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Atividades do Dia

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Data: 15/08/2023 terça-feira
Atividade de rotina: 
Recepção
Chamada.
Ajudante do dia.
Intervalo.
Atividade desafiadora: 
A professora levará o desenho de um coração e perguntará o que lhes veem a cabeça quando olham um coração.
Questionamento oral: 
1. O que é isso? 
2. E o que um coração representa?
3. Vocês usam para representar o que? 
4. O que vocês querem demonstrar ao dedicar um coração a alguém?
5. Vamos ouvir um pouco sobre “amor”?
Atividade específica: Leitura do texto “amor”. 
Amor
De todas as emoções, o amor talvez seja a mais contraditória. Ele pode provocar em nós um sorriso gigantesco ou uma cachoeira de lágrimas.
Que tipos de amor existem?
Amor romântico: quando pensamos constantemente em uma pessoa e, no momento em que a encontramos, sentimos um misto de nervosismo e alegria.
- Amor diligente: quando compartilhamos a alegria e a tristeza da pessoa que amamos e sempre desejamos o melhor para ela. É um sentimento puro e cálido.
O amor é o oposto do ódio.
Atividade sobre o texto: 
Circulem a palavra que começam com “A” de amor.
Façam a separação silábica das palavras encontradas no texto:
AMOR: A – MOR.
ALEGRIA: A – LE – GRI – A.
Cite os dois tipos de amor encontrados no texto: 
Amor romântico e Amor diligente.
Qual amor vocês encontram com frequência em meio a vida de vocês? Amor diligente ou amor romântico? Amor diligente.
Por que dizemos que o amor é o oposto do ódio? Resposta pessoal 
II. Retomada dos feijões plantados na aula passada: 
Observação de seu crescimento e suas diferenças experienciadas.
Questionamento oral: 
1. Qual feijão cresceu mais? 
2. Eles cresceram de acordo do jeito certo de cuidar ou do jeito que vocês entendiam por adivinhação? 
3. O feijões cresceram de acordo com o esperado? 
III. Desenhe a diferença de seus feijões.
IV. Atividade: Jogo das sílabas.
A professora irá distribuir aos alunos sílabas e formará trios para serem formadas as palavras aprendidas durante a semana. 
FE – LI – CI – DA – DE.
XI – CA – RA.
AR – VO – RE. 
RA – IZ.
FO – LHA. 
PA – PEL. 
MA – DEI – RA. 
RAI – VA. 
IN – VE – JÁ.
V. Usando material dourado.
A professora passará para os alunos uma folha e distribuirá o material dourado para auxílio da realização da atividade. 
VI. Folha: Contas de subtração.
VII. História matemática. A professora irá passar no quadro para os alunos copiarem.
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