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Pergunta 10 0/0 Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos tem entre seus objetivos exercício da cidadania e a formação de sujeitos que possam compreender e fortalecer os direitos Esta política pública é produto do compromisso do Estado com a efetivação dos direitos humanos e de uma construção histórica de uma sociedade civil organizada, inserindo aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos. Analise as seguintes assertivas no que se refere a este documento: I. Um dos princípios norteadores na educação básica é desenvolver uma cultura de direitos humanos em todos os espaços sociais: II. Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que inclua conhecimentos; análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos; III. Incentivar a elaboração de metodologias pedagógicas de caráter transdisciplinar e interdisciplinar para a educação em direitos humanos nas IES é uma das ações programáticas na educação IV. No ensino superior, as atividades acadêmicas devem se voltar para a formação de uma cultura baseada na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos, como tema transversal e transdisciplinar; V. A educação em direitos humanos, segundo O ser temática dos demais níveis de ensino. Agora, escolha a opção que contempla as assertivas
I. Um dos princípios norteadores na educação básica é desenvolver uma cultura de direitos humanos em todos os espaços sociais
II. Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que inclua conhecimentos; análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos
III. Incentivar a elaboração de metodologias pedagógicas de caráter transdisciplinar e interdisciplinar para a educação em direitos humanos nas IES é uma das ações programáticas na educação
IV. No ensino superior, as atividades acadêmicas devem se voltar para a formação de uma cultura baseada na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos, como tema transversal e transdisciplinar
V. A educação em direitos humanos, segundo O ser temática dos demais níveis de ensino.