Situacao de Aprendizagem 03

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2. Informações da Situação de Aprendizagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Identificação 
 
Código: SA ELM 001 
Tema: As medidas e a metrologia 
Unidade Curricular: Fundamentos Mecânicos 
Turma: 
 
Turno: 
 
Carga horária: 200 horas Módulo: 
 
Básico 
Docente: 
 
 
2.1 Tipo 
 Estudo de Caso X Situação Problema Pesquisa Aplicada Projeto 
2.2 Detalhamento do Contexto / Desafio 
 
 
Contexto: Na Empresa FixaFort, a grande maioria dos equipamentos instalados foram importados da China, Alemanha, 
Itália e Estados Unidos. Com a oscilação do dólar, o preço das peças de reposição ficou muito alto, principalmente os 
sobressalentes oriundos das empresas Americanas. Diante desta situação, que acarretou no aumento do custo de 
manutenção e consequentemente de fabricação, a empresa decidiu fabricar as peças de reposição das máquinas 
americanas e também aproveitar para padronizar as dimensões das peças que são em polegada para o Sistema 
Internacional - SI, que adota como unidade o milímetro. 
 
Desafio: 
 
Na primeira etapa deste trabalho, você receberá três desenhos que estão com as cotas em polegadas e você deverá 
realizar os cálculos para transformar estas medidas em milímetros e inserir estes valores na tabela correspondente a 
cada desenho, conforme anexo 1. Feito isto, você deverá postar os resultados no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
 
Na Segunda etapa, você participará de um novo encontro presencial para a prática de medição, que serão orientados 
por um professor. 
 
 
 
 
2.3 Detalhamento das Atividades e Resultados Esperados 
 
Nº 
 
Descrição das atividades¹⁹ 
Resultados 
Esperados²⁰ 
Tempo 
estimado 
(h)²² 
01 disponível no AVA, situação de aprendizagem 01 proposto. 
 Postagem no AVA 
 das tabelas 
0 
2 
Preenchimento das tabelas de conversão de valores, conforme anexo 1 
disponível no AVA, situação de aprendizagem 01 
devidamente 
preenchidas e 
8 horas 
 postar no AVA 
 Roteiro de prática 
 relacionado a 
0 
3 
 
Prática sobre medição, Roteiro de prática que será entregue no dia. 
paquímetro, 
micrômetro e 
 
4 horas 
 relógio 
 comparador. 
Obs.: A atividade da etapa 1 deve ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Não deixe de participar dos 
encontros WEB e presenciais, nos quais serão esclarecidas dúvidas sobre transformação de unidades e prática de 
medição. 
 
 
 
 
2.4 Critérios de Avaliação por Resultados 
Os critérios de avaliação destacados em Negrito são considerados critérios críticos. 
Nº Resultados Esperados²⁴ Critérios de Avaliação²⁵ 
 
 
 
01 
 
Entrega do exercício 
proposto devidamente 
respondido na aula 
presencial. 
Entregou no prazo determinado 
Respostas devidamente corretas 
Utilizou o pacote office 
 
 
Mostrou domínio no conhecimento 
 
02 
Postagem no AVA das 
tabelas devidamente 
preenchidas 
Entregou no prazo determinado 
Utilizou pacote office. 
Respostas devidamente corretas 
Mostrou domínio no conhecimento 
 
 
03 
Roteiro de prática 
relacionado a paquímetro, 
micrômetro e relógio 
comparador. 
Participou da prática 
Alcançou o que foi proposto no roteiro 
 
Domínio sobre os assuntos