Plano de aula 27 á 31 de março

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PLANO DE AULA
EE INSTITUTO POPULAR HUMBERTO DE CAMPOS 
Prof.ª Joyce ____________________________________________________________________ – _1 º Ano A – 2023
Período: Tarde _____________________
	Data
	Área do conhecimento
	Atividade
	Habilidade
	Objetivo
	Planejamento
	
	
	
	
	
	Material necessário
	Duração
	Encaminhamentos
	27/03
Seg.
28/03
ter
	
Português
Português 
Matemática
Matemática
Geografia 
Português
Português 
História 
Matemática 
 
 
	Leitura: Branca de neve 
Explorando palavras. Pág.98/ 99 
Construção do mural das frutas. 
Comparando Quantidade. Pág. 109/110/111
Situação de convivência Pág. 34/35 
Leitura: 
Branca de nove
Nomes das frutas. Pág.100
Construção do pomar de frutas.
Sequência didática: A dona aranha.
Identificar, respeitar. Pág. 23 
Números que indicam ordem Pág.112/113 
 
	EF15LP02
Estabelecer relação ao texto que vai ler
EF01LP08
Relacionar elementos sonoros das palavras.
EF01MA03
Estimar e comparar quantidade.
 
EF01HI04 Identificar a diferença entre os vários ambientes
EF15LP02
Estabelecer relação ao texto que vai ler
EF01LP08
Relacionar elementos sonoros das palavras.
 EF01HI09 Respeitar e valorizar.
EF01MA01 Utilizar números naturais. 
	Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação.
Associar palavras á imagem identificando a letra inicial.
Reconhecer que os números podem ser utilizados para indicar ordem.
Que os alunos sejam capazes de identificar a diferença entre os vários ambientes e diferentes brincadeiras
Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação.
Associar palavras a imagem identificando a letra inicial.
Relacionar as rimas as cantigas.
Respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência.
Reconhecer que os números podem indicar ordens.
	Leitura diária: Feita pela professora.
https://www.youtube.com/watch?v=K9BY48CX2Mk
Início da confecção do pomar/ Revistas/jornais/tesoura e cola.
Livro Currículo em ação 
 https://www.youtube.com/watch?v=3LGnKGltB8k
Continuação do pomar/ Revistas/jornais/tesoura e cola.
Site: Espaço professor.
 Livro Currículo em ação
Livro Currículo em ação.
	
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Livro Currículo em ação.
 Livro Currículo em ação.
 
caderno de português 
Livro currículo em ação/ Mat.
Currículo em ação. / His.
	
	29/03
Qua.
	Matemática 
Matemática 
Português 
Ciências 
	Cálculo simples 
Número que indicam ordem.
Leitura: Branca de neve 
Sequência didática 
A dona aranha.
Vida e evolução.
. 
	EF01MA01 Utilizar números naturais. 
EF15LP02 Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler.
EF01LP05 Compreender sistema de escrita. 
EF01CI02 Localizar,
.
	Construir fatos simples envolvendo conceitos de juntar.
Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação.
Identificar letras e silabas na formação de palavras.
Reconhecer as rimais das palavras em uma cantiga.
Localizar, nomear e representar as partes do corpo.
	Caderno de Matemática 
Livro Currículo em ação. 
 
 
Fixando a história. 
Construção do mural de cantigas com os alunos.
Livro Currículo em ação 
 
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45
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	Caderno de matemática 
Currículo em ação.
Currículo em ação.
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	30/03
Quin
	Leitura: Cinderela. 
Matemática 
Matemática 
Português 
Português 
	Escrita dos pontos principais da história.
Números que indicam ordem Pag. 114
Finalizando nosso pomar.
Pag.101.
Sequência didática A dona aranha. 
	EF01LP05 Compreender o sistema da escrita.
EF01MA01 Utilizar números naturais
EF01LP08 Relacionar sonoros das palavras com a escrita.
	Identificar o nível de conhecimento.
Reconhecer que os números podem indicar ordens.
Reconhecer as rimais das palavras em uma cantiga.
	Escrita na lousa.
Currículo em ação.
Finalização do pomar de frutas.
Atividade da dona aranha.
 
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	Caderno de Português.
Currículo em ação 
Caderno de port.
	
	
	
	
	
	
	
	
	31/03
Sex
	Leitura: Branca de neve.
 
Português 
Português 
 
Matemática
	Conclusão de leitura da semana.
 
Conclusão da Sequência didática 
A dona aranha.
Sondagem coletiva. 
Os dados dos tabuleiros. Pág.252
 
	EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita.
EF01LP08 Relacionar sonoros das palavras com a escrita.
EF01MA03 Estimar e comparar quantidades de objetos.
	Medir o nível de conhecimento das atividades da semana.
Identificar palavras que falta na cantiga.
Estimular a concentração, memória, criatividade, o desenvolvimento da autoestima. 
Realizar contagem de elementos.
	Escrita da cantiga no caderno. 
Fixando a história: Quebra- cabeça do conto da semana. 
Livro Aprender sempre.
 
	
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	Caderno de port.
Sulfite/ canetinha.
Sulfite branca 
Livro Aprender Sempre.
	
	
	
	
	
	
	
	
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita de acordo com as atividades propostas e sua participação.
DEVOLUTIVA DO PROFESSOR:
A devolutiva será realizada através da revisão e correção das atividades dos alunos, de forma coletiva e/ou individual, e-mail.
OBSERVAÇÃO: