HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - PCC

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HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - PCC 
 
 
 
 
 
 
1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição? 
G.i Geotecnologia Ltda 
2. Qual a data em que você iniciou ? 
18/03/2024 
3. Qual a data em que finalizou ? 
25/03/2024 
4. 
PRINCIPAIS IMPRESSÕES 
Como foi a sua observação? Conte para nós como foi esta experiência 
respondendo às questões abaixo. 
Você, no vídeo de instrução, recebeu uma missão: 
propor uma ação que promovesse reflexões de educação digital. 
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o 
espaço de vincular a teoria aprendida nas aulas com a prática vivenciada 
por você. Por isso, relacione abaixo as disciplinas que foram mais 
importantes para lhe dar suporte teórico para realizar sua prática no 
campo de pesquisa para o PCC? 
 
Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento, Cartografia, Didá ca, dentre outros 
cursados em outras ins tuições. 
 
5. Em qual ambiente realizou essa prática? 
 
 Educação (escola) 
 Projeto Sociais 
 Empresas e Sindicatos (Educação Corporativa) 
 
 
6. 
Após ter realizado a sua observação e registrado suas primeiras 
impressões, chegou a sua hora de propor e começar a pensar como um 
educador. Ainda que esta ação não seja implementada, é importante 
refletir sobre ela e sobre a questão digital nos processos educativos, não 
é mesmo? Após ter realizado a sua observação e registrado suas 
impressões, chegou a sua hora de propor e começar a pensar como um 
educador. 
Após ter anotado tudo o que você observou no espaço de prática em 
relação à cultura midiática digital e tecnologias informáticas, reflita 
sobre a situação atual das crianças e adolescentes que convivem 
diariamente com as tecnologias digitais e têm contato com jogos 
complexos, colaborativos e virtuais, navegam pela internet, participam 
de comunidades, compartilham informações e estão, continuamente, 
conectados à cultura digital. 
Insira-se neste contexto e reflita sobre os temas a seguir, relatando 
como você faria em cada situação: 
 
Agora pense na sua área do conhecimento. Você é um professor e 
precisará utilizar processos ou ferramentas digitais para trabalhar 
conceitos relacionados a esta área em sala de aula. Como utilizaria as 
tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas 
cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento de maneira 
interdisciplinar, de modo a tornar o conhecimento escolar crítico e 
significativo para o aluno? 
 
Para responder a esta questão, elabore uma breve aula ou projeto que 
contenha, pelo menos, os itens abaixo: 
Tema 
Objetivo da aula ou projeto 
Conteúdo a ser trabalhado 
Estratégias Metodológicas 
Recursos que serão utilizados 
Avaliação - como os alunos serão avaliados? 
 
 
Tema: Treinamento Online - GeoRural 
 
Objetivo da aula: Ensinar a identificação de algumas feições/camadas sob imagens de satélite 
e/ou Ortofoto. 
 
Tempo de aula: das 8:00 as 11:00hs. 
 
Conteúdo a ser trabalhado: Ensinar a desenhar no programa AutoCad Map as seguintes 
camadas: Córregos, Represas e Nascentes. 
 
Estratégia Metodológica: No primeiro dia de treinamento (18/03) encaminhei um arquivo para 
treino e expliquei via Google Meet como identificar, analisar e desenhar os córregos sob a imagem 
e apresentei alguns comandos do programa AutoCad map. Sempre um dia posterior ao 
treinamento deixo eles treinarem e se desenvolverem sozinhos, porém, dando suporte sempre que 
precisarem via WhatsApp. 
 
No dia 20/03 questionei se haviam dúvidas sobre os córregos e após sanar algumas duvidas fomos 
para a próxima camada, identificar e desenhar as represas. Ao decorrer das explicações sempre 
pergunto se possuem duvidas e ensinei mais alguns comandos do programa AutoCad map. Dia 
21/03 ficou de treino para eles e tira dúvidas via WhatsApp. 
 
No último dia de treinamento (22/03), repassei as duas camadas explicadas anterior e expliquei as 
nascentes, tirei mais algumas dúvidas gerais e enviei um arquivo para avaliação final. 
 
Recursos utilizados: Computador, internet e Google Meet. 
 
Avaliação: Foi enviado um arquivo contendo três propriedades rurais para ser realizado a 
interpretação e desenhos das camadas: Córregos, Represas e Nascentes. Ficou estabelecido a 
entrega para dia 25/03, onde, consegui avaliar cada funcionário. 
 
Eu adoro essa experiencia e vivencia de utilizar a tecnologia. 
 
7. 
Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu 
curso, qual a sua satisfação sobre a contribuição desse processo em sua 
formação? 
 
 
 Muito satisfeito 
 Satisfeito 
 Parcialmente satisfeito 
 Insatisfeito 
 
 
O objetivo do treinamento é proporcionar o entendimento de como interpretar e 
desenhar algumas camadas rurais no programa AutoCad map, viso que a empresa ganha 
licitações e trabalha para as prefeituras desenhando as propriedades rurais com a 
finalidade da cobrança do ITR.