PROVA BIMESTRAL DE INGLÊS 8 REG 3- 1 BIMESTRE (1)

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ESCOLA ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO 
Avaliação de Inglês – 1º BIMESTRE – 2024 
 
Aluno: 
 
Série: 
 8º 3 
Sala 
 
Turno: 
 
Data: 
______/_______/ 2024. 
Valor: 
15 pts 
Nota: Professor(a): 
Andreza 
Noronha 
 
 
“A Educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo” 
NELSON MANDELA BOA PROVA! 
1-Leia o texto abaixo e faça o que é proposto: 
 
A) Qual é o tipo de texto acima? ____________________________________________________. 
B) Qual objetivo desse tipo de texto?__________________________________________________. 
 C) Marque a alternativa que confere o produto relatado na receita acima. 
 ( ) Bolo de Cenoura. 
 ( ) Sorvete de Baunilha. 
 ( ) Sorvete de Morango. 
 ( ) Bolo de Manteiga. 
D) Identifique no texto 3 nomes dos produtos que serão utilizados: 
R:____________________________________________________________________________. 
 
 
2- Observe o anúncio e responda: 
 
A) Qual é o produto ou serviço que está sendo promovido? 
R:______________________________________________________. 
 
B) O objetivo final da propaganda é: 
a) promover uma ideia. 
b) vender um produto. 
c) conscientizar sobre uma questão ambiental. 
d) conscientizar sobre uma questão social. 
 
C) Identifique a marca em destaque no texto acima. 
R:_______________________________________________________. 
 
D) A palavra “ Hapiness” em Português indica: 
( ) infelicidade ( ) felicidade ( ) infelizmente ( ) feliz. 
 
3-Leia o texto abaixo e identifique as seguintes informações abaixo: 
I´m Rocco Neroni. I´m 16 years old and 
I´m from Italy. My favorite school 
subjects are Math and Computing. After 
school I like to ride a bike or play 
Volleyball with my friends. I have three 
best friends. They´re Tulio, Lamberto 
and Salvatore. We play Volleyball on 
Fridays. 
A) Favorite subjects (matérias favoritas): 
 B) Best friends (melhores amigos): 
C) Hobbies (lazer): 
 D)Nationality (nacionalidade): ________________________________ 
4- Observe a tirinha abaixo e responda: Casção pede para usar o sapato de cebolinha e logo acontece 
um fato que gera humor no texto. Escreva que fato é esse? 
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 
 
 5- Leia a tirinha e responda as questões: 
 
A) Que são os personagens da tirinha? 
 R: . 
 
 B) O que o gato deseja fazer com a formiga? 
 R: . 
 
C) A quem dos personagens se refere o pronome pessoal “ It” ? 
a) à formiga. b) ao Garfield. c) ao doce. d) ao jornal. 
 
 D) Quais são os significados da palavras “words, candy e good”? 
a) gato, formiga e cachorro b) gato,formiga e doce. 
b) palavas, doces e bom. d) palavras, gato e formiga. 
 
 
6- Leia a tirinha abaixo e responda as questões: 
A) Como Garfield está se sentindo? 
R:________________________________________________________________. 
 
B) Ela está conversando com alguém ou pensando sobre algo? 
R:________________________________________________________________. 
 
C) A expressão “I´m not...” está escrita na forma afirmativa, negativa ou interrogativa? 
R:____________________________________________________________________. 
 
D) O que Garfield quer dizer com a frase : I´m not a morning person? 
( ) Que ele não gosta de acordar cedo 
( )Que ela ama acordar cedo 
( ) Que tem que acordar cedo. 
 
7-Leia a tirinha abaixo e faça o que se pede: 
a) Na frase “It´s not for me!”, a que se refere o pronome IT? 
R; . 
b) Qual foi a confusão feita pelos personagens? 
R: . 
c) Para quem era o palito de dente? 
R: . 
 d) Qual a tradução que melhor define a frase: “It´s for him!”? 
 ( ) É para ele! ( ) Isto é dele! ( ) É dela ( ) Isso são deles! 
 
 8- Leia o e-mail abaixo e faça o que é proposto: 
 
Informe quem realizou as ações abaixo, Tom ou Susan? 
. received the email (recebeu o e-mail): 
. gave a birthday present (deu um presente de aniversário) . 
. got a computer game (ganhou um jogo de computador) . 
. has exams soon (tem prova em breve) . 
. wrote the email (escreveu o e-mail) . 
. had a birthday (fez aniversário) . 
 
 
 GOOD LUCK!