e na Alemanha e os discursos geográficos 
alemão e francês, coincidiram com os interesses dos seus respectivos Estados. No 
caso da Alemanha (país recém-unificado), eram necessários que os discursos 
geográficos justificassem a necessidade de conquista de territórios coloniais e, até 
mesmo, de mais espaço na Europa. 
 
Nesse sentido, a geografia alemã argumentava que: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Quanto menos civilizado um povo, menos intenso será o uso do meio. 
 
b. 
O Estado precisaria lutar somente por mais espaço, deixando de defender o 
território. 
 
c. 
O domínio das técnicas de produção, condizia na menor pressão demográfica. 
 
d. 
Quanto mais civilizado um povo, mais intenso o uso do meio. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Lepargneur (1972, p. 123) sustenta a existência de vários métodos ditos 
“estruturalistas”, que podem ser aplicados com êxito nas diversas áreas do saber, 
assim “cada uma das ciências que aspiram a metodologia estruturalista deve 
elaborar seu próprio método em referência com o seu objeto específico”. Portanto, 
isso pode ser observado em alto relevo com estudos e contribuições. Lepargneur 
(1972) relaciona três zonas, em que o método estruturalista deixou sua marca.Diante deste cenário, com base no autor supracitado e materiais de apoio para seus 
estudos, relacione cada zona: 
 
1. Zona privilegiada, 
da linguística, do 
filósofo suíço 
Ferdinand Saussure 
( ) propôs a diferença entre sistema e sintagma, o primeiro como 
reunião de elementos do mesmo gênero ou espécie com uma 
articulação significante, já o segundo, uma coordenação dos 
termos e sentidos relacionados a um determinado setor da 
cultura. 
2. Zona dos outros 
sistemas da 
comunicação, da 
semiologia, do 
francês Roland 
Barthes 
( ) Um dos principais expoentes da ciência da questão, defendia 
a tese de que o homem é animal da palavra e a sociedade 
humana é uma sociedade com língua revelada a partir da 
cultura, quando um grupo comunga através do mesmo código. 
3. Zona total, da 
etnologia e 
antropologia do 
francês Claude 
Lévi-Strauss 
( ) compreendida pelo restante das ciências humanas e sociais, 
fez analisar as relações de parentesco através das oposições e 
relações entre seus elementos constitutivos e da comunicação 
cultural; a análise estrutural de Strauss contemplou também os 
mitos como expressões da cultura de uma sociedade que mantém 
as mesmas características humanas de outras. 
 
É verdadeiro o que se afirma em: 
 
 
 
a. 
3, 2, 1. 
 
b. 
2, 1, 3. 
 
c. 
1, 2, 3. 
 
d. 
1, 3, 2. 
 
e. 
3, 1, 2. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Geografia teve um momento, a Guerra (franco-prussiana), no qual trouxe para a 
classe dominante francesa, a necessidade de pensar o espaço, de fazer uma 
Geografia que deslegitimasse a reflexão geográfica alemã e, ao mesmo tempo, 
fornecesse fundamentos para o expansionismo francês. Portanto, La Blache realizou 
em intenso diálogo com a obra de Ratzel e propôs as bases da corrente Possibilista, 
apesar de entenderem e visualizarem diferentemente o espaço, as bases se fixaram 
no Positivismo Lógico. 
 
Sendo assim, é possível compreender que os fundamentos de Ratzel e La Blache, 
apesar de tenderem a objetivos distintos, apresentam um fator em comum, qual é 
este fator? 
 
 
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo: 
 
I. O fundamento positivista, este advindo principalmente da aceitação de 
uma metodologia de pesquisa oriunda das ciências naturais. 
II. O determinismo ambiental, corrente que trata da relação do homem e 
meio, no qual tem-se um ambiente repleto de fatores. 
III. O determinismo ambiental, no qual o homem sofre influência das 
condições naturais do seu ambiente natural, determinando, assim, o seu grau de 
evolução. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
c. 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
d. 
Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
 
e. 
Apenas a alternativa II está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Determinismo Ambiental, conhecido também como “Determinismo 
Geográfico”, temos uma ciência geográfica ainda em construção, mas que é um 
pensamento no qual existe desde a Antiguidade Clássica. O mais correto é designá-
lo pela expressão Determinismo Ambiental, posto que a geografia só se consolida 
como ciência no último quartel do século XIX, sendo, então, o primeiro paradigma 
que caracterizou a Geografia como ciência. 
 
Dito isto, a partir de nossos estudos a respeito do Determinismo Ambiental, analise 
as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
 
( ) o ambiente, principalmente, seus fatores físicos (solo, clima, relevo etc.), é um 
importante ou principal agente a influenciar a humanidade e alguns de seus 
fenômenos. 
 
( ) os fatores físicos influenciam (determinam) o desenvolver da história, a 
ascensão e queda das civilizações, a migração dos povos, a formação do caráter 
das pessoas, a teoria política, o nível de desenvolvimento das nações e a formação 
dos traços culturais de uma sociedade 
 
( ) os fatores sociais não influenciam (determinam) o desenvolver da história, a 
ascensão e queda das civilizações, a migração dos povos, a formação do caráter 
das pessoas, a teoria política, o nível de desenvolvimento das nações e a formação 
dos traços culturais de uma sociedade 
 
( ) o ambiente e seus fatores físicos (solo, clima, relevo etc.), não tem grande 
importância como agente a influenciar a humanidade e alguns de seus fenômenos. 
 
 
 
a. 
F, V, F, V. 
 
b. 
V, V, V, V. 
 
c. 
V, F, F, F. 
 
d. 
V, V, F, F. 
 
e. 
F, F, V, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Santos (1978) destaca que, o papel do espaço na geografia quantitativa é 
negligenciado para a efetivação “segura” de um planejamento comprometido com 
o status quo, ou seja, com a realidade (a sociedade é como é, e deve permanecer 
assim). 
 
 Nesse sentido, relacione essa crítica no qual o autor destacou: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Os primeiros trabalhos com os quais tive contato pareciam-me simples exercícios 
técnicos que de matemática tinham pouco e de Geografia menos ainda. 
 
b. 
A geografia é cada vez mais individualizada e os modelos em que ela se apoia são 
insuficientes para explicar a realidade. 
 
c. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
d. 
O espaço que a geografia pretende produzir é o espaço das sociedades em 
movimento e a fotografia de alguns de seus momentos. 
 
e. 
O espaço que a geografia matemática pretende produzir não é o espaço das 
sociedades em movimento e sim a fotografia de alguns de seus momentos. 
Feedback 
Sua resposta está correta.