1712437218866_prova sociologia da educaçao

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:958323)
Peso da Avaliação
2,00
Prova
78351696
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/3
Nota
7,00
A cultura é um conceito fundamental para entender as dinâmicas sociais. Nesse sentido, o interesse pela cultura não está restrito 
a pesquisadores ou acadêmicos. Ela ganhou destaque e importância também no mundo da política. Acerca dos movimentos de 
politização da cultura e culturalização da política, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Culturalização da política.
II- Politização da cultura.
( ) A cultura passou a ser fonte de legitimação social nas lutas sociais.
( ) A cultura entrou na agenda de políticas públicas dos governos nacionais.
( ) A cultura aparece nos discursos para melhorar a qualidade do desenvolvimento.
( ) A cultura passou a ser um recurso importante para as mobilizações sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - II.
B I - I - II - I.
C II - I - I - II.
D II - I - II - I.
Segundo Lakatos e Marconi (1990), os procedimentos próprios das Ciências Sociais são variados. Em razão dessa amplitude, os 
autores sugerem pensar a questão dos métodos a partir de dois níveis.
Sobre esses níveis, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Sociologia geral. 6. ed., rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1990.
A Métodos de abordagem e métodos de nivelamentos.
B Métodos de nivelamento e métodos assimétricos.
C Métodos sistemáticos e métodos assistemáticos.
D Métodos de abordagens e métodos de procedimentos.
“A ação social (incluindo tolerância ou omissão) orienta-se pela ação de outros, que podem ser passadas, presentes ou esperadas 
como futuras (vingança por ataques anteriores, réplica a ataques presentes, medidas de defesa diante de ataques futuros). Os 
'outros' podem ser individualizados e conhecidos ou uma pluralidade de indivíduos indeterminados e completamente 
desconhecidos” (WEBER, 1977, p. 139). Max Weber, um dos clássicos da sociologia, autor dessa definição de ação social, que, 
para ele constitui o objeto de estudo da sociologia, apontou a existência de quatro tipos de ação social. 
Sobre esses quatro tipos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WEBER, M. Ação social e relação social. In: FORACCHI, M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e Sociedade. Rio de 
Janeiro: LTC, 1977.
A
Ação social irracional, com relação a fins; ação social racional, com relação a valores; ação social afetiva; e ação social
tradicional.
B
Ação social racional, com relação a fins; ação social racional, com relação a valores; ação social trabalhista; e ação social
tradicional.
C
Ação social racional, com relação a fins; ação social racional, com relação a valores; ação social afetiva; e ação social
tradicional.
D
Ação social racional, com relação a fins; ação social racional, com relação a valores; ação social afetiva; e ação social
moderna.
A Educação escolar como Instituição Social tem grande importância quando se trata da integração dos indivíduos. Parte 
considerável do que nos é ensinado em termos de valores sociais encontramos nos processos educativos. 
Sobre o objetivo da Escola, assinale a alternativa CORRETA:
A Reforçar os valores religiosos de cada grupo.
B Demonstrar o caráter neutro que a Escola exerce na formação dos indivíduos.
C Demonstrar a importância do trabalho no capitalismo.
D Repassar os valores sociais aos mais jovens.
Os procedimentos próprios das Ciências Sociais são variados. Em razão dessa amplitude, podemos pensar os métodos a partir de 
dois níveis: métodos de abordagem e métodos de procedimento.
De acordo com os métodos de abordagem e, dentro desse, o método indutivo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ele se inicia pela percepção de uma lacuna nos conhecimentos, acerca da qual formula hipóteses e, pelo processo de
inferência dedutiva, testa a predição da ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese.
B Ele parte das teorias e leis, na maioria das vezes prediz a ocorrência dos fenômenos particulares (conexão descendente).
C
Procura analisar o mundo dos fenômenos através de sua ação recíproca, da contradição inerente ao fenômeno e da mudança
dialética que ocorre na natureza e na sociedade.
D
A aproximação dos fenômenos caminha geralmente para planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais
particulares às leis e teorias (conexão ascendente).
A produção do conhecimento sociológico exige o emprego de métodos científicos. Uma das primeiras tarefas no processo de 
investigação é definir e delimitar o problema sociológico. Este, por sua vez, não se confunde com um problema social. Sobre 
esses dois problemas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Problema sociológico.
II- Problema social.
( ) Diz respeito a uma estratégia, delimitando um fio condutor que permite a progressão das etapas exigidas pela investigação 
científica.
( ) Diz respeito menos ao objetivo de encontrar soluções para os problemas do que a questão dos resultados planejados e 
produzidos.
( ) Diz respeito a um esforço ou trabalho social de construção coletiva voltada
a chamar a atenção de autoridades e atores sociais de uma comunidade.
Assinale a alternartiva que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I.
B II - II - I.
C II - I - II.
D I - I - II.
Na área da Sociologia da Educação, mostra-se fundamental o conceito de cultura, devido ao fato da cultura ser uma 
expressão das potencialidades do ser humano. Dessa forma o espaço da escola tem um papel básico na socialização do indivíduo 
na herança cultural do grupo a que pertence. Quanto ao conceito de cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) A capacidade de produzir cultura não é natural, estando ausente em determinadas sociedades.
( ) As instituições e normas sociais são, em sua maioria, independentes da cultura da sociedade.
( ) Hoje em dia, cultura é um conceito periférico, não sendo útil no entendimento do mundo atual.
( ) A cultura escolar é um conjunto de normas que definem os conhecimentos e condutas a ensinar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.
A Sociologia da Educação busca aliar as teorias e pesquisas elaboradas por especialistas às experiências dos atores sociais para 
compreender um sistema educacional cada vez mais complexo. 
Sobre o que propõe a Sociologia da Educação, assinale a alternativa CORRETA:
A A investigação da educação enquanto instituição e como processo educativo presente em todas as sociedades.
B A investigação da educação enquanto instituição e como os grupos sociais se estrturam em todas as sociedades. 
C A análise da educação enquanto instituição e como processo educativo presente em todas as sociedades.
D A investigação da educação enquanto instituição e como as relações sociais estão presentes em todas as sociedades. 
A afirmação “não existe uma única educação” remete à compreensão da diversidade de atores e processos envolvidos na 
educação. Além disso, remete à compreensão da diversidade da educação em diferentes tempos e espaços.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A O objetivo da educação varia em cada sociedade, porém, as formas de educar se repetem.
B Cada período histórico é representado por diferentes objetivos e padrões estabelecidos através da educação.
C A noção de socialização representa uma categoria analítica oposta à de educação em todas as sociedades.
D As diferentes formas de educação têm em comum a formação do indivíduo para se adequar à sociedade.
Os conhecimentos produzidos a partir da perspectiva da Sociologia da Educação partem de diferentes proposições, pois não há 
uma única teoria ou metodologia que seja capaz de abarcar todas as dimensões dos fenômenos sociais ligados à educação, 
tampouco seja capaz de realizar todos os questionamentos referentes a esse universo. Entre as possibilidades de investigação, 
podemos destacar aquelas quese dedicam a compreender a educação enquanto instituição e aquelas que se dedicam a 
compreender a educação como processo educativo integrado à sociedade.
Sobre esses conjuntos de investigações, assinale a alternativa INCORRETA:
A A educação como atividade humana representa a presença de processos educativos em espaços diversos da sociedade.
B Como atividade humana, a educação é responsável pela transmissão de um conjunto de normas, valores e atitudes.
C Enquanto instituição, a educação compõe uma esfera independente da estrutura social. 
D Educação enquanto instituição remetente a aspectos da necessidade e atividade humana.
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Renato dos Santos
Segunda Licenciatura em Sociologia (7069337)
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