Avaliação Final (Objetiva) - Individual produção conhecimento cientifico

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:955548)
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Prova 78177335
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A elaboração da metodologia é um componente crucial na pesquisa científica, na qual se detalham os métodos e técnicas utilizados para dar vida ao 
que foi apresentado no estudo. É nesse momento que se deve identificar o tipo de pesquisa a ser realizada.Considerando o dado fragmento de texto sobre 
métodos de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I. Pesquisa qualitativa se concentra em problemáticas específicas e trabalha com análise de dados descritivos, de conteúdos e de significância.
II. Pesquisa quantitativa trata de problemáticas amplas e é relacionada a análises estatísticas, focando no exato e no lógico.
III. Não existe um tipo de pesquisa superior ao outro; a escolha entre pesquisa qualitativa ou quantitativa depende do tipo de problema de pesquisa.
IV. A metodologia na pesquisa científica se limita à definição do método e à coleta de dados, não se preocupando com a apresentação dos procedimentos 
de análise.
 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I e II, apenas.
D I, III e IV, apenas.
A análise de dados emerge das estratégias implementadas e justificadas durante a fase metodológica, ocasião em que foram estabelecidas ações 
práticas para a coleta de dados e informações.Sobre a análise e a discussão de resultados em uma pesquisa científica, assinale a alternativa correta:
A No momento da análise de dados, é desnecessário considerar se o que os dados mostram é válido como evidência para a argumentação da pesquisa.
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B As respostas encontradas na análise de dados devem sempre confirmar a hipótese inicial para que a pesquisa seja considerada válida.
C As formas de apresentação dos dados ao leitor podem variar e podem ser numéricas ou literais, dependendo do tipo de pesquisa e método de análise
escolhido.
D Os dados coletados na pesquisa sempre devem ser apresentados na totalidade, sem qualquer tipo de recorte ou seleção.
Consciente das novas demandas para a aprendizagem no século XXI, a UNESCO organizou um grupo de estudos que apresentou em 1998 um 
relatório, denominado Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI. 
Também conhecido por relatório Delors, apresenta os quatro pilares da educação, que são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; 
aprender a ser. 
Fonte: adaptado de: DELORS, J. (org.). Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o 
século XXI. Brasília, DF: UNESCO; Publicação MEC, 1998. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_por. Acesso em: 25 
jan. 2023.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A escola deve promover discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais, de gênero, de nacionalidade e todas as demais diferenças com as 
quais convivemos.
PORQUE
II. A realidade atual exige profissionais aptos para enfrentar, com base na aplicação dos conhecimentos aprendidos, as situações adversas que elas 
enfrentarão.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O método dialético, usualmente aplicado nas pesquisas qualitativas, sustenta a visão de que os fatos devem ser analisados dentro de um contexto 
social e que as contradições emergentes desses fatos levarão à criação de novas contradições que requerem soluções inovadoras.Considerando o dado 
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fragmento de texto sobre as leis que regem a dialética, assinale a alternativa correta:
A A passagem da quantidade à qualidade não implica em qualquer mudança significativa nos fenômenos ou fatos estudados.
B A mudança dialética se caracteriza pela confirmação constante de uma afirmação, sem haver conflitos ou transformações.
C A ação recíproca defende a ideia de que todas as coisas no universo são estáticas e não interagem umas com as outras.
D A lei da ação recíproca estabelece que tudo no universo é um processo dinâmico e que cada coisa está em constante relação com as outras, formando
uma unidade polar de contrários que se complementam e se transformam.
Mulheres grávidas têm desejos alimentares que indicam necessidades do bebê. É importante atender a esses desejos porque em caso contrário a 
criança pode nascer com algum problema, ou ainda, com marcas na pele. Geralmente essas marcas têm o formato do alimento que a grávida queria e não 
comeu.
Fonte: adaptado de: ARANHA, Maria Lúcia; MARTINS, Vera Lúcia. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 
1993.Considerando o exposto e com relação ao tipo de pensamento que expresso nele, bem como a sua justificativa, analise as afirmativas a seguir:
I. Filosofia, pois expressa uma reflexão sobre o real com base em lógica dialética.
II. Senso comum, pois é uma explicação racional do fato de muitas gestantes terem desejos alimentares.
III. Mito, pois se apoia em conhecimento transmitido oralmente de geração em geração, e não em evidências racionais.
IV. Ciência, pois segue um método com todo rigor, que é a observação da gestação de muitas mulheres no decorrer dos anos.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D II, apenas.
Apesar do desenvolvimento de uma personalidade mais flexível ser benéfico, ela pode esconder uma tendência à precarização do trabalho, visto 
que, diante do risco de desemprego, o trabalhador pode ser forçado a aceitar condições de trabalho menos favoráveis em nome da flexibilidade.Sobre o 
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impacto da tecnologia no ambiente de trabalho e na indústria, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O domínio do idioma inglês tornou-se mais necessário devido às instruções e manuais de máquinas de alto nível tecnológico muitas vezes estarem 
nesse idioma.
II. A formação continuada dentro das fábricas passou a exigir apenas a leitura e interpretação de texto.
III. O trabalho em times requer maior comunicação e colaboração, e esses times são responsáveis por resolver os problemas que surgem durante o 
processo de produção.
IV. As funções de cada trabalhador dentro de um time são rigidamente demarcadas e não permitem alterações.
 
É correto o que se afirma em:
A I e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I e II, apenas.
D III e IV, apenas.
Toda invenção traz em si o potencial de provocar uma inovação, mas para isso precisa ser “trabalhada”, desenvolvida, amadurecida. Isso leva 
tempo e exige vários tipos de apoio, desde uma infraestrutura física a contatos com outras pessoas em situação semelhante. Muitas vezes são as 
incubadoras que cumprem esse papel.
Fonte: adaptado de: AZEVEDO, I. S. C.; TEIXEIRA, C. S. (org.). Incubadoras: alinhamento conceitual [recurso eletrônico]. Florianópolis: Perse, 2016. 
29 p. Disponível em: http://via.ufsc.br/wp-content/uploads/2017/07/e-book-incubadoras.pdf. Acesso em: 23 maio 2023.Com base nas informações 
apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As incubadoras geralmente estão ligadas a esferas de governo, centros de pesquisa e Universidades, e apoiam empresas nascentes de acordo com as 
necessidades regionais.
PORQUE
II. As incubadoras visam à participação financeiraquando o negócio inovador proposto pela startup se desenvolver e o produto for produzido em grande 
escala.
Assinale a alternativa correta:
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A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Existem dois tipos principais de raciocínio: o pensamento dedutivo e o pensamento indutivo. Na dedução, são obtidas conclusões a partir de 
premissas universais. É o que ocorre na matemática, como, por exemplo, partindo da premissa de que os números primos são aqueles naturais maiores do 
que um e que são divisíveis estritamente por um e por ele mesmo; e que o número três é divisível somente por um e por três, podemos concluir que o 
número três é um número primo. A dedução é muito limitada na geração de conhecimento inovador, uma vez que fica restrita aos limites impostos pelas 
premissas.
Diferentemente, a indução faz o caminho oposto: ela parte de premissas particulares para se chegar a uma teoria universal. Por exemplo, através de 
extensas e exaustivas observações e experimentações, Charles Darwin (1809-1882) desenvolveu a Teoria da Evolução por Meio da Seleção Natural, a 
qual revolucionou a ciência moderna. Portanto, o pensamento indutivo é utilizado no método científico e permite a produção de conhecimento que 
extrapola os limites das premissas particulares.
Fonte: ALMEIDA, L. A Metodologia Científica Moderna. NewsLab, 2022. Disponível em: https://bit.ly/3HjQIKG. Acesso em: 5 jan. 2023.O texto 
informa que Charles Darwin chegou às suas conclusões utilizando o método indutivo. Ao utilizar o método indutivo para estudar um determinado 
fenômeno, o pesquisador deve ter alguns conceitos em mente. Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas
premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.
B Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém informações que devem estar implícitas nas premissas
e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.
C Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A
conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.
D Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A
conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas premissas.
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Segundo Chauí (1994, p. 255), “A ciência moderna nasce vinculada à ideia de intervir na Natureza, de conhecê-la para apropriar-se dela, para 
controlá-la e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação da verdade, mas sobretudo o exercício do poderio humano sobre a Natureza”. Por isso, 
numa sociedade capitalista, a ciência vai se imbricando com a técnica, gerando tecnologia.
Fonte: CHAUÍ, Maria Helena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 255.Sobre a tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
II. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
III. Busca compreender o funcionamento do mundo, produz conhecimentos a partir de um método bem definido. 
IV. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e, assim, explicá-la.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
Aqueles nascidos no século XXI possivelmente têm dificuldades para conceber o mundo pré-internet, ou compreender o trabalho dos indivíduos no 
início do século XX. Essa realidade destaca como o desenvolvimento científico-tecnológico e a inovação correspondente transformam a vida em 
sociedade rapidamente, algo que pode ser observado ao examinar a evolução do trabalho.Sobre inovação, profissões emergentes e a importância das 
startups, assinale a alternativa correta:
A De acordo com o texto, a inovação constante pode levar ao surgimento de profissões inteiramente novas, como o analista de dados quânticos e o
gerenciador de drones.
B O texto sugere que a inovação tem um papel menos relevante no século XXI do que teve no passado.
C Segundo o texto, a inovação não é um fator importante para o desenvolvimento de novas tecnologias.
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D Segundo o texto, todas as profissões existentes hoje continuarão a existir da mesma forma até 2050.
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