QUESTIONÁRIO LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I AULA 01 BIBLIOTECONOMIA

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QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 01 – BIBLIOTECONOMIA
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“Os conceitos são construtos que resultam da abstração da experiência”.
A frase acima baseia-se na ideia do
· Empirismo
· Racionalismo
· Construtivismo
· Positivismo
· Criticismo
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“Experiência e razão são formas de conhecimento “positivo” que seria o mesmo que conhecimento conceitual; porém, a razão precede a experiência, pois, “[…] fornece as categorias pelas quais sistematizamos nossas sensações e tornamos inteligível a experiência”.
O trecho acima é de autoria de:
· Newton da Costa
· Murcho e Gomes
· Hegenberg
· Crystal
· Abbagnano
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Pensando o conceito na área da Organização do conhecimento, ao menos quatro características se sobressaem. Assinale a opção que NÃO corresponde a um deles:
· Um conceito corresponde a uma unidade de conhecimento
· Um conceito é formado por enunciados verdadeiros e verificáveis
· Um conceito não é metafórico, ambíguo ou plurissignificativo
· Um conceito pertence a um domínio de conhecimento
· Um conceito é formado por uma série de fragmentos que juntos geram um significado
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“Aceitar que as influências epistemológicas são importantes na maneira de assumir posições teóricas e metodológicas diante do entendimento e do tratamento de conceitos não é difícil, pois, esta é uma espécie de dogma, presente e necessário em todas as áreas de conhecimento.”
Que autor indicou o pensamento acima:
· Kuhn (1979)
· Hjørland (2009)
· Houaiss (2001)
· Kaufman (1990)
· Rousseeuw (1990)
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Um exemplo dado pelo autor dinamarquês é a visão cognitiva, adotada pela Ciência da Informação nas décadas de 1980 e 1990, em que os conceitos são ____________ na memória humana.
A palavra que preenche corretamente a lacuna acima é:
· arquivos
· ideias
· pensamentos
· diretórios
· pastas
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 02 – BIBLIOTECONOMIA
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A pesquisa organizacional voltada para o futuro inclui também:
· métodos de prospectiva, técnicas de prognosticação, cenários etc.
· métodos de investigação, técnicas de prognosticação, cenários etc.
· métodos de prospectiva, técnicas de pesquisa, cenários etc.
· métodos de avaliação, técnicas de pesquisa, cenários etc.
· métodos de prospectiva, técnicas de prognosticação e técnicas de análise.
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Quem são os estudiosos que têm mostrado que enfoques cognitivos, linguísticos e computacionais recém-desenvolvidos ao redor da Inteligência Artificial podem ser repensados em termos menos fechados de que o eram na tradição racionalista e formalista?
· Winograd e Flores
· Wittgenstein e Klaus
· Goranzon e Josefson
· Murray e Richardson
· Austin e Searle
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“Processo que consiste em passar da irresolução para a resolução”
O texto acima refere-se ao processo de:
· deliberação
· investigação
· avaliação
· decisão
· concepção
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O conceito de “aquisição de conhecimento” é geralmente utilizado para:
· designar o momento de extração do conhecimento dos especialistas para a formação de bases de conhecimento dos especialistas para a formação de conhecimento.
· dar enfoque sociocognitivo que desse conta da atuação dos pesquisadores, especialistas e usuários.
· buscar novas concepções teórico-metodológicas baseadas no desenvolvimento das ciências cognitivas.
· definição da função cognitiva do trabalho intelectual.
· para definir o momento exato em que o conhecimento se torna ferramenta para uso social.
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A transferência de conhecimento pode ser pensada em diferentes tipos e ambientes:
A) entre pessoas e grupos detentores de conhecimento humanos especializados;
B) entre pessoas altamente qualificadas (especialistas de determinadas áreas) e máquinas armazenando o conhecimento em bases de conhecimento consultáveis por outros especialistas e até por usuários menos qualificados.
C) em locais de aprendizado e espaços específicos para desenvolvimento do conhecimento individual
D) em espaços adequada ao trabalho intelectual, em termos de acústica, ventilação, iluminação natural, dimensão social dos espaços de acesso à informação e de produção ou codificação de resultados.
As alternativas que corresponde corretamente à esses ambientes são:
· A e B
· A, B e C
· C e D
· A, B, C e D
· Todas as alternativas
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 03 – BIBLIOTECONOMIA
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Os sistemas de classificação bibliográfica mais conhecidos são:
· CDD, CDU, Colon Classification e LC
· CDC, CDU, Colon Class e LC
· CDD, CDU e LC
· CDA, LDU, Colon Classification e LC
· CDD, CDU e Colon Classification
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Os tipos de relações entre conceitos bem conhecidos são:
· relação gênero/espécie; relação de partição (todo/parte); relação de oposição; relação funcional
· relação familiar; relação de partição (todo/parte); relação de oposição; relação funcional
· relação gênero/espécie; relação de junção; relação de oposição; relação disfuncional
· relação de gênero/subespécie; relação de adsorção; relação de oposição; relação funcional
· relação de gênero/subespécie; relação de adsorção; relação de concessão; relação funcional
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“A antiga arte de classificar, tão antiga quanto a humanidade, apenas recentemente adquiriu uma base teórica adequada – base esta que nos permite presumir que ela progrediu do status de arte para o de ciência”.
A frase acima é uma ideia de como a classificação pode ser interpretada, e é de autoria de:
· Dahlberg
· Piedade
· Chauí
· Lakatos
· Marconi
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“Numa abordagem dedutiva, vê-se a classificação de documentos, dividida em categorias pré-existentes, mantidas pelos sistemas de classificação.
Sob esse esquema já pré-ordenado poder-se-ia sugerir, para a classificação, uma nova abordagem, visto que se reconhece o potencial que transporta para a comunicação da informação. Dahlberg (1979, p. 352), sugere que novas pesquisas poderiam ser orientadas para:
I. análises de conceitos, especialmente combinação de ideias e pensamentos de diferentes autores a respeito do mesmo tema para, a partir daí, formar um conceito concreto
II. análises de valência dos verbos nas diferentes línguas e em diferentes áreas do conhecimento, que resultem no estabelecimento de fórmulas para ordem de arquivamento e de citação
III. tipologia das estruturas de frases classificatórias;
IV. comparações entre conceitos com o auxílio de definições, inclusive problemas de estrutura e de estruturação de definições
V. metodologia para o estabelecimento de tabelas de correlações entre conceitos em diferentes áreas do conhecimento; estrutura de léxicos intermediários
As alternativas corretas são:
· II, III, IV e V
· I, II e III
· III, IV e V
· II e V
· Apenas I
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Quem desenvolveu a classificação por facetas?
· Ranganathan
· Lima
· Iyer
· Lakatos
· Kuhn
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 04 – BIBLIOTECONOMIA
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A Teoria da Classificação Facetada foi desenvolvida por Shiyali Ramamrita Ranganathan na década de:
· 30
· 40
· 50
· 60
· 70
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Ranganathan é um dos primeiros teóricos da classificação bibliográfica que, ao explicar a natureza desta atividade, deixa evidente a necessidade de elaborar esquemas de classificação que possam acompanhar as mudanças e a evolução do conhecimento. Segundo ele, o conhecimento é “a totalidade das ideias conservadas pelo ser humano” (RANGANATHAN, 1967, p.81), através da observação das coisas, fatos e processos do mundo que o cerca. 
Os esquemas de classificação bibliográfica teriam, assim, dupla função:
· a de permitir a organização dos documentos nas estantes e a de representar o conhecimento registrado numa dada área de assunto.
· tornar as classificações mais dinâmicas e apresentar uma melhor organização do conteúdo
· auxiliar na organização das ideias e organizar grupos de conhecimento
· garantir a organização das ideias e permitir a visualização mais eficiente do assunto estudado
· a manter a organização dos arquivos e diminuir o espaço utilizado
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A primeira edição da Colon Classification, em 1933, é considerada como o primeiro esquema de:
· Classificação Facetada
· Classificação Direta
· Classificação Sintética
· Classificação Analítica
· Classificação Elaborada
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As Classificações LivrementeFacetadas passam, assim, a ser chamadas de
· Analítico-Sintéticas
· Analítico Classificatório
· Analítico Conceitual
· Analítico Base
· Analítico Semissintético
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A teoria da classificação bibliográfica passou por dois estágios de evolução, assinale as alternativas que correspondem à esses estágios: 
I. teoria descritiva
II. teoria analítica
III. teoria dinâmica
IV. teoria conceitual
· I e III
· I e II
· III e IV
· I e IV
· II e III
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 05 – BIBLIOTECONOMIA
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O termo Categoria Fundamental é usado por Ranganathan para representar ideias fundamentais que permitem recortar um Universo de Assunto em classes bastante abrangentes. Há cinco e somente cinco Categorias fundamentais, são elas:
· Tempo, Espaço, Energia, Matéria e Personalidade
· Movimento, Memória, Capacidade, Identidade e Personalidade
· Tempo, Espaço, Energia, Matéria e Identidade
· Tempo, Movimento, Energia, Capacidade e Personalidade
· Capacidade, Espaço, Energia, Matéria e Identidade
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“É de entendimento um pouco mais difícil. Ela pode ser entendida como uma ação de uma espécie ou outra, ocorrendo entre toda espécie de entidades inanimadas, animadas, conceituais e até intuitivas, como, por exemplo, através das seguintes facetas: problema, método, processo, operação, técnica.”
O texto acima fala da categoria
· Energia
· Tempo
· Espaço
· Personalidade
· Matéria
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As facetas são de dois tipos:
· facetas básicas e facetas isoladas
· facetas isoladas e facetas concentradas
· facetas básicas e facetas complexas
· facetas uniformes e facetas biformes
· facetas isoladas e facetas complexas
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“São classes derivadas de um Universo com base em uma única característica em algum passo de divisão para estabelecer um arranjo completo na sequência preferida”
O texto acima explica o conceito de:
· Renques
· Cadeias
· Facetas
· Unidades classificatórias
· Categoria Fundamental
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O assunto básico é um:
· assunto sem nenhuma ideia isolada como componente
· assunto de fácil entendimento
· assunto com vários componentes interligados entre si
· assunto pouco abrangente
· assunto isolado
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 06 – BIBLIOTECONOMIA
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O precursor dos estudos que propiciam à terminologia o status de área do conhecimento foi o:
· Wuester
· Felber
· Krommer
· Terpagoreve
· D.S. Lotte
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A Comissão de Terminologia Técnica, segundo Felber, estava preocupada com algumas questões, assinale a alternativa que não demonstra uma delas:
· elaborar uma teoria da terminologia técnica e científica que seguisse os princípios para construção dos termos técnicos e estabelecimento de sistemas de conceitos e termos
· preparar esquemas padronizados, listagens de termos e símbolos cartográficos, e compilar coleções de termos recomendados
· introduzir cientistas e engenheiros nos métodos aplicados para regulamentar a terminologia técnica da Rússia
· preparar manuais (destinados a professores e a autores de livros e literatura científica) para aplicar à terminologia e à preparação de novos termos
· fazer o trabalho visando o reconhecimento e estabelecimento de sistemas de termos em francês e símbolos cartográficos para abranger uma comunidade maior
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Qual o significado da sigla KNTT:
· Comitê de Terminologia Técnica e Científica
· Comitê de Normas Técnicas e Científicas
· Comitê de Terminologia Teórica e Científica
· Comitê de Normas e Terminologia Técnica
· Comitê de Técnicas e Normas Científicas
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Os conceitos se relacionam com outros conceitos em um sistema de conceito terminológico, pois:
· são representações mentais das relações que ocorrem entre os objetos na realidade empírica
· são representações conceituais das relações que ocorrem entre os objetos na realidade empírica
· são representações naturais que ocorrem entre os objetos na realidade empírica
· são representações mentais das relações que ocorrem entre os objetos na realidade pragmática
· são representações reais das relações que ocorrem entre os objetos na realidade empírica
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As relações lógicas de comparação podem ser classificadas em quatro tipos, são elas:
· hiponímia lógica ou subordinação lógica; coordenação lógica; interseção lógica e relação lógica diagonal
· subordinação lógica; coordenação lógica; realidade lógica e relação lógica diagonal
· hiponímia lógica ou subordinação lógica; coordenação lógica; afirmação lógica e relação lógica vertical
· interação lógica; coordenação lógica; interseção lógica e relação lógica vertical
· hiponímia lógica; subordinação lógica; afirmação lógica e lógica diagonal
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 07 – BIBLIOTECONOMIA
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O Thesaurus é organizado em duas partes: a primeira, com uma estrutura classificatória, ou, como Roget chama, um sistema de classificação das ideias; a segunda, um índice alfabético dos “cabeçalhos” sob os quais ocorrem as palavras e frases”(ROGET,1925,p. 383), remetendo aos números que representam as ideias na parte sistemática
A parte sistemática é constituída de seis categorias, são elas:
· Relações Abstratas, Espaço, Matéria, Intelecto, Vontade e Afeições
· Relações Figurativas, Tempo, Matéria, Intelecto, Vontade e Afeições
· Relações Abstratas, Espaço, Matéria, Intelecto, Vontade e Necessidade
· Relações Interpessoais, Tempo, Estado, Intelecto, Vontade e Afeto
· Relações Figurativas, Intelecto, Necessidade, Vontade e Afeições
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Em 1951, Mortimer Taube introduz o _____________, que tinha por principal característica “representação do assunto por palavras únicas (uniterm) extraídas do texto de um documento sem nenhuma forma de controle”
O termo que preenche corretamente a lacuna acima é:
· Sistema Unitermo
· Sistema Unilateral
· Sistema Terminológico
· Sistema Unitemático
· Sistema Unitário
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Dahlberg, em seus trabalhos sobre a Teoria do Conceito, propõe uma nova definição para “Conceito”, que vai de encontro à definição apresentada pela Teoria Geral da Terminologia e adotada pela ISO/TC-37 (ISO/DIS704- 1993). Define-se “Conceito”, em geral, como uma:
· unidade de pensamento
· unidade abstrata
· unidade unilateral
· unidade de conhecimento
· unidade de ideias
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A imagem acima mostra o Modelo para a construção dos Conceitos, criado por:
· Dahlberg
· Buchan
· Dallton
· Gomes
· Motta
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“Permite organizar conceitos de mesma natureza, ou seja, aqueles que estão no interior de uma categoria”.
O texto acima refere-se a:
· relação material-pragmática
· relação formal-categorial
· relação sintagmática-funcional
· relação hierárquica
· relação de oposição contrária
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 08 – BIBLIOTECONOMIA
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Ranganathan, ao estabelecer os três planos de trabalho da documentação, apresenta o _____________ como um espaço onde está a totalidade das ideias produzidas pela humanidade, a partir da observação da realidade.
Assinale a opção que preenche corretamente o plano desenvolvido pelo autor:
· Plano Ideacional
· Plano Relacional
· Plano Real
· Plano de Arquivo
· Plano Ideal
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É a ______________________ que propicia à definição o status que ela deve ter no processo de fixação do conceito e de seu posicionamento em um sistema de conceitos.
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna acima:
· Teoria da Terminologia
· Teoria do Conceito
· Teoria da Classificação Facetada
· Teoria Analítica
· Teoria da Classificação do Tesauro
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A TGT define o termo como um
· representante do conceito
· conceito lógico
· descrição do conceito
· elemento conceitual
· representante analítico
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Os conceitos se relacionam entre si por existirem características comuns entre eles.São elas que determinam o tipo de relação que se evidencia entre dois ou mais conceitos. As características do conceito são, então, fator primordial para o estabelecimento das relações entre conceitos e seu posicionamento no Sistema de Conceitos. Além disso auxiliam na identificação do conceito, porque: 
· são estabelecidas a partir da seleção das propriedades relevantes de um dado objeto
· são estabelecidas a partir da aprimoração das propriedades relevantes de um dado objeto
· sãoestabelecidas a partir da análise das propriedades relevantes de um dado objeto
· são estabelecidas a partir da combinação das propriedades relevantes de um dado objeto
· são estabelecidas a partir das propriedades relevantes de um dado objeto
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A Teoria da Classificação e a Teoria da Terminologia consideram relações lógicas as relações genérico-específicas que se formam a partir do:
· agrupamento dos conceitos em renques e cadeias
· separação dos conceitos em renques e cadeias
· divisão igualitária dos conceitos em renques e cadeias
· junção dos conceitos totais
· agrupamento dos conceitos em linhas iguais de pensamento
ENADE – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – BIBLIOTECONOMIA – 3° PERÍODO
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Os sistemas de classificação bibliográfica são linguagens documentárias que se caracterizam pela própria estrutura em
· relação linear.
· processo.
· índice.
· listagem.
· hierarquia.
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“Os determinantes da globalização podem ser agrupados em três conjuntos de fatores: tecnológicos, institucionais e sistêmicos.”
Fonte: GONÇALVES, Reinaldo. Globalização e Desnacionalização. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
 
 “A ortodoxia neoliberal não se verifica apenas no campo econômico. Infelizmente, no campo social, tanto no âmbito das idéias como no terreno das políticas, o neoliberalismo fez estragos ( … ).
Fonte: SOARES, Laura T.O Desastre Social. Rio de Janeiro: Record, 2003.
“Junto com a globalização do grande capital, ocorre a fragmentação do mundo do trabalho, a exclusão de grupos humanos, o abandono de continentes e regiões, a concentração da riqueza em certas empresas e países, a fragilização da maioria dos Estados, e assim por diante ( … ). O primeiro passo para que o Brasil possa enfrentar esta situação é parar de mistificá-la.”
Fonte: BENJAMIM, Cesar & outros. A Opção Brasileira. Rio de Janeiro: Contraponto, 1998.
Diante do conteúdo dos textos apresentados acima, algumas questões podem ser levantadas.
1 – A que está relacionado o conjunto de fatores de “ordem tecnológica”?
2 – Considerando que globalização e opção política neoliberal caminharam lado a lado nos últimos tempos, o que defendem os críticos do neoliberalismo?
3 – O que seria necessário fazer para o Brasil enfrentar a situação da globalização no sentido de “parar de mistificá-la”?
A alternativa que responde corretamente às três questões, em ordem, é
· revolução tecnocientífica / reforço de políticas sociais com presença do Estado em setores produtivos estratégicos / garantir níveis de bem-estar das pessoas considerando que uma parcela de atividades econômicas e de recursos é inegociável no mercado internacional.
· revolução da informática / reforma do Estado moderno com nacionalização de indústrias de bens de consumo / assumir que está em curso um mercado de trabalho globalmente unificado.
· revolução nas telecomunicações / concentração de investimentos no setor público com eliminação gradativa de subsídios nos setores da indústria básica / implementar políticas de desenvolvimento a médio e longo prazos que estimulem a competitividade das atividades negociáveis no mercado global.
· revolução da biotecnologia / fortalecimento da base produtiva com subsídios à pesquisa tecnocientífica nas transnacionais / considerar que o aumento das barreiras ao deslocamento de pessoas, o mundo do trabalho e a questão social estão circunscritos aos espaços regionais.
· Terceira Revolução Industrial / auxílio do FMI com impulso para atração de investimentos estrangeiros / compreender que o desempenho de empresas brasileiras que não operam no mercado internacional não é decisivo para definir o grau de utilização do potencial produtivo, o volume de produção a ser alcançado, o nível de emprego e a oferta de produtos essenciais.
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Considerando obras da área da Biblioteconomia, como “Para entender as linguagens documentárias” ou autores como Cintra, Lancaster, Piedade, Lara, Café, Brascher que discutem largamente esse tema.
Para esses autores, linguagens documentárias:
1. tratam de linguagens artificial, construídas e constituídas de sistemas simbólicos que visam descrever sinteticamente conteúdos documentais, utilizadas nos sistemas informacionais para indexação, armazenamento e recuperação da informação. 2. tratam dos avanços tecnológicos, passando de sistemas alfanuméricos de classificações, ou até mesmo de sistemas internos de organização de acervos, à instrumentos de controle terminológico. 3. tratam de um sistema simbólico, constituído por um conjunto de termos usados para representar os conteúdos de uma obra, seja ela de cunho científico, técnico ou geral, a fim de construir uma classificação que propicie uma recuperação da informação relevante, precisa e eficaz. 4. tratam de linguagens empregadas para descrever os assuntos dos documentos, também chamadas linguagem de indexação, linguagem documentária, linguagem da informação ou linguagem descritora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
· São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
· São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
· São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
· São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
· São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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A taxonomia é um sistema para classificar e facilitar o acesso à informação, e que tem como objetivos:
I. Representar conceitos através de termos.
II. Esmorecer a comunicação entre especialistas e entre especialistas e outros públicos.
III. Encontrar o consenso.
IV. Propor formas de controle da diversidade de significação.
V. Oferecer um mapa de área que servirá como guia em processos de conhecimento.
· I, II e III apenas.
· I, IV e V apenas.
· I, II e IV apenas.
· I, III, IV e V apenas.
· I, II, III, IV e V.