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Prova Online Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 A performance musical pode ser entendida como um comportamento observável que resulta na expressão musical, como o tocar ou o cantar. São exemplos de performance na escola: 1. Acompanhar uma música com sons do corpo. 2. Levar a turma para assistir a uma apresentação de orquestra. 3. Realizar uma apresentação com músicas natalinas. 4. Tocar uma composição própria com objetos alternativos. 5. Assistir a um pianista tocar na escola. Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s). a ) 1, 3 e 4. b ) 2, 3 e 4. c ) 3, 4 e 5. d ) 1, 2 e 5. e ) 2, 3 e 5. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Em relação ao repertório musical, é importante que o professor: a ) busque uma ampliação de repertórios e vivências musicais. b ) utilize apenas músicas de concerto. c ) utilize gravações de baixa qualidade durante as aulas. d ) utilize apenas as músicas do universo musical do professor. e ) busque trabalhar os repertórios musicais sem contextualizar as práticas. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 A atuação do(a) professor(a) de música em sala de aula precisa ser pautada: a ) em uma participação ativa e no reconhecimento apenas do repertório musical do(a) professor(a). b ) em uma participação ativa e na participação sem movimentos corporais. c ) em uma escolha de diferentes repertórios musicais e na participação sem movimentos corporais. d ) em uma participação sem movimentos corporais e na realização apenas de atividades de escuta musical. e ) em uma participação ativa e no reconhecimento das vivências dos alunos. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 A música pode ser compreendida como um jogo ideal, uma prática da qual participamos pelo prazer em participar por meio do: 1. Escutar 2. Ganhar 3. Experimentar 4. Expressar 5. Superar Assinale a alternativa que apresenta as opções corretas. a ) 3, 4 e 5. b ) 1, 3 e 4. c ) 1, 4 e 5. d ) 2, 4 e 5. e ) 1, 2 e 4. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Sobre a capacidade humana de fazer e se relacionar com a música, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas: ( ) Para ser músico é necessário nascer com o dom para isso. ( ) Com estímulos e oportunidades, qualquer pessoa pode aprender música. ( ) Existem estruturas cerebrais específicas para o processamento musical. ( ) Apenas pessoas com determinadas capacidades conseguem tocar e cantar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a ) V, V, V, F. b ) V, F, V, F. c ) V, F, F, V. d ) F, V, V, V. e ) F, V, V, F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Um professor de música atuante precisa considerar alguns aspectos na sua prática docente. A respeito disso, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro: ( ) É relevante que o professor de música conheça o percurso da educação musical brasileira para pensar os desafios e os caminhos para a sua prática. ( ) O professor de música precisa reconhecer apenas as suas vivências, e os contextos não são relevantes no processo educativo-musical. ( ) Em educação musical, o conhecimento musical é a única habilidade que o professor(a) de música precisa desenvolver. ( ) Em educação musical, o professor(a) de música precisa buscar desenvolver habilidades musicais e educativas de maneira relacionada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a ) V, V, F, V. b ) F, F, F, V. c ) F, V, F, V. d ) V, F, F, V. e ) V, F, F, F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Sobre avaliação em educação musical, considere: I. A avaliação precisa fornecer um feedback ou retorno positivo para os alunos para que possam melhor desenvolver sua aprendizagem musical. II. Diferentes formas de avaliação ao longo do processo de ensino e aprendizagem de música podem ser interessantes para compreender o desenvolvimento do aluno. III. A valorização do desenvolvimento pessoal dos alunos nas atividades de se fazer, escutar e criar música não é recomendado na avaliação em educação musical. Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas. a ) As assertivas I, II e III estão corretas. b ) Apenas as assertivas I e III estão corretas. c ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. d ) Apenas as assertivas II e III estão corretas. e ) Apenas a assertiva I está correta. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Em relação aos processos didáticos adotados pelo professor(a) nas aulas de música, alguns elementos podem ser classificados em: 1. Didática. 2. Planejamento. 3. Avaliação. ( ) É conhecido, de maneira abrangente, como os processos de ensino que articulam os objetivos, as propostas, os métodos e os contextos de determinada prática educativa. ( ) É conhecido como a organização e a estruturação formal do trabalho docente e apresenta uma série de elementos a serem elaborados, geralmente de maneira escrita, como os objetivos, os conteúdos, os métodos e as avaliações. ( ) É entendido como parte do processo educativo e pode auxiliar a compreender o desenvolvimento das habilidades dos envolvidos e a melhor orientar os caminhos da aprendizagem. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a ) 1, 2, 3. b ) 2, 1, 3. c ) 3, 2, 1. d ) 3, 1, 2. e ) 1, 3, 2. Ver justificativa da resposta
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