Educação e Diversidade

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA A
DIVERSIDADE
1ª) O Art. 205. Da Constituição Federal traz que: "A educação, direito de todos e
dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, tendo por objetivo o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo
para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Frente a esta
colocação legal, marque a alternativa correta:
a) A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, porém deve
trabalhar de forma igualitária com todos.
b) A escola deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao
mesmo tempo.
c) Todas as metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a
maioria dos alunos, e devem ser trabalhas igualmente com todos.
d) O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se para todos os alunos, sem
levar em consideração suas diferenças.
e) A escola deve levar em conta que todos aprendem da mesma forma e ao mesmo
tempo.
2ª) A educação profissional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas
públicas ou privadas. É ofertada, sobretudo pelos estabelecimentos chamados
"Sistema S" e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e filantrópicas. O
Sistema S é composto por várias escolas. Sua denominação e sigla
apresentam-se corretamente
colocado em qual das questões a seguir?
a) Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – SEBRAE
b) Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI
c) Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial –SENAR
d) Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa –SENAC
e) Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa – SEBRAE
3ª) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no capítulo V – da
Educação Especial, estabelece no artigo 58 que:
I. Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de
educação escolar, oferecida preferencialmente na rede particular de ensino, para
educandos portadores de necessidades especiais.
II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado na escola regular,
para atender as peculiaridades da clientela de Educação Especial.
III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços
especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos,
não for possível a sua integração nas classes comuns do ensino regular.
IV. A oferta da Educação Especial, dever constitucional do Estado, tem início na
faixa etária de três a seis anos, durante a educação infantil.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I e II
b) Somente a II e III
c) Somente a III e IV
d) Somente a I e IV
e) Somente a I e III
4ª) Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação
Profissional, está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou egresso do
ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem
ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os
cursos profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e
tecnológico. Analise as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo
dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas
secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e
equivalem ao nível de graduação ou especialização.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I
b) Somente a II
c) Somente a III
d) Somente a I e II
e) Somente a I, II e III
5ª) A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar
em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que
metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria
dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos
considerando suas diferenças – e isso é garantido por lei. Sabendo-se o que diz a
lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa
correta:
a) As escolas atendem a legislação vigente corretamente
b) Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
c) Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e
para o trabalho
d) O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
e) A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos.
6ª) A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de
educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o
direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a
inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias.
Marque o item que apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
a) Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão
do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;
b) Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no
mundo do trabalho;
c) Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças
nas condições de trabalho, sem necessariamente propiciar o prosseguimento de
estudos em cursos de pós- graduação;
d) Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a
desatualização permanente dos cursos e seus currículos;
e) Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a
respectiva organização curricular.
7ª) Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 – Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 – que
regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação
Básica ao Ensino Superior). Com base no que ela propõe, assinale a alternativa
que contempla todos os segmentos que da Educação Básica:
a) Ensino Fundamental e Ensino Médio
b) Educação Infantil e Ensino Fundamental
c) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
d) Ensino Fundamental, Médio e Superior.
e) Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
8ª) O Ministério da Educação (MEC) oferece e esclarece sobre cursos técnicos em
publicações periódicas na internet. O MEC anualmente analisa os cursos técnicos
em nível Médio ofertados no país e as necessidades da sociedade, atualizando o
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Cada eixo subdivide-se em cursos
ofertados, que trazem a carga horária mínima de cada curso, as possibilidades de
temas a serem abordados na formação, as possibilidades de atuação e a
infraestrutura recomendada.
Qual é a principal intenção da criação do catálogo?
a) Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos
principalmente na uniformização dos currículos
b) Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos
principalmente no tocante às denominações utilizadas
c) Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos
principalmente em relação ao número limite de cursos que possam ser oferecidos
por instituição
d) Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos
principalmente no tocante a carga horária de cada curso
e) Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos
principalmente no tocante aos cursos universitários
9ª) O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o
estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos nas
diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação
social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico
e cultural, assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento
produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior será cursada em
Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto
públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização.
Para o funcionamento, as IES precisam:
a) As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados
periodicamente.
b) As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser
renovadosperiodicamente.
c) O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.
d) As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados
necessitando ser renovados periodicamente.
e) As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos
limitados, necessitando ser renovados periodicamente.
10ª) Modalidade de ensino é um tipo de oferta do Ensino Básico distinto do
regular para atender alunos com diversas necessidades. A LDB, ao valorizar as
modalidades, contribui para a diversidade. Elas podem ser ofertadas em todos os
níveis de ensino, inclusive no Ensino Superior. Assinale a alternativa que
contempla as Modalidades de Ensino apontadas na LDB.
a) Educação Escolar Indígena, Educação Especial.
b) Educação de Jovens e Adultos e Educação Física.
c) Educação do Campo e Educação Infantil.
d) Educação Profissional e Educação Física.
e) Educação Infantil e de Jovens e Adultos.