PROVA ORGANIZAÇÃO E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645465)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 79930181
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são 
ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na
emoção e na razão.
B Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser
refeito.
C Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em
constante mudança.
D Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de
correção sempre que necessário.
Referente ao sistema de ensino brasileiro, assinale a alternativa correta:
A Fundamentado principalmente no princípio da hierarquia e subordinação.
B
Um conjunto formando um todo, autônomo de partes, com todos os níveis de ensino, respeitando-
se assim as especificidades de cada região, de seus valores e representações historicamente
construídas.
C
Um conjunto com todos os níveis de ensino, que obedece as determinações federais, onde as
orientações são repassadas para os estado e municípios brasileiros sem a possibilidade de
mudanças para adaptação das diferentes realidades nacionais.
D Fundamentado no princípio da competição entre os diferentes níveis de ensino.
O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições 
de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a 
serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação.
 LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001.
 Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
B V – V – V – F.
C V – V – V – V.
D V – F – V – V.
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 e assinale em seguida a sequencia correta: 
1. Participação2. Democracia3. Gestão democrática4. Projeto político pedagógico 
( ) definida na LDB nº 9394/96, requer mudanças de concepção para além de reorganizações 
burocráticas estruturais.
( ) A sua elaboração requer a participação de toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores, 
funcionários equipe gestora e comunidade local)
( ) é a forma de governo e de organização política de uma sociedade, onde o poder reside na vontade 
da totalidade dos participantes.
( ) Segundo Libâneo (p. 102, 2004) [...] é o principal meio de assegurar a gestão democrática da 
escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões 
e no funcionamento da organização escolar.
 Assinale a sequencia correta:
A 1, 2, 3, 4.
B 3, 2, 1, 4.
C 1, 2, 4, 3.
D 3, 4, 2, 1.
Complete as lacunas da frase abaixo com as palavras destacadas entre parênteses dando um sentido 
correto a afirmação (colaboração,esferas,,subordinação, organizarão, autonomia, competição, 
hierarquia).
 
A Constituição Federal (1988) estabelece no Art. 211, que a União, os Estados, o Distrito Federal e 
os Municípios _______ seus sistemas de ensino, em regime de ______- garantindo a _______ 
constitucional de cada uma das ______ do Poder Público.
 Assinale a sequencia correta:
A organizarão, competição, autonomia, esferas.
B organizarão, colaboração, autonomia, esferas.
C organizarão, autonomia, colaboração, esferas.
D organizarão, subordinação, hierarquia, esferas.
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Complete corretamente as lacunas existentes na frase abaixo, escolhendo entre as seguintes palavras 
disponíveis: democrática, gestores, policiamento, espaço, público, coletivo, funcionários.
 
A escola como _______ social, numa perspectiva de gestão ______, inevitavelmente vai gerar 
conflito, mas não necessariamente ação de violência se os ________ e o ________ estiverem atentos 
e tiverem um ‘olhar observador’.
 Assinale a sequencia correta das palavras:
A espaço, democrática, funcionários, policiamento.
B espaço, pública, funcionários, coletivo.
C espaço, pública, gestores, policiamento.
D espaço, democrática, gestores, coletivo.
Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações: 
 
( ) O conflito, portanto, aparece, como uma situação de confronto de opiniões, que revela oposição de 
ideias por si só não provoca ações de violência. A forma de resolver um conflito, essa sim, pode ser 
as vezes violenta. 
( ) Os conflitos prejudicam a vida das pessoas. 
( ) Quando mais democrática for uma relação ou organização, mais conflitos haverá. 
( ) Das diferenças entre as pessoas surgem os conflitos no cotidiano das famílias, das escolas, da 
vizinhança, do ambiente de trabalho.
( ) O conflito só acontece entre as pessoas com comportamentos agressivos. 
 
 Assinale a alternativa correta da sequencia obtida nas respostas acima:
A V, F, V, V, F.
B V, V, F, F, F.
C F, V, F, V, F.
D V, V, F, F, V.
O conflito enquanto um fenômeno social, sempre existiu e atualmente é importante o seu 
reconhecimento e sua superação. O conflito também:
 • Ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.
• Permite o reconhecimento das diferenças, que não são ameaça, mas resultado natural de uma 
situação em que há recursos escassos.
• Permite perceber que o outro possui uma percepção diferente.
• Racionaliza as estratégias de competências e de cooperação.
• Ensina que a controvérsia é uma oportunidade de crescimento e de amadurecimento social. 
Refletindo sobre essas questões destacadas acima, complete o pensamento com uma das palavras 
(I) diálogo(II) concorrência(III) competição(IV) punição 
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Para que o movimento de superação do conflito aconteça é necessário __________ permanente no 
grupo.
Assinale a alternativa correta
A I.
B III.
C IV.
D II.
O Regimento Escolar é um documento importante da unidade de ensino. Nas frases abaixo assinale 
as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F):
 
( ) é o documento da unidade escolar que materializa as decisões do Projeto Político Pedagógico. 
( ) é um documento que deve ser de conhecimento somente da equipe gestora e dos professores. 
( ) é um documento que explicita as decisões institucionais. 
( ) é um documento que deve ser elaborado pelo coletivo e socializado com todos os componentes da 
unidade de ensino.
( ) é um documento que os alunos não precisam ter conhecimento. 
( ) é um documento que deve seguir a legislação vigente a nível federal, estadual e municipal. 
 
 Assinale a sequencia correta:
A V, F, V, V, F, V.
B V, V, F, F, V, V.
C F, V, F, V, F, V.
D V, V, F, F, F, V.
Assinale abaixo as alternativas corretas Na perspectiva atual de gestão escolar democrática o diretor 
deve ter as seguintes competências:
 I - Propiciar e possibilitar espaços para dividir responsabilidades na instituição escolar;
II- Impor suas ideias pois é a autoridade maior na unidade escolar;III - Ter espírito de liderança;
IV - Impedir a participação dos pais nas decisões da instituição escolar.
V - ter competências e habilidades na coordenação de grupo e na administração dos conflitos no 
espaço de educação escolar.
VI - Respeitar a diversidade de concepções, de ideias e encaminhamentos na instituição escolar.
VII - Elaborar exclusivamente com sua equipe de trabalho o Projeto Político Pedagógico da unidade 
de ensino.
VIII - Coordenar as divergências e embates existentes no convívio humano, para atingir os objetivos 
educacionais propostos coletivamente na unidade de ensino.
A Somente as respostas I, III,V, VI, VIII estão corretas.
B Todas as alternativas estão corretas.
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C Somente as respostas I, II, III, IV, e estão corretas. 
D Somente as respostas II, IV, VII, VIII estão corretas.
Assinale a alternativa que traz a definição atual de conflito:
A É uma situação de embate que surge a partir das diferenças de interesses, de desejos e de
aspirações das pessoas.
B É uma situação humana, sem controle, de desavenças e agressões e dependendo do contexto onde
ocorre, pode ser considerado positivo ou negativo; bom ou mau; funcional ou não.
C É uma situação predominantemente das comunidades economicamente mais pobres.
D É um mal a ser evitado nas relações humanas.
São três as competências do gestor/líder, segundo Lauro Carlos Wittmann (2008). 
Relacione as colunas correlacionando as competências as suas respectivas peculiaridades. 
 
a) competência técnica 
b) competência política 
c) representatividade comunitária 
 
( ) compromisso público com os projetos e programas do Estado 
( ) liderança na comunidade 
( ) conhecimentos, habilidades e atitudes pertinentes ao líder 
 
 Assinale agora a sequencia correta:
A a, b, c.
B b, c, a.
C a, c, b.
D b, a, c.
A violência escolar, não é caracterizada somente como agressão física como muitas vezes 
equivocadamente isto acontece, e nem está limitada a determinada faixa etária. Ou seja, a violência 
está presente em todas as idades e muito mais camuflada pelas normas culturais de cada região, nas 
primeiras idades até a adolescência. Contudo, a violência escolar:
 
 Assinale a alternativa correta.
A Acontece em qualquer instituição de ensino, seja ele público ou privada.
B Só acontece nas instituições de ensino público das áreas de risco.
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C Só acontece nas instituições de ensino público.
D Só acontece nas instituições de ensino privado.
Segundo Maria Abadia da Silva (2009, p.224), existe diferentes fatores que contribuem para 
referenciarmos a qualidade de uma unidade escolar, entre eles: fatores socioeconômicos, fatores 
socioculturais, financiamento público adequado para a educação escolar, compromisso com a 
formação dos profissionais da educação e dos gestores centrais, gestão escolar, organização do 
trabalho pedagógico, projetos escolares, relação entre a instituição escolar e as famílias, ambiente 
propício à aprendizagem, políticas de inclusão efetivadas, respeito e dialogicidade permanente. 
Podemos dizer, então, que há determinantes na qualidade da educação escolar que são:
 I - externosII - espaciaisIII - internosIV - religiosos Assinale a alternativa correta:
A I, III.
B I, II.
C I, IV.
D II, IV.
A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de 
análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis 
aspectos identificados pela ferramenta citada: 
A Missão, valores, resultados esperados e competências.
B Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
C Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas.
D Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.
No Brasil, os espaços colegiados da educação ocorrem em diferentes instâncias de poder. Temos 
assim os seguintes conselhos:
 I. Conselho NacionalII. Conselho EstadualIII. Conselho MunicipalIV. Conselho Escolar 
( ) Caracteriza-se enquanto órgão normativo e deliberativo do sistema de ensino estadual.
( ) É uma organização articuladora entre a escola e a comunidade.
( )Tem como atribuição formular, avaliar a política nacional de educação e assegurar participação da 
sociedade para o aprimoramento da mesma.
( ) Tem como finalidade buscar, fortalecer e institucionalizar a participação da sociedade civil no 
processo de definição das políticas educacionais do município.
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Assinale a opção correta com a característica correspondente a cada um dos Conselhos de Educação 
no Brasil.
A I, IV, III, II.
B III, IV, I, II.
C II, IV, I, III.
D IV, II, I, III.
Complete a frase com a alternativa correta, utilizando uma das palavras destacadas abaixo: 
O Regimento Escolar é o _______ da unidade escolar que materializa o Projeto Político Pedagógico.
A acontecimento.
B poder.
C fato.
D documento.
Conforme José Manuel Moran- Ensino e aprendizagem inovadora com tecnologias audiovisuais e 
telemáticas. In: Moran, José Manuel, MASETTO, Marcos Tarciso, BEHRENS, Marilda A. Novas 
Tecnologias e Mediação Pedagógica. 8ª ed. Campinas: Papirus, 2004.
 
“Ensinar e aprender exigem hoje muito mais flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, 
menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação”. (p. 29).
 De acordo com o autor, a escola atual, precisa: 
I. de um ensino rígido dentro dos parâmetros do ensino tradicional.
II. de um ensino que favoreça a aptidão natural em formular e resolver problemas 
contextualizados.
III. de um ensino com o tempo comum estabelecido previamente pela unidade escolar.
IV. de um ensino que trabalhe os conteúdos, dentro de uma nova metodologia, permitindo a 
manifestação individual.
V. de um ensino com o tempo organizado, mas possibilitando que as necessidades individuais e do 
grupo sejam respeitadas.
 Qual das alternativas está correta? Assinale
A I, III e V.
B II, IV e V.
C Todas as respostas estão corretas.
D II, III e IV.
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O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja 
no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas 
e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite 
que...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os
objetivos.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
C Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e
funções.
D Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
Assinale a alternativa correta: O regime de colaboração é preconizado 
I. na Lei 3.924/1961 Dispõe sobre os monumentos arqueológicos e pré históricos
II. na Constituição Federal brasileira de 1988
III. na Lei do Servidor Público – Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
IV na Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira Lei 9394/96
A I e II são verdadeiras.
B I e III são verdadeiras.
C II e IV são verdadeiras.
D II e III são verdadeiras.
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