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Seminários Parques Orientações Etapas 1 e 2

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Orientações para estudo dos Parques da RMSP 
Seminário de Educação Ambiental 
Etapas 1: diagnóstico informações – pré-visita 
Etapa 2: diagnóstico local - visitas 
 
Os seminários de EA têm como objetivo que o gestor ambiental reconheça em parques 
urbanos, próximos e/ou inseridos na região metropolitana de São Paulo – RMSP, elementos 
que possam auxiliar no desenvolvimento da EA para e na comunidade. 
Assim, o grupo ao escolher um parque deverá seguir alguns procedimentos anteriores à própria 
visitação ao local: 
Etapas 1 - pré-visita 
a) Levantar dados sobre a história do parque escolhido, motivos ecológicos (área de 
preservação), sociais, políticos, outros; 
b) Identificar a área circundante ao parque se a ocupação é estritamente habitacional, 
comércio, indústria, outros. Esse levantamento permitirá relacionar um pouco da 
história do parque com os processos de ocupação urbana (use e abuse do Google-
Earth) 
c) Acessibilidade ao parque (formas de chegar ao local) – perceber se os meios de 
acesso facilitam à população, escolas e outros. Existem informações que facilitam ao 
cesso ao parque? O grupo pode elaborar questões que se remetam a essa etapa e 
discutir como identificar, na visita, como conseguir essas respostas. 
 
O Relatório da ETAP 1 deverá ser entregue até a data de 
 
Etapa 2 – visitas ao local 
d) O grupo deve estabelecer algumas prioridades, a partir dos levantamentos prévios feito 
sobre o parque escolhido. Somente uma visita não será suficiente, sugere-se visitar o 
parque em dia de semana normal (observem que normalmente estão fechadas as 
segundas feiras) e em um final de semana. O grupo pode elaborar antes das visitas 
requisitos mínimos que deverão se levantados, verificar se existem gestores 
(administradores) no opaque, em que dias eles estão presentes, se existe 
programação e atividades, verificar datas para acompanhamento etc. 
e) Identificar os elementos do meio físico e/ou do meio biótico e se estão listados ou 
existe algum diagnóstico realizado pelo órgão gestor do parque. Como tais atributos 
são utilizados nas atividades propostas para a população, existem informações para a 
população conhecer tais atributos e preservá-los, etc.; 
f) De que forma a população utiliza essas atividades; existe orientação ao público sobre 
como se comportar e respeitar o meio ambiente, identifique TUDO que pode ser de 
alguma forma uma ação em EA; 
 
 
g) Existe um plano de manejo (ou trilhas, e outros ambientes podem ser utilizados de 
qualquer forma, sem controle do número de pessoas); há monitores; as trilhas são 
orientadas, tem placas indicativas de elementos importantes do meio ambiente que 
devam ser observados pelos visitantes; identifique TUDO que faria deste parque um 
ambiente onde a educação ambiental ser praticadas; 
h) Com base em suas observações discutam em grupo se as ações de EA no parque 
apontam para um programa que leva à população a ESTAR consciente ou SER 
consciente. 
 
Profa. Dra. Rosely Aparecida Liguori Imbernon

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