Teoria e Prática Desportiva Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal

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08/04/2024 16:34:36 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JOSE ANTONIO VIEIRA DA SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 De acordo com as fases da formação esportiva, proposta por Greco e Benda (1998), os
jogadores podem e devem realizar atividades de esportes complementares para
otimizar o processo de ensino-aprendizagem e treinamento. Neste caso, o futebol e o
futsal possuem essa característica, pois os esportes apresentam muitas familiaridades
entre si. Diante disso, até qual a fase da formação esportiva recomenda essa interação
entre esportes complementares?
X A) Direção.
B) Pré-escolar.
C) Orientação.
D) Especialização.
E) Universal.
Questão
002 O futebol e futsal são esportes que possuem algumas semelhanças, pois a bola é
jogada com os pés, sem a possibilidade de usar as mãos (exceto os goleiros na sua
área). Pelas suas semelhanças, alguns modelos de ensino sugerem que no momento
inicial da formação, esses esportes possam ser praticados juntos para aumentar a
vivência do aluno no esporte. Diante disso, qual proposta sugere tal prática conjunta?
X A) Iniciação Esportiva Universal.
B) TGFU.
C) Escola da Bola.
D) GBA.
E) Periodização Tática.
Questão
003 Os conceitos de sistema tático e esquema tática são confundidos por muitas vezes por
professores e treinadores. O esquema tático diz respeito às relações que os jogadores
estabelecem no campo de jogo através dos canais de comunicação. No entanto, o
sistema tático tem outra definição. Portanto, não são sinônimos. De acordo com o texto
da unidade, sistema tático pode ser definido como:
A) Combinação de um conjunto de decisões e escolhas em função de um fim.
X B) A disposição dos jogadores no campo de jogo, representado pelos números de
jogadores em cada setor.
C) A gestão do espaço de jogo através do posicionamento e da movimentação dos
jogadores.
D) A cultura que se cria e permite emergir um jogar específico.
E) A estratégia adotada pela equipe antes e durante os jogos.
Questão
004 (UNIASSELVI – 2018). O futsal é considerado, por muitos, um dos esportes mais
dinâmicos e rápidos. Para alcançar um bom rendimento na modalidade é preciso
aprender e praticar uma série de padrões de jogo. Com base neste contexto e no que
você estudou neste tópico, assinale a alternativa CORRETA.
A) O padrão quatro em linha é o único que deve ser realizado em situações de ataque.
B) Um padrão de jogo no futsal é um tipo de finalização realizada de média distância.
C) Padrão de jogo significa movimentação com troca de posições de forma planejada.
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X D) Todas as movimentações sem a bola devem ser feitas dentro de um padrão treinado.
E) O padrão de jogo deve ser fixo e imutável e ser realizado em qualquer circunstância.
Questão
005 A origem do futebol tem suas divergências, assim como em outros esportes coletivos. A
versão mais difundida é que o futebol teve seu início na Inglaterra. Em torno de 1985,
os primeiros clubes de futebol começaram a se formar no Brasil, assim como em outros
países. Dessa maneira, a prática do futebol organizado e sistematizado se dava por
meio da elite branca. Diante disso, de acordo com os relatos históricos, quem foi o
principal responsável por difundir o futebol no Brasil?
X A) Luiz Gonzaga de Oliveira Fernandes.
B) William Morgana.
C) Karl Schelenz.
D) Charles Miller.
E) John d'Silva Miller.
Questão
006 Na literatura relacionada ao esporte, existem algumas divergências sobre a origem do
Futsal. No entanto, de acordo com os relatos históricos, esse esporte que surgiu com o
nome de futebol de salão e pode ter tido sua origem no Brasil ou no Uruguai. Diante
disso, em qual década o Futsal (antigo futebol de salão) foi criado?
A) 1930.
X B) 1940.
C) 1950.
D) 1910.
E) 1920.
Questão
007 (Instituto Quadrix – 2013) Teixeira e Caminha (2013) apresentam um estudo sobre a
existência do preconceito de gênero no futebol feminino
e concluem que o preconceito sobre as mulheres nessa modalidade esportiva é
causado pela ideia de incompetência e fragilidade fundadas no discurso
A) das diferenças culturais.
B) político-social.
X C) da sociedade de classes.
D) religioso.
E) das diferenças biológicas.
Questão
008 O futebol é um fenômeno de elevada magnitude a nível mundial. No entanto, apesar de
ser uma prática realizada em escala mundial, cada país possui características diferentes
do jogo. Diante disso, avalie as afirmações a seguir:
I. A história do futebol no Brasil possui uma peculiar trajetória. Ele “distingue-se do
europeu pela sua improvisação e individualismo dos jogadores” (DAMATTA, 1982). O
futebol brasileiro é considerado um poderoso e complexo instrumento ideológico das
massas.
PORQUE
II. O futebol é um esporte, uma prática corporal capaz de fazer refletir sobre as
diferentes maneiras de organização política e social, cumprindo um importante papel na
construção de relações sociais democráticas e solidárias, objetivando a diversão e a
integração das comunidades.
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta:
A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
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B) Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
X C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
da primeira.
E) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
08/04/2024 16:35:09 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
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JOSE ANTONIO VIEIRA DA SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 (NUCEPE – 2019) Os fundamentos básicos do Futsal são movimentos técnicos que
devem ser aprendidos para a utilização no momento do jogo. O fundamento que
consiste em correr pela quadra com a bola sob seu domínio é:
X A) a condução.
B) o controle.
C) a finta.
D) o passe.
E) o domínio.
Questão
002 (Adaptada de Instituto Machado de Assis - 2019) São fundamentos básicos do futebol:
I. rebote.
II. passe.
III. arremesso.
IV. lance livre.
V. saque.
Está correto o que se encontra em:
X A) rebote.
B) passe.
C) arremesso.
D) lance livre.
E) saque.
Questão
003 A técnica consiste na execução individual dos fundamentos básicos do futsal. A técnica
difere um jogador de outro e os jogadores mais habilidosos executam movimentos
técnicos com facilidade e com extraordinária beleza. Dessa maneira, o professor de
futsal deve conhecer todos os fundamentos técnicos. Portanto, qual alternativa
representa corretamente os fundamentos técnicos do futsal?
A) Passe, Cobertura Ofensiva, Recepção de bola, Mobilidade e, Drible e Finta
X B) Penetração, Chute, Recepção de bola, Mobilidade e, Técnicas do goleiro
C) Passe, Cobertura Ofensiva, Recepção de bola, Condução de bola e, Unidade Defensiva
D) Passe, Chute, Recepção de bola, Condução de bola e, Drible e Finta
E) Penetração, Chute, Recepção de bola, Condução de bola e, Drible e Finta
Questão
004 Durante uma partida de futebol do campeonato mineiro, Alisson, atleta da categoria
Sub15, percebeu que tinha mais possibilidades de desestabilizar a defesa adversária
quando conseguia realizar, de maneira bem-sucedida, as movimentações ofensivas de
progressão do portador da bola em direção à baliza ou à linha de fundo adversária.
Dessa maneira, geralmente, ele conseguia quebrar as linhas defensivas do adversário.
Em conversa com o treinador da categoria, este afirmou que essa era uma
movimentação tática relacionada aos princípios táticos fundamentais do jogo de
futebol. Em relação aos princípios táticos, qual alternativa corresponde às
movimentações de progressão do portador da bola em direção à baliza ou à linha de
fundo adversária?
A) Cobertura Ofensiva.
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X B) Mobilidade.C) Espaço.
D) Unidade Ofensiva.
E) Penetração.
Questão
005 (IBADE - 2018). As capacidades motoras correspondem a um traço ou qualidade geral
do indivíduo, relacionada ao seu desempenho em uma diversidade de habilidades ou
tarefas. Referem-se à potencialidade individual para a execução de habilidades
motoras, que podem ser desenvolvidas pelo treinamento. As capacidades motoras
podem ser divididas em: condicionais e coordenativas. A opção que apresenta apenas
capacidades motoras condicionais é:
A) psicomotricidade e destreza.
B) força e resistência.
X C) adaptação e regulação.
D) diferenciação equilíbrio.
E) ritmo e orientação.
Questão
006 A aplicação dos jogos pré-desportivos e grandes jogos no futsal e futebol deve respeitar
as diferentes fases de desenvolvimento motor da criança e do adolescente. De acordo
com Gallahue e Ozmun (2003), são quatro as fases do desenvolvimento motor: fase
motora reflexiva, fase de movimentos rudimentares, fase de movimentos fundamentais
e fase de movimentos especializados. Em relação à última fase, qual a alternativa
correta?
A) Nesta fase a criança apresenta movimentos voluntários mais específicos e está em
constante exploração e experimentação da sua capacidade motora.
B) É o período em que a criança está descobrindo como desempenhar uma variedade de
movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos, primeiro de forma isolada e,
mais tarde, executando movimentos combinados
X C) São classificados como agrupadores de informações, caçadores de alimentação,
reações protetoras e posturais. São agrupadores de informações pois auxiliam e
estimulam o desenvolvimento.
D) Nesta fase os movimentos representam as formas básicas de movimento voluntário que
são necessárias para a sobrevivência do bebê, pois envolvem movimentos
estabilizadores, como obter controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco.
E) Esta fase permite atividades motoras mais complexas. Por exemplo, saltar e pular em
um pé só agora podem ser associados com atividades mais complexas como pular
corda e práticas esportivas como salto triplo.
Questão
007 Durante um treinamento de futsal, um treinador deseja aprimorar os fundamentos
técnicos de seus atletas. Dos fundamentos que o treinador observou, o cabeceio é o
fundamento que os atletas apresentam mais dificuldade de execução. O cabeceio é o
gesto técnico de tocar a bola com a cabeça. Este gesto pode, conforme as situações do
jogo, estar ligado à recepção, ao passe, ao remate e à intercepção. Diante das diversas
possibilidades que o cabeceio pode ser utilizado, indique quais os quatro elementos que
concorrem para uma ação de cabeceio eficaz:
 
A) Gerar potência; precisão no contato com a bola; manter o contato visual com o
adversário; posicionar-se no campo para esperar a bola chegar até o jogador.
B) Atacar a bola; manter contato visual com o companheiro; precisão no contato com a
bola; gerar potência.
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C) Posicionar-se no campo para esperar a bola chegar até o jogador; precisão no contato
com a bola; não gerar potência; manter o contato visual com o companheiro.
X D) Manter o contato visual com a bola; atacar a bola; não gerar potência; precisão no
contato com a bola.
E) Precisão no contato com a bola; manter o contato visual com a bola; gerar potência;
atacar a bola.
Questão
008 (Adaptada de Instituto Machado de Assis - 2019). São jogos em que sua função é
orientar para a prática de determinada modalidade esportiva, trabalhando em seu
princípio atividades que desenvolvam habilidades básicas para a prática do desporto.
Assinale a alternativa que preenche a denominação correta dos jogos.
X A) Pré-desportivos.
B) Competição.
C) Cooperativos.
D) Tradicionais.
E) Populares.
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001 (VUNESP - 2019) Vários autores da pedagogia do esporte defendem que o esporte deve
proporcionar a construção da cidadania, a inserção da pessoa em uma cultura de lazer
e proporcionar prazer. Um aspecto primordial que deve ser garantido durante a prática
do esporte para que esses objetivos se concretizem é o aspecto:
X A) competitivo.
B) cognitivo.
C) higienista.
D) lúdico.
E) capitalista.
Questão
002 A realidade social apresenta diversas características (ex: complexidade, incerteza,
conflito de valores, dentre outras), que requer do professor capacidade de refletir, de
solucionar problemas e de desenvolver a criatividade durante sua própria ação.
Especificamente sobre o esporte, não se pode entender que o esporte por si só possa
significar saúde, educação e cultura, numa perspectiva de autêntico desenvolvimento
humano, se esse estiver descontextualizado de seus aspectos socio-culturais ou sem
uma clara noção de suas intenções. Portanto, o desporto não é educativo sobre todos
os planos, a menos que um educador faça dele ao mesmo tempo um objeto e um meio
de educação, de acordo com o objetivo de cada manifestação do esporte. Diante disso,
qual o objetivo do esporte-participação:
X A) possui objetivo de iniciação, norteado por princípios socioeducativos.
B) possui objetivo de promover o bem-estar, a recreação e o esporte de lazer para todos.
C) possui o objetivo de buscar o alto rendimento na categoria profissional
D) possui o objetivo de buscar o alto rendimento nas categorias de formação.
E) possui objetivo de formação, norteado por princípios socioeducativos.
Questão
003 Avalie a seguinte citação: “[…] surgiram da preocupação com a excessiva valorização
dada ao individualismo e à competição exacerbada, na sociedade moderna, mais
especificamente, pela cultura ocidental. Considerada como um valor natural e normal
da sociedade humana, a competição tem sido adotada uma regra em, praticamente,
todos os setores da vida social” - Fábio Brotto. Marque a alternativa que define o tipo de
jogo apresentado no trecho acima:
A) Jogos indígenas.
X B) Jogos populares.
C) Jogos competitivos.
D) Jogos antigos.
E) Jogos cooperativos.
Questão
004 (Adaptado UECE - CEV - 2018) - A competição, que é um dos elementos do esporte,
passou a ser uma prática para poucos. Com vistas a equilibrar esta conjuntura, a
esporte educação ou esporte na escola passou a compreender: o esporte educacional e
o esporte escolar. Considerando esse assunto, assinale a afirmação verdadeira.
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X A) O esporte educacional possui como finalidade a formação para a cidadania, é apoiado
nos princípios da inclusão de todos e reforça a democratização da prática esportiva; um
de seus objetivos é a promoção de talentos esportivos.
B) O esporte de rendimento escolar, regido pelo princípio do Fair Play, é o esporte de
rendimento inserido na escola.
C) O esporte escolar apresenta como finalidade dar oportunidade para jovens com talentos
esportivos; é desenvolvido por competições e treinamentos específicos.
D) O esporte escolar apresenta regras adaptadas e não tem responsabilidades diretas com
o desenvolvimento de atletas.
E) O esporte educacional, regido pelo princípio do Fair Play, é o esporte de rendimento
inserido na escola, embora não perca de vista os valores educativos; um de seus
objetivos é a promoçãode talentos esportivos.
Questão
005 Uma competição esportiva pode ser também nomeada como disputa, partida, jogo, ou
em alguns casos, corridas, e, dependendo do caso, campeonato, torneio, copa, troféu
ou liga. A competição é todo tipo de certame disputado sob as regras de determinado
esporte em específico. Dessa maneira, independentemente da característica da
competição, para que uma competição seja bem-sucedida é preciso considerar diversos
fatores, dentre eles o planejamento da competição. Portanto, o que é planejamento?
A) ordenação das partes de um todo; arrumação, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
X B) serviço de preparação de um plano de trabalho, de uma tarefa, com oestabelecimento
de métodos convenientes.
C) prescrição da maneira de organizar-se algo, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
D) ato ou efeito de fundamentar(-se), apoiar(-se), documentar(-se), com o estabelecimento
de métodos convenientes.
E) disposição dos elementos de um conjunto segundo uma relação de ordem, com o
estabelecimento de métodos convenientes.
Questão
006 (NUCEPE – 2019) Na organização de eventos esportivos, deve-se levar em consideração
o tempo que vão durar as competições que podem ser torneios ou campeonatos.
Dentre os sistemas de disputas tem-se o rodízio, que é caracterizado por
A) constituir-se de sistema misto de eliminatórias simples e eliminatórias duplas.
X B) basear-se em eliminatórias duplas, em que o competidor ou a equipe é eliminado(a) na
segunda derrota.
C) um ranking, em que somente os dez primeiros colocados permanecem na disputa.
D) ser utilizado em disputas em que todos os participantes competem entre si, saindo
vencedor aquele que mais pontuou na competição.
E) eliminatórias simples, no qual quem perde o primeiro jogo é eliminado.
Questão
007 (VUNESP - 2019) Leia o trecho a seguir a respeito da iniciação esportiva. “À luz do
paradigma da complexidade, a iniciação esportiva é relevante para desenvolver
capacidades motoras e para educar para a_______________________; para educar as
habilidades específicas e para investir em aulas que sinalizem para o fato de a criança
aprender a gostar de esporte; para ensinar as habilidades táticas e para introduzir uma
cultura de _________________________.”
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho, segundo Santana (In: Paes & Balbino, 2005).
X A) produtividade / competição.
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B) Competição / alto rendimento.
C) autonomia / lazer esportivo.
D) especialização / desempenho.
E) autonomia / alto rendimento.
Questão
008 (VUNESP - 2019) - Hassenpflug (2004) destaca que a educação pelo esporte voltada ao
desenvolvimento humano possibilita que os praticantes de esporte, a partir de regras
oficiais, criem regras, deixando de ser consumidores passivos de regras e padrões
esportivos preestabelecidos para se tornarem pessoas capazes de agir com criatividade
e autonomia na vivência e na
A) transformação da prática esportiva.
B) manutenção das tradições esportivas.
X C) eliminação da área esportiva de profissionais pouco
competentes.
D) permanência das políticas públicas de esporte e
lazer no Brasil.
E) busca pela aquisição de materiais esportivos de
melhor qualidade.
08/04/2024 16:36:09 1/4
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JOSE ANTONIO VIEIRA DA SILVA
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Questão
001 (ENADE 2019) - Os modelos metodológicos, escolhidos pelo profissional de Educação
Física para o processo de ensino de esportes coletivos, exercem forte influência nas
relações que cada sujeito estabelecerá com a prática esportiva ao longo da vida.
Portanto, cabe ao profissional conhecer e selecionar adequadamente os métodos de
ensino, de modo que contribuam para a percepção positiva sobre esses esportes pelos
alunos. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. As crianças que participam de aulas de futebol baseadas em métodos
predominantemente analíticos constroem uma representação simbólica do futebol
associada à competitividade e à valorização da vitória, diferentemente das crianças que
vivenciam aula de base metodológica predominantemente global, em que se valoriza a
participação, ou seja, a própria vivência esportiva.
PORQUE
II. Os modelos metodológicos de base analítica no ensino dos esportes coletivos
promovem a cooperação entre os participantes e o entendimento do jogo a partir do
todo, ao passo que os modelos metodológicos predominantemente globais de ensino
desses esportes valorizam a competitividade, a eficiência da execução do gesto
esportivo e a repetição motora como mecanismos de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão
002 (Adaptado CEC - 2012). No planejamento e treinamento de equipes, diversas atividades
e jogos podem ser realizados. Dentre eles estão: jogos cooperativos, recreativos,
pequenos jogos, jogos pré-despertivos, dentre outros. Com relação aos jogos pré-
desportivos, marque a alternativa correta.
X A) Os jogos pré-desportivos podem ser utilizados como facilitadores de ensino, pois
possibilitam adequar as atividades à vivência motora dos alunos.
B) São usados exclusivamente na fase de especialização esportiva.
C) Propiciam menor motivação por dificultar o aprendizado.
D) A pretensão do uso destes jogos é, levando em conta somente os níveis técnicos e
táticos dos alunos, elevar o rendimento esportivo na determinada modalidade.
E) Promovem a exclusão dos menos aptos e sem habilidades motoras adequadas para a
modalidade.
Questão
003 (CONPASS - 2017). O sistema de formação e treinamento esportivo é organizado em
diferentes estruturas: administrativas ou organizacionais, de aplicação, temporal e
substantiva. A estrutura temporal abrange as diferentes fases de desenvolvimento dos
níveis de rendimento conforme algumas variáveis importantes que possibilitam a
definição do nível adequado de rendimento que seja humanamente ético e permitido.
Marque a alternativa que corresponde a uma variável da estrutura temporal.
08/04/2024 16:36:09 2/4
A) Técnica.
X B) Tática.
C) Capacidades físicas.
D) Psíquicas.
E) Idade cronológica.
Questão
004 (Adaptado UECE - CEV – 2018) Um aspecto importante no processo de ensino-
aprendizagem e treinamento que deve ser evitado é queimar etapas no
desenvolvimento ou impedir o desenvolvimento dos alunos/atletas. Ou seja, progressão
das atividades, sempre do mais fácil para o mais difícil, do mais simples para o mais
complexo, é muito importante dentro de um grupo em processo de aprendizado. No
que diz respeito ao processo de aprendizagem de esportes coletivos, é correto afirmar
que:
A) o princípio global-funcional â�� centrado na aprendizagem técnica de modo
desvinculado da tática â�� prioriza o ensino dos elementos técnicos das modalidades,
com base na repetição e automatização de movimentos considerados ideais.
X B) o princípio metodológico analítico-sintético â�� centrado em jogos â�� surge com o
propósito de promover uma mudança nos paradigmas do ensino de jogos esportivos
coletivos. Esse princípio se apoia em um processo de ensino aprendizagem-treinamento
que não se restrinja ao domínio completo dos elementos técnicos, mas que desenvolva,
a inteligência dos aprendizes para resolver tarefas cognitivas e motoras.
C) no método situacional com processos cognitivos, o aprendiz deve buscar a inter-relação
entre as capacidades técnicas, táticas e cognitivas para solucionar as situações-
problema. Baseia-se em ações próprias do jogo formal, desenvolvidas de forma
reduzida como o 1x1, o 2x1, o 3x2, etc., mantendo os objetivos inerentes ao jogo
formal.
D) O método de confrontação - centrado em jogos formais â�� surge com o propósito de
promover uma adequada formação no ensino de jogos esportivos coletivos.
E) a abordagem situacional considera a compreensão da lógica do jogo pelo aprendiz, de
forma a ampliar a sua capacidade de assimilação e associação com os demais jogos
esportivos coletivos, a partir da transferência de práticas possíveis entre esses.
Questão
005 O método global-funcional tem se mostrado mais consistente e eficiente quando
comparado aos analíticos, poisatende ao desejo e às expectativas de jogar dos alunos,
estes ganham em motivação e o processo ensino-aprendizagem é facilitado pelas
diversas vivências e experiências acerca do jogo. Diante disso, avalie as asserções a
seguir:
I. O método Global-Funcional ocorre através de uma série de jogos (recreativos, pré-
desportivos e jogos de iniciação). Por meio desses jogos, os professores procuram
implantar elementos comuns aos esportes coletivos, por exemplo: a recepção da bola
com as mãos (handebol e basquetebol) e a recepção da bola com os pés (futsal e
futebol).
PORQUE
II. Independentemente se haverá elementos comuns ou isolados dos esportes coletivos,
em cada jogo existe uma “ideia central”. O aluno não deverá compreender a tarefa a
ser realizada para dificultar as soluções dos “problemas” advindos do jogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
X A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
08/04/2024 16:36:09 3/4
D) Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Questão
006 (IBADE - 2018) O treinamento físico tem por objetivo principal garantir a melhoria do
desempenho físico, motor e esportivo por meio de um processo organizado e
sistemático de exercícios e atividades físicas. Nesse sentido, a periodização do
treinamento desportivo procura organizar e orientar o processo de preparação de modo
que a ocorrência da “forma” aconteça por ocasião da competição ou das competições
mais importantes da temporada. Assim, o treinamento para obedecer ao ciclo da forma
deve ser dividido em três períodos, preocupado com a aquisição, manutenção e perda
temporária da capacidade competitiva, denominados:
A) microciclo, mesociclo e macrociclo.
B) preparatório, competitivo e transitório.
X C) físico, técnico e tático.
D) social, psicológico e psicomotor.
E) analítico, sistêmico e global-funcional.
Questão
007 (FGV - 2019). Como forma de progressão didático-pedagógico do ensino de um esporte
– individual ou coletivo – o profissional de Educação Física deve adotar o jogo pré-
desportivo. Nesse sentido, assinale a opção que indica vantagens do jogo pré-
desportivo.
A) Caráter lúdico – uso do espaço e regras oficiais de jogo – afetividade – mecânica do jogo
– motivação pessoal.
X B) Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da
modalidade – prática do gesto motor específico de forma eficiente.
C) Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da
modalidade – conhecimento da mecânica do jogo.
D) Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço – uso do material
oficial.
E) Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço e material – uso
das regras oficiais.
Questão
008 (ENADE 2019) - A periodização consiste em uma forma de planejamento e organização
do treinamento esportivo, cujo pressuposto básico é a divisão em determinados
períodos (preparatório, competitivo e transitório). O objetivo pode ser tanto promover
um ápice no desempenho em determinadas competições quanto aperfeiçoar a
recuperação do atleta mediante determinados estímulos.
MONTEIRO, A.; LOPES, C. Periodização esportiva: estruturação do treinamento. 2.ed.
São Paulo: AG Editora, 2015 (adaptado). Considerando esse contexto, avalie as
afirmações a seguir.
I. As modalidades esportivas classificadas como coletivas apresentam um período
preparatório curto e um período competitivo longo.
II. O período transitório contribui para a recuperação do potencial de adaptação do
organismo e serve como elo entre os macrociclos.
III. A eficácia dos exercícios físicos programados em uma periodização está diretamente
relacionada ao seu volume, à intensidade e à densidade.
É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
X B) II e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I e III, apenas.
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E) I, II e III.
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Questão
001 (AMAUC - 2018) - Dentro do processo de ensino esportivo, Paes (2002), propõe que se
deve abordar, além do ensino da modalidade esportiva a ser praticada, o
desenvolvimento motor, as inteligências, a autoestima e os princípios essenciais para a
educação do ser humano. Neste contexto, os princípios essenciais para a educação do
ser humanos os quais o autor se refere são:
I- Cooperação e competição.
II- Competição e co-educação.
III- Participação e co-educação.
IV- Cooperação e convivência.
V-Emancipação e participação.
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
X A) I e II.
B) I, II, III e V.
C) II e III.
D) III, IV e V.
E) I, III e IV.
Questão
002 O objetivo da Periodização Tática é fazer emergir um jogar específico através de
intencionalidades individuais e coletivas, pois os processos de ensino-aprendizagem e
treinamento são responsáveis por modelar os comportamentos dos jogadores e de
equipes. Para atingir tal objetivo, o conceito de “Fractal” é fundamental na montagem
dos exercícios. Diante disso, qual o conceito de “Fractal”?
X A) Exercícios que são representativos (proporcionalmente) da maneira que a equipe
pretende jogar.
B) Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária parcialmente.
C) Exercícios que são representativos da maneira que a equipe adversária pretende jogar.
D) Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária em sua totalidade.
E) Exercícios que reproduzam o jogo formal da própria equipe em sua totalidade.
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Questão
003 Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a
comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo
treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino
por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva,
transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial,
setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo,
subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo).
Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada
nessa atividade:
Atividade: Conservar a posse de bola.
Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção.
Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção.
Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos.
Idade: 14 anos.
Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura.
Jogadores: Dez jogadores = (3 x 3 no campo de jogo) + (2 jogadores alvo).
Duração: Quatro minutos.
Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de
15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As
equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de
campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá-
la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver
com a posse da bola.
Variações: Reduzir o tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a
dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores.
X A) Grupal
B) Coletiva
C) Individual
D) Intersetorial
E) Setorial
Questão
004 (Adaptado UECE - CEV - 2018) - Dentre os diversos métodos existentes para o ensino
dos Jogos Esportivos Coletivos, encontra-se o Método dos Jogos Esportivos Modificados.
Atente para o que se afirma a seguir a respeito desse método:
I. O princípio fundamental é que os jogos modificados devem ser desenvolvidos sempre
dos mais simples para os mais complexos, solicitando uma alta expectativa do aluno e
garantindo uma intensidade máximade prazer e participação.
II. Os objetivos principais do aprendizado dos jogos modificados são o aperfeiçoamento
da técnica motora, o domínio do material do jogo e o ensino do comportamento tático.
III. Os jogos modificados se baseiam na abordagem da compreensão dos jogos em que
todos podem participar na tomada de decisões; o ensino progride através da tática de
jogo, ao invés das habilidades técnicas.
IV. Os jogos são denominados modificados por apresentarem uma forma diluída do jogo
principal; podem ser competitivos ou cooperativos e são recomendados em qualquer
nível de escolaridade.
Está correto o que se afirma em:
X A) I e II.
B) III e IV.
C) II e III.
D) II e IV.
E) I e IV.
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Questão
005 O método situacional, como o nome sugere, é baseado em jogadas extraídas de
situações padrões do jogo formal. Dessa maneira, o professor irá determinar quais
situações deseja trabalhar e, assim, pode colocar em prática nos processos de ensino-
aprendizagem e treinamento. Uma característica positiva nesses métodos de ensino-
aprendizagem e treinamento refere-se ao fato de que as componentes técnica e tática
do jogo são trabalhadas de maneira conjunta. Portanto, uma das estratégias para se
atingir esse objetivo é modificar as "estruturas funcionais" do jogo. Diante disso, o que
refere-se a essas estruturas funcionais?
X A) A quantidade de execução técnica envolvida nas situações do jogo.
B) A quantidade de materiais envolvidos nas situações do jogo.
C) A quantidade de exercícios envolvidos nas situações do jogo.
D) A quantidade de participantes envolvidos nas situações do jogo.
E) A quantidade de tempo envolvido nas situações do jogo.
Questão
006 (VUNESP - 2019) - Segundo Betti (2001), todo o esporte que está na mídia é, na
verdade, um esporte da mídia, mais especificamente a televisiva, porque não aborda o
esporte na sua inteireza. O referido autor ressalta que há ênfase na falação esportiva,
monocultura esportiva, superficialidade, prevalência de interesses econômicos e na:
A) divulgação da concepção humanista do esporte.
B) sobrevalorização do conteúdo em relação à forma.
X C) sobrevalorização da forma em relação ao conteúdo.
D) contextualização sociocultural do fenômeno esportivo.
E) espetacularização do esporte de maneira integral.
Questão
007 Um dos métodos tradicionais que são utilizados nos esportes coletivos é o método
analítico-sintético. Esse método possui características particulares e estratégias de
ensino diferentes. Diante disso, quais as características referem-se a tal método ?
A) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
da divisão dos componentes técnicos do jogo através da repetição de exercício em cada
fundamento técnico.
B) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de uma série de jogos (recreativos, pré-desportivos e jogos de iniciação) que não são
mais difíceis que o jogo formal.
C) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de um determinado jogo, logo após o gesto técnico e, por fim, o jogo novamente.
X D) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
do jogo formal, sem divisões e tarefas a serem aprendidas para chegar ao jogo formal.
E) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal
Questão
008 (Adaptado UECE - CEV - 2018) - Os modelos de ensino do esporte centrados no aluno,
Modelo de Educação Desportiva â�� MED â�� e o Modelo de Ensino do Jogo para a
Compreensão â�� MEJPC â��, são alternativas importantes para uma nova proposta de
ensino-aprendizagem na Educação Física escolar. De acordo com os citados modelos, é
correto afirmar que:
A) para o MED, a educação lúdica tem papel de destaque. Esse modelo pode ser
desenvolvido em qualquer modalidade esportiva coletiva e aproxima-se das
abordagens centradas no professor.
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B) o MEJPC busca retirar a importância da tática e dar ênfase ao desenvolvimento da
capacidade técnica do jogo.
C) Os dois modelos de ensino estão centrados no ensino da técnica e dos gestos motores.
D) o DMEJPC oferece importância ao domínio biofisiológico visando ao sentimento de jogar
tecnicamente bem.
X E) o MED se ancora nas propostas construtivistas e privilegia a adoção de estratégias não
formais de ensino.
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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JOSE ANTONIO VIEIRA DA SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (AV MOREIRA 2020) - O futsal, antes denominado futebol de salão, é derivado do
futebol de campo, e que, por seu valor recreativo, social e competitivo, está presente
nos programas de lazer de qualquer comunidade. Praticado de forma bem orientada, o
futsal desenvolve a coordenação, a agilidade, a velocidade e a precisão. Possui regras
específicas e de acordo com a CBFS em relação ao arremesso lateral do futsal é
CORRETO afirmar:
X A) Quando for realizado tiro lateral, os jogadores adversários deverão respeitar uma
distância de 1 metro da bola e estar um dentro da quadra de jogo.
B) O tiro lateral deve ser cobrado apenas usando os pés sendo a bola colocada no local por
onde saiu, podendo ser jogada apenas em direção ao gol.
C) O jogador que executar o tiro lateral não poderá tocar uma segunda vez antes que
outro jogador toque. Se tocar a mão, será penalizado com tiro direto e se tocar com
qualquer outra parte do corpo será tiro indireto.
D) Se o jogador executar o tiro lateral contra a meta adversária tocar ou for tocada por
qualquer jogador e penetrar a meta, o gol será invalido.
E) O tiro lateral no futsal será cobrado sempre que a bola atravessar o campo adversário
Questão
002 Segundo Weston e colaboradores (2012), os árbitros de futebol apresentam alta
demanda cognitiva durante uma partida. Porém, diferentemente dos atletas, o treino
dos árbitros tem se limitado ao treinamento da condição física, da leitura das regras do
jogo e ver vídeos de jogos para analisar e discutir os lances e as decisões (HENRIQUES;
ARAÚJO, 2012). Em relação à atuação dos árbitros, analise as seguintes considerações
abaixo:
1)Messner e Schmid (2007) observaram que, durante uma partida, se uma das equipes
for da mesma cultura do árbitro, esta tem vantagem sobre a outra;
2)Durante uma partida, os árbitros acrescentam mais tempo de jogo quando o time
mandante está perdendo;
3)Além disso, foi constatado que são marcados mais pênaltis, legítimos ou não, a favor
do time mandante.
De acordo com essas informações, o que isso indica em relação à atuação dos árbitros?
X A) Uma clara imparcialidade para os dois times.
B) Uma clara imparcialidade dos árbitros a favor do time visitante.
C) Uma clara parcialidade dos árbitros a favor do time visitante.
D) Uma clara imparcialidade dos árbitros a favor do time mandante.
E) Uma clara parcialidade dos árbitros a favor do time mandante.
Questão
003 No caderno de regras do Futebol, as áreas e delimitações são bem especificadas. Sabe
os limites do campo inteiro e cada uma de suas partes. Dentre essas partes, a área de
meta também está descrita nas regras. Portanto, em um campo de futebol, a área de
meta:
A) determina a distância para a cobrança de pênaltis.
X B) determina os limites da cobrança de tiros-de-meta e de
tiros-livres indiretos.
C) determina o espaço em que é permitido ao goleiro usar
as mãos para defender a bola.
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D) determina o local que o jogador pode receber a bola do próprio goleiro.
E) delimita o espaço do toque inicial da bola.
Questão
004 (NUCEPE – 2019) De acordo com o caderno de regras do futsal, a bola ao sair uma das
linhas, deverá ser resposta dentro de um tempo e local determinado. O tiro lateral
ocorre após a bola sair pela linha lateral da quadra, e sua cobrança é feita com:
A) o jogador executantepodendo tocar a bola duas vezes, antes de outro jogador tocá-la.
B) os jogadores adversários ficando a três metros de distância do jogador executante.
X C) o retorno da bola ao jogo sendo feito com a bola nos pés, no mesmo ponto onde a bola
saiu da quadra.
D) o jogador executando o tiro lateral e se este atingir a meta adversária, o gol será
validado imediatamente.
E) o jogador executante com um pé dentro e outro fora da quadra.
Questão
005 (ALTERNATIVE - 2018) Segundo as Regras Oficiais de Futsal 2017 (CBFS), Regra 05 (Os
Árbitros), ítem 2 (Poderes e Deveres); sobre o 2º árbitro, é CORRETO afirmar:
A) Em caso de divergência com o árbitro principal, prevalecerá a decisão do árbitro
auxiliar.
B) Em caso de divergência com o árbitro principal, será consultado a opinião do
cronometrista.
X C) Em caso de divergência com o árbitro principal, prevalecerá aquele que persistir de
forma determinada em sua decisão.
D) Em caso de divergência com o árbitro principal, será consultado a opinião do delegado
da partida.
E) Em caso de divergência com o árbitro principal, prevalecerá a decisão do árbitro
principal.
Questão
006 As regras do Futebol são aprovadas pela Federação Internacional de Futebol (FIFA). O
futebol é praticado em um campo com dimensões de 90 a 120 metros de comprimento
por 45 a 90 metros de largura. No entanto, para jogos oficiais de caráter internacional,
as dimensões são de 100 a 110 metros de comprimento e 64 a 75 metros de largura. O
jogo de futebol tem duração de 90 minutos, divididos em dois tempos de 45 minutos
cada, com intervalo de 15 minutos entre os tempos. Apesar de o tempo ser maior do
que nos demais esportes coletivos, são permitidas cinco substituições no tempo
regulamentar. No entanto, essas substituições devem acontecer no número máximo de
paradas no jogo. Diante disso, quantas paradas para substituição podem ser feitas no
futebol?
A) 4 paradas.
B) 3 paradas.
C) 5 paradas.
X D) 2 paradas.
E) 1 parada.
Questão
007 Guilherme é treinador de futsal e durante um jogo da categoria sub-11, três atletas
receberam cartão amarelo devido à irregularidade durante a substituição. Esses
jogadores entraram em quadra por um local proibido. Em um jogo de futsal, de acordo
com as regras oficiais estabelecidas pela CBFS, é permitido ao jogador substituto entrar
em quadra na seguinte situação:
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A) Pela linha lateral nos cincos metros correspondentes, em frente ao seu banco de
reservas.
X B) Na linha lateral em frente ao banco de reservas adversário, durante um pedido de
tempo técnico pelo assistente.
C) Pela linha de fundo para cobrar um pênalti.
D) Pela linha lateral oposta ao banco de reservas, quando a bola estiver fora de jogo.
E) Pela linha de meta para executar um tiro livre direto.
Questão
008 (NUCEPE – 2019) Os árbitros têm, de acordo com as regras, uma série de
responsabilidades em uma partida. Dentre elas, deve utilizar a súmula. A súmula de um
jogo pode ser definida como:
A) um documento com a descrição das regras para serem aplicadas em jogo.
X B) um relatório que descreve os gestos e as falhas da arbitragem, assim como
recomendações para condutas em jogos futuros.
C) o documento detalhado que define qual o melhor jogador da partida.
D) o documento da partida que descreve as informações do jogo como número de
jogadores, faltas e duração da partida.
E) a descrição de todos os membros da comissão técnica e suas funções, menos os
jogadores.
05/04/2024 08:42:34 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JOSE ANTONIO VIEIRA DA SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 De acordo com as fases da formação esportiva, proposta por Greco e Benda (1998), os
jogadores podem e devem realizar atividades de esportes complementares para
otimizar o processo de ensino-aprendizagem e treinamento. Neste caso, o futebol e o
futsal possuem essa característica, pois os esportes apresentam muitas familiaridades
entre si. Diante disso, até qual a fase da formação esportiva recomenda essa interação
entre esportes complementares?
X A) Direção.
B) Pré-escolar.
C) Orientação.
D) Especialização.
E) Universal.
Questão
002 O futebol e futsal são esportes que possuem algumas semelhanças, pois a bola é
jogada com os pés, sem a possibilidade de usar as mãos (exceto os goleiros na sua
área). Pelas suas semelhanças, alguns modelos de ensino sugerem que no momento
inicial da formação, esses esportes possam ser praticados juntos para aumentar a
vivência do aluno no esporte. Diante disso, qual proposta sugere tal prática conjunta?
X A) Iniciação Esportiva Universal.
B) TGFU.
C) Escola da Bola.
D) GBA.
E) Periodização Tática.
Questão
003 Os conceitos de sistema tático e esquema tática são confundidos por muitas vezes por
professores e treinadores. O esquema tático diz respeito às relações que os jogadores
estabelecem no campo de jogo através dos canais de comunicação. No entanto, o
sistema tático tem outra definição. Portanto, não são sinônimos. De acordo com o texto
da unidade, sistema tático pode ser definido como:
A) Combinação de um conjunto de decisões e escolhas em função de um fim.
X B) A disposição dos jogadores no campo de jogo, representado pelos números de
jogadores em cada setor.
C) A gestão do espaço de jogo através do posicionamento e da movimentação dos
jogadores.
D) A cultura que se cria e permite emergir um jogar específico.
E) A estratégia adotada pela equipe antes e durante os jogos.
Questão
004 (UNIASSELVI – 2018). O futsal é considerado, por muitos, um dos esportes mais
dinâmicos e rápidos. Para alcançar um bom rendimento na modalidade é preciso
aprender e praticar uma série de padrões de jogo. Com base neste contexto e no que
você estudou neste tópico, assinale a alternativa CORRETA.
A) O padrão quatro em linha é o único que deve ser realizado em situações de ataque.
B) Um padrão de jogo no futsal é um tipo de finalização realizada de média distância.
C) Padrão de jogo significa movimentação com troca de posições de forma planejada.
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X D) Todas as movimentações sem a bola devem ser feitas dentro de um padrão treinado.
E) O padrão de jogo deve ser fixo e imutável e ser realizado em qualquer circunstância.
Questão
005 A origem do futebol tem suas divergências, assim como em outros esportes coletivos. A
versão mais difundida é que o futebol teve seu início na Inglaterra. Em torno de 1985,
os primeiros clubes de futebol começaram a se formar no Brasil, assim como em outros
países. Dessa maneira, a prática do futebol organizado e sistematizado se dava por
meio da elite branca. Diante disso, de acordo com os relatos históricos, quem foi o
principal responsável por difundir o futebol no Brasil?
X A) Luiz Gonzaga de Oliveira Fernandes.
B) William Morgana.
C) Karl Schelenz.
D) Charles Miller.
E) John d'Silva Miller.
Questão
006 Na literatura relacionada ao esporte, existem algumas divergências sobre a origem do
Futsal. No entanto, de acordo com os relatos históricos, esse esporte que surgiu com o
nome de futebol de salão e pode ter tido sua origem no Brasil ou no Uruguai. Diante
disso, em qual década o Futsal (antigo futebol de salão) foi criado?
A) 1930.
X B) 1940.
C) 1950.
D) 1910.
E) 1920.
Questão
007 (Instituto Quadrix – 2013) Teixeira e Caminha (2013) apresentam um estudo sobre a
existência do preconceito de gênero no futebol feminino
e concluem que o preconceito sobre as mulheres nessa modalidade esportiva é
causado pela ideia de incompetência e fragilidade fundadas no discurso
A) das diferenças culturais.
B) político-social.
X C) da sociedade de classes.
D) religioso.
E) das diferenças biológicas.
Questão
008 O futebol é um fenômeno de elevada magnitude a nível mundial. No entanto, apesar de
ser uma prática realizada em escala mundial, cada país possui características diferentes
do jogo. Diante disso, avalie as afirmações a seguir:
I. A história do futebol no Brasil possuiuma peculiar trajetória. Ele “distingue-se do
europeu pela sua improvisação e individualismo dos jogadores” (DAMATTA, 1982). O
futebol brasileiro é considerado um poderoso e complexo instrumento ideológico das
massas.
PORQUE
II. O futebol é um esporte, uma prática corporal capaz de fazer refletir sobre as
diferentes maneiras de organização política e social, cumprindo um importante papel na
construção de relações sociais democráticas e solidárias, objetivando a diversão e a
integração das comunidades.
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta:
A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
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B) Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
X C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
da primeira.
E) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.