Avaliação regular_ Economia do Setor Público

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01/04/2024, 22:52 Avaliação regular: Revisão da tentativa
https://cursos.ead.ifro.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=503782&cmid=142767 1/8
Iniciado em segunda-feira, 1 abr. 2024, 21:37
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 1 abr. 2024, 22:04
Tempo
empregado
26 minutos 53 segundos
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Informação
A economia é o estudo das escolhas dos indivíduos. Estudamos na economia todas as relações entre as pessoas, o mercado e a natureza, os
fatores que constituem o sistema de produção em si.
Assista a este vídeo para relembrar o conceito de economia.
 
Vídeo:
  
  
01/04/2024, 22:52 Avaliação regular: Revisão da tentativa
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Questão 1
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 2
Completo
Atingiu 5 de 5
Julgue os itens a seguir, considerando os conceitos de economia. 
I) “Economia são todas as atividades desenvolvidas pelos homens com a finalidade de produção, distribuição e consumo de bens e serviços
necessários à sobrevivência e à qualidade de vida”.
II) “O estudo da economia é todo baseado na escassez”.
III) “Na teoria econômica, necessidades básicas são limitadas e continuamente modificadas por constantes inovações tecnológicas”.
IV) “A renda não influencia as nossas necessidades humanas”.
Escolha uma opção:
a. Apenas o item III está certo.
b. Apenas os itens I e II estão certos.
c. Apenas o item  IV está errado.
d. Apenas os itens II e III estão certos.
e. Apenas o item I está certo.
Julgue os itens a seguir, relativos às características básicas da economia. Marque V para as assertivas verdadeiras e F para falsas: 
(  ) A lei da escassez implica que nem todos os objetivos e necessidades da sociedade podem ser atingidos ao mesmo tempo.
(  ) Os bens livres têm como característica a utilidade, a escassez e a possibilidade de transferência. Os bens econômicos, por outro lado, são
aqueles disponíveis em quantidade suficiente para satisfazer todo mundo, como o ar que respiramos, por exemplo.
(  ) O objeto de estudo da economia é o patrimônio.
(  ) A inflação é o aumento contínuo e generalizado do nível de preços.
( ) A distribuição de renda é o modo como a sociedade distribui os frutos da produção.
( ) As áreas de estudo da economia se dividem em duas partes: a microeconomia, que estuda os comportamentos individuais, e a
macroeconomia, que estuda o resultado agregado dos vários comportamentos individuais.
Escolha uma opção:
a. V F F V V V
b. F V F V F V
c. V F V V V F
d. V F F F V F
e. F F F F F V
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Questão 3
Completo
Atingiu 5 de 5
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No campo da economia, quando há escassez, a sociedade deve decidir como alocar e usar os recursos, constituindo-se em uma de suas
principais razões de ser, pois cabe a ela estudar como melhor alocar os recursos limitados aos desejos ilimitados. Daí conclui-se que a
escassez está intimamente relacionada com a lei:
Escolha uma opção:
a. do consumismo.
b. do monopólio.
c. do crescimento decrescente.
d. da oferta e da procura.
e. da mão invisível.
Em relação à história do pensamento econômico, pode ser denominado “escola  de pensamento econômico” um grupo de pensadores
econômicos (economistas) que compartilham uma visão em comum sobre o funcionamento das economias. Juntos, esses pensadores
touxeram ideias e contribuem para o debate do que forma a teoria econômica.
Fonte: Pixabay
O pensamento econômico pode ser dividido em três fases: 1) pré-moderna, formado pelas escolas greco-romana, indiana, persa, islâmica e
imperial chinesa; 2) início da fase moderna, com os mercantilistas e os fisiocratas; e 3) moderna, começando com Adam Smith e a economia
clássica no final do século XVIII.
Nesta esteira, vamos resolver algumas questões acerca deste tema.
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Questão 4
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 5
Completo
Atingiu 5 de 5
São características da escola clássica, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Os debates teóricos dessa escola se concentram na tendência dos mercados de se moverem para um equilíbrio de quantidades e
preços de mercadorias.
b. Adam Smith é considerado o pai da economia moderna.  Seu livro mais famoso intitula-se Uma investigação sobre a natureza e a
causa da riqueza das nações.
c. Smith explica que as pessoas são movidas pelo “autointeresse”, pelo individualismo, e isso, entre outros fatores, é o que promove o
crescimento econômico e a inovação tecnológica.
d. Defende-se que a mudança para um ambiente de livre concorrência deve ocorrer quando o mercado nacional estiver mais maduro.
e. Trata-se de uma escola segundo a qual a iniciativa privada deve agir livremente, com pouca ou nenhuma intervenção governamental.
Dentro da fase moderna são encontradas várias escolas. Isto posto, associe as escolas e teorias econômicas de acordo com as suas
características:
Essa escola desenvolveu-se a partir do trabalho de John Maynard Keynes e a sua obra principal é o
livro intitulado Teoria geral do emprego, do juro e da moeda, que debate sobre macroeconomia.
Criticava o capitalismo, apresentou o conceito de mais-valia, capital constante e capital variável, bem
como analisava a composição do salário do trabalhador e a história da acumulação primitiva.
Para esta escola, a competição livre entre os diversos fornecedores levaria não só à queda do preço
das mercadorias, mas também a constantes inovações tecnológicas, na busca por baratear o custo de
produção e estar à frente dos competidores.
O principal ponto dos debates dessa teoria é sobre o mercado e como chegar ao pleno emprego dos
fatores de produção, dentro de um arcabouço de pensamento liberal.
Deve seu legado teórico e as políticas econômicas a Alexander Hamilton, que buscava colocar
barreiras às importações visando, com isso, desenvolver a indústria por meio do protecionismo do
Estado.
Escola keynesiana
Teoria marxista
Escola clássica
Teoria neoclássica
Escola nacional norte-americana
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Nicholas Gregory Mankiw, professor de economia de Harvard, colunista de vários jornais de economia de grande circulação, foi presidente do
conselho econômico do presidente George W. Bush nos Estados Unidos e tem uma ampla produção acadêmica. Entre suas obras publicadas,
“Uma contribuição para o empirismo do crescimento econômico” é considerada aquela que mais contribuiu para o crescimento da ciência
econômica.
Mankiw dividiu os princípios da economia em três grandes partes. Na primeira parte, ele discute “Como as pessoas tomam decisões”; na
segunda, fala sobre “Como as pessoas interagem”; na terceira, discute sobre “Como a economia funciona”.
A fim de que você esteja preparado(a) para a resolução das próximas questões da nossa avaliação, indico que assista aos vídeos acerca dos
princípios econômicos disponibilizados abaixo.
 
 
 
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Questão 6
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 7
Completo
Atingiu 5 de 5
Associe os princípios da economia de acordo com as categorias às quais pertencem.
Princípios: O padrão de vida de um país depende da sua capacidade de produzir bens e serviços; a
sociedade enfrenta um tradeoff de curto prazo entre inflação e desemprego.
Princípios: As pessoas enfrentam tradeoffs; o custo de algo é o que você desiste para obtê-lo; as
pessoas raciocinam na margem; pessoas reagem a incentivos.
Princípios: O comércio pode ser bom para todos; os mercados geralmente são uma boa maneira de
organizar a atividade econômica; às vezes, os governos podem melhorar os resultados dos
mercados.Como a economia funciona
Como as pessoas tomam decisões
Como as pessoas interagem
Julgue os itens a seguir, relativos aos princípios da economia. Marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas. 
(   ) O avanço tecnológico eleva os custos, potencializando o uso dos recursos e produzindo mais com menos, o que torna os preços dos bens
e serviços menos acessíveis.
(    ) A expressão tradeoff se refere a uma escolha que exclui outras escolhas.
(    ) Custo de oportunidade tem muito a ver com tradeoff, pois o custo de alguma coisa depende daquilo de que desistimos para poder ter
esta coisa.
(   ) Quando os economistas falam de raciocínio na margem, eles estão falando de raciocínio nos extremos, o que nada tem a ver com o fato
de as decisões das pessoas não acontecerem nos extremos.
(       ) A forma como a sua racionalidade funciona faz com que as tomadas de decisões sejam feitas sempre comparando os custos e os
benefícios do que você está escolhendo.
(   ) Incentivos implícitos como leis e contratos regem a nossa conduta. Somos também afetados por incentivos explícitos, questões ligadas a
nossa cultura, nosso código moral e ao comportamento da sociedade.
(    ) O governo, ao fazer políticas públicas, jamais pode se beneficiar do uso dos incentivos para obter maior êxito.
Escolha uma opção:
a. F V F V F V F
b. F F F F F V V
c. F V V F V F F
d. V F V V V F V
e. V F F V V V F
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Questão 8
Completo
Atingiu 5 de 5
Questão 9
Completo
Atingiu 5 de 5
O princípio “o comércio pode ser bom para todos” é um dos primeiros princípios da economia moderna, pensando cronologicamente no
desenvolvimento da escola econômica. Acerca desse princípio, marque a reposta INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Esse princípio da economia é baseado naquelas ideias de Adam Smith sobre os benefícios das ações motivadas pelo autointeresse e
pelo individualismo.
b. O comércio e a especialização nos tiraram da vida pré-capitalista, quando o indivíduo ou o núcleo familiar precisava produzir tudo o
que é necessário para viver.
c. As evidências empíricas mostram que estar mais inserido no mercado é mais vantajoso do que ter a economia fechada para o
comércio.
d. Concorrentes são competidores de um mesmo mercado, mas também são parceiros. Pessoas competem entre si, mas são parceiras
devido às suas especialidades.
e. As instituições de boa qualidade têm papel importante para frear mercados onde suas falhas pioram o resultado da livre
concorrência.
Acerca dos princípios da economia, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Alguns planos de ataque à casa da moeda planejavam imprimir grandes quantidades de dinheiro. Um ataque como esse seria
benéfico para o país, pois aumentaria o poder da moeda naquele país.
b. Mercados livres não precisam de interferência do governo e se autorregulam segundo a mão invisível de Adam Smith.
c. As duas principais causas de falhas de mercado são as externalidades e o poder de mercado.
d. Países que fecham suas economias têm uma maior chance de desenvolvimento.
e. Uma boa solução para o financiamento de um novo estádio é a emissão de mais moeda, pois não causaria impactos significativos na
economia.
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Questão 10
Completo
Atingiu 5 de 5
Depois de você ter lido e compreendido todos os princípios econômicos, julgue os itens corretos. 
I) A emissão de mais moeda jamais seria uma boa solução para o financiamento de um novo estádio, visto que isso causaria impactos
significativos na economia.
II) Programas públicos de assistência médica causam impactos positivos na produtividade e não existem  tradeoffs  significativos para
implementá-los.
III) O governo enfrenta um tradeoff ao decidir manter ou não o Bolsa-Família.
IV) A previdência social gera apenas incentivos positivos para a população.
V) Caso os países desenvolvidos decidissem fechar suas economias, eles cresceriam mais.
Escolha uma opção:
a. Os itens I, II, III, IV e V estão corretos.
b. Apenas os itens I e III estão corretos.
c. Apenas o item V está correto.
d. Todos os itens estão incorretos.
e. Apenas os itens I, III e V estão corretos.