Avaliação II - Individual teoria

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:955057)
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Prova 77230633
Qtd. de Questões 10
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Nota 8,00
Uma produção audiovisual é um trabalho em equipe. Por mais que existam profissionais que 
lidam, principalmente, com a parte criativa, e outros com questões mais operacionais, o produto 
audiovisual, seja cinema, TV ou outro suporte, só pode ser gerado com o envolvimento de um número 
razoável de pessoas com diferentes atribuições. Acerca das áreas envolvidas na produção, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A
Produção: aqui, temos várias funções e denominações diferentes na mesma área, como: produtor,
que, normalmente, é a pessoa ou a empresa que financia a produção; produtor executivo, quem
coordena o processo de produção; direção de produção, que executa as atividades conforme as
orientações e as demandas do diretor; e assistente de produção, que executa as tarefas indicadas
pela direção de produção.
B
Fotografia: o diretor de fotografia é o responsável pela imagem e por todo o trabalho de
iluminação que é aplicado a cada cena e ambiente, construindo o cenário e o clima da cena.
Trabalham, com ele, iluminadores, técnicos que lidam diretamente com os equipamentos de
iluminação e os operadores de câmera.
C
Direção: é a área ou, na realidade da produção brasileira, a pessoa responsável pela condução do
processo antes, durante e depois da rodagem. O diretor é o profissional que orienta o trabalho de
análise do roteiro, de definição de locação, seleção de atores, enfim, todos os elementos da peça
audiovisual em si.
D Montagem e finalização: trabalha diretamente com os elementos visuais da produção, abrangendo
cenografia (sejam cenários ou locações externas), objetos de cena, figurino e maquiagem.
Gênero é, de forma geral, uma forma de classificar e de organizar elementos pelas semelhanças, 
aqueles ligados entre si por algo que os aproxima. A ideia de gênero, aplicada à produção criativa, 
surge, especialmente, na literatura, diferenciando a poesia da prosa, o romance da ficção, a comédia 
da tragédia (AGUIAR; SILVA, 1992; CALABRESE, 2006). Acerca dos gêneros audiovisuais, analise 
as afirmativas a seguir:
I- É necessário pensar no gênero como uma estratégia enunciativa no interior do meio e da 
linguagem, como um modelo comunicacional articulado dentro de um espaço e de um tempo 
definidos, dialogando com elementos do cenário cultural.
II- Há atores e diretores que se identificam com um determinado gênero, como Steven Spielberg, 
reconhecido por filmes de terror.
III- O cinema brasileiro desenvolveu o próprio gênero, o documentário, que são filmes de humor 
simples, ingênuo, com elementos da cultura popular e valorização da sabedoria do interior.
IV- O audiovisual, seja no cinema, na televisão ou em outro suporte, articula elementos da imagem e 
do som na formação e na organização de uma narrativa intencional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria da literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 1992.
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CALABRESE, O. A idade neobarroca. São Paulo: Edições 70, 2006.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Uma produção audiovisual é fruto de um processo coletivo de trabalho de criação e de execução 
que envolve várias pessoas trabalhando sozinhas e em equipe. Seja um longa-metragem de ficção, um 
documentário ou um comercial de 30 segundos para a TV, uma produção audiovisual segue algumas 
etapas e processos comuns (CHESHIRE, 1979; GAGE; MEYER, 1985; COMPARATO, 2018). 
Acerca dessas etapas e processos, analise as afirmativas a seguir:
I- Roteiro técnico: possui o detalhamento de locações, cenários de estúdio, iluminação a ser usada, 
figurino, maquiagem, iluminação e efeitos.
II- Roteiro literário: momento no qual as cenas acontecem, a ação é realizada, e a narrativa é 
construída no filme ou na fita.
III- Sinopse: pouco usada na publicidade, mas obrigatória no cinema, é um resumo detalhes e 
elementos essenciais da história, usada, inclusive, para apresentar a produção aos meios de 
comunicação, patrocinadores e financiadores em potencial.
IV- Ideia: o que a produção deve transmitir e comunicar ao público-alvo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHESHIRE, D. Manual de cinematografía. Madrid: H-Blume Ediciones, 1979.
GAGE, L.; MEYER, C. O filme publicitário. São Paulo: SSC&B-Lintas, 1985.
COMPARATO, D. Da criação ao roteiro: teoria e prática. São Paulo: Summus, 2018.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Produzir é atentar aos detalhes que se relacionam com o campo de experiências do receptor. 
Naturalmente, um vídeo caseiro de uma festa e uma entrevista com um jogador de futebol após um 
jogo demandam menos cuidados do que a produção de um filme baseado em um livro conhecido. 
Essa diferença se coloca não no lado do produtor, de quem está gerando a peça audiovisual, mas mais 
no lado do receptor, que sabe o que pode esperar de cada peça, de cada produção, demandando certos 
níveis e padrões de qualidade na produção. Diante o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um plano geral tende a gerar mais impacto em uma tela de celular.
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( ) Um filme de terror tende a ter planos e narrativa, e, até mesmo, ritmo de edição, diferentes de um 
romance ou de um filme de ação.
( ) A escolha do plano, do ângulo, entre outros, está diretamente ligada ao objetivo, à proposta da 
peça audiovisual.
( ) O receptor é alfabetizado na linguagem audiovisual, sendo preparado para lidar com as 
variedades de formatos e com as variações de linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - F.
A equipe de produção e a direção pode variar em tamanho, composição, maior ou menor 
envolvimento nas diversas etapas, e ter, até mesmo, a ausência de algumas atividades, o que depende 
diretamente do que é produzido e com quais objetivos da produção. Isso começa na ideia e termina na 
montagem e na finalização, ou seja, nas fases da produção audiovisual. Acerca das fases, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Distribuição: momento de produzir as cópias e de fazer com que a produção audiovisual chegue 
ao mercado, seja nas telas do cinema, da TV, no YouTube ou outra forma.
( ) Finalização: edição das imagens e cenas na sequência indicadas pelo roteiro, além da inserção da 
trilha e dos demais elementos sonoros, criando a peça audiovisual e a narrativa.
( ) Captação ou rodagem: momento em que os roteiros literário e técnico, o storyboard, se foi feito, 
e o trabalho da produção se unem para que as cenas aconteçam, a ação se faça e a narrativa seja 
construída no filme ou na fita.
( ) Argumento: como a ideia se desenvolve, como deve se desenrolar a ação, com começo, meio e 
fim, mas, ainda, sem muito detalhamento, em linhas gerais, que permitam a compreensão, que 
possibilitem que se compreenda como a ação deve ocorrer.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - V - V.
D V - F - V - F.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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O enquadramento de uma cena é resultado do somatório de planos, de ângulos e da posição da 
câmera, do movimento e da aplicação de diferentes técnicas e de recursos, como a regra dos terços e a 
proporção áurea. Sobre os tipos de planos, classifiqueV para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O plano geral apresenta a cena aberta, mostra o espaço de forma ampla, situando o espectador no 
ambiente e narrativa.
( ) O plano conjunto é aberto, mostra vários elementos, mas foca em um grupo, geralmente de 
pessoas.
( ) O plano detalhe foca rostos e é usado, sobretudo, em cenas dramáticas, de muita emoção.
( ) O plano americano mostra as personagens do joelho para cima e se tornou popular a partir das 
cenas de duelos nos filmes do gênero Western.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.
As artes visuais sempre representaram e representam um elemento importante no nosso 
cotidiano. Em um letreiro, em um cartaz, em uma marca ou em uma tela, uma fotografia ou pintura, 
as artes visuais estão presentes pela capacidade de atrair e, até mesmo, de prender nossa atenção, de 
gerar identificação e atração. Alguns registros mostram que, desde os tempos pré-históricos, isso já 
era válido. Acerca desses registros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As pinturas rupestres na caverna de Lascaux testemunham a importância da manifestação visual 
para o ser humano.
( ) Considera-se como o primeiro registro das artes visuais o desenvolvimento dos hieróglifos, no 
Egito.
( ) As artes visuais sempre tiveram um papel importante no contexto humano, este que levou ao 
desenvolvimento de uma infinidade de processos e de técnicas das tintas às telas e às formas de 
registro digital.
( ) Desde os registros nas paredes das cavernas de Lascaux, feitos por nossos antepassados pré-
históricos, temos uma ideia e uma dimensão da importância do visual para a manifestação cultural e 
para a relação do homem com o ambiente.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
Assim como quando Eisenstein moveu a câmera, gerando uma revolução na linguagem do 
cinema, nas formas de captar e de retratar uma cena, inaugurando uma forma de narrativa específica 
do cinema, Orson Welles também trouxe a sua contribuição em 1941, com o clássico "Cidadão Kane". 
O cinema, que tinha começado copiando planos e formas da fotografia e do teatro, desenvolve a 
forma de construção, a narrativa, a forma de organizar as histórias, as imagens, e estabelece o espaço 
de enunciação, de comunicação, colocando e afirmando o seu papel no contexto social e na forma 
como as pessoas se relacionam com conteúdos e formatos. Referente aos planos da narrativa 
cinematográfica, assinale a alternativa INCORRETA:
A PA: Plano Americano.
B PD: Plano Detalhe.
C PP: Primeiro Plano.
D PI: Plano Indireto.
A temática gênero é de grande relevância para várias áreas de estudo dentro das ciências 
humanas e sociais. Gênero é, de forma geral, uma forma de classificar e de organizar elementos pelas 
semelhanças, aqueles ligados entre si por algo que os aproxima. A ideia de gênero, aplicada à 
produção criativa, surge, especialmente, na literatura, diferenciando a poesia da prosa, o romance da 
ficção, a comédia da tragédia (AGUIAR; SILVA, 1992; CALABRESE, 2006). Acerca dos gêneros, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O gênero não se dá, mas se faz ou surge pela simples e natural manifestação de algo, pela 
proposital escolha de um autor no sentido de articular e de organizar elementos de linguagem de 
determinada forma e estrutura que os façam reconhecíveis e produzam sentido em um outro, 
conhecido ou não.
PORQUE
II- Os gêneros são categorias fundamentalmente mutáveis e heterogêneas (não apenas no sentido de 
que são diferentes entre si, mas, também, no sentido de que cada enunciado pode estar 'replicando' 
muitos gêneros ao mesmo tempo).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria da literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 1992.
CALABRESE, O. A idade neobarroca. São Paulo: Edições 70, 2006.
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A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Quando o cinema surgiu, ainda mudo, as salas dispunham de um músico, que tocava um 
instrumento, normalmente um piano, acompanhando as cenas, ou de um sistema de som de gravação 
que rodava em paralelo à imagem. A imagem em movimento, por si, é interessante, desperta os 
sentidos e a atenção, mas ganha impacto quando acompanhada pelo som, pela música, pelo efeito 
sonoro, pelo diálogo. É importante citar que muitas teorias colocam a importância do visual, da visão 
como elemento da aprendizagem. Acerca dessas teorias, analise as afirmativas a seguir:
I- A imagem-movimento é aquela que estabelece uma relação indireta e a representação do tempo.
II- A imagem-tempo se divide em imagem-percepção, imagem-ação e imagem-afecção.
III- Na teoria ou método VAC (visual, auditivo e cinestésico) a aprendizagem ocorre por meio da 
visão, da audição e do tato, mas tende a ser preponderante em cada pessoa.
IV- A imagem-tempo apresenta e representa o tempo de forma direta, algo mais presente e caro ao 
cinema moderno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
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