Comunicação Alternativa

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA - FAVENI 
 De acordo com os estudos da primeira unidade, a Comunicação Aumentativa 
e Alternativa (CAA) é considerada uma área de estudo e intervenção que 
utiliza a linguagem gráfica, associada a outros recursos comunicativos que o 
indivíduo possui, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Caminhar 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Comunicação Alternativa é destinada especificamente para ampliar as 
habilidades de comunicação de indivíduos com comprometimentos 
específicos. Assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Indivíduos sem escrita funcional ou sem fala. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com as definições de Comunicação Alternativa, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A Comunicação Aumentativa é um recurso que auxilia às pessoas com déficit de comunicação para 
auxiliar na movimentação das cordas vogais. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com os estudos realizados sobre Picture Exchange Communication 
System (PECS), analise as seguintes afirmações e julgue os itens 
colocando V para verdadeiro eFpara falso. 
( ) Trata-se de um sistema de comunicação que ressalta a relação interpessoal, 
em que ocorre um ato comunicativo entre o indivíduo com dificuldades de 
fala e um adulto, por meio de trocas de figuras. 
( ) o PECS pode ser uma boa opção e há muitos estudos que mostram a 
eficiência do método. Isso não quer dizer que ele é obrigatório para uma 
comunicação por figuras. 
( ) As figuras são introduzidas pela Comunicação Alternativa, destinada 
especificamente a ampliar as habilidades de comunicação para atender 
indivíduos sem escrita funcional ou sem fala. 
( ) Uma característica importante desse sistema simbólico é a sua 
transparência, ou seja, a sua capacidade de apresentar imagens que são 
facilmente reconhecidas tanto por crianças quanto por adultos. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A Comunicação Alternativa Assistiva é utilizada para identificar todo o 
arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar 
habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente 
promover vida independente e inclusão. O computador é uma importante via 
de acesso aos símbolos, com ou sem uso de adaptações. Buscando 
proporcionar à pessoa maior independência, qualidade de vida e inclusão 
social, através da ampliação de sua comunicação, controle de seu ambiente, 
habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e 
sociedade. 
 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Desde os tempos primórdios que o homem se utilizava de várias formas para 
estabelecer sua comunicação por meio de recursos verbais e não verbais, seja 
através de gestos, grunhidos, sons, expressões faciais e corporais que foram 
evoluindo com suas linguagens próprias e características. Sobre o assunto, 
julgue as afirmações a seguir: 
 
I- A história relata como a pessoa com deficiência era inabilitada para 
aceitação social plena. Essa concepção segregacionista acompanhou as 
pessoas com algum tipo de deficiência, muitas vezes lhes sendo negado o 
direito à vida. 
 
II- A respeito do tratamento recebido pelas pessoas com deficiência, Grosko 
(2016) explica que muitas das vezes, elas eram mortas, abandonadas ou 
temidas por abrigarem maus espíritos. 
 
III- Sendo assim, os recursos de comunicação de coletivos são construídos de 
forma totalmente gratuita e levam em consideração várias características que 
atendem às necessidades deste usuário. 
 
IV- Foi por isso que, no final do século XVIII e início do século XIX, quando 
a sociedade toma consciência da necessidade de prestar apoio a esse grupo, 
elas passaram a ser institucionalizadas. 
 
Resposta Marcada : 
Estão corretas apenas I, II, IV 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sobre o trecho a seguir, complete as lacunas do texto. 
Atualmente, existem inúmeros artigos, trabalhos, pesquisas e teses publicadas 
que abordam a _________________________ em diferentes contextos. A 
maioria apresenta resultados positivos na sua aplicação, fornecendo caminhos 
e subsídios para sua implementação, na perspectiva de uma inclusão 
responsável, numa ______________________, transdisciplinar e 
multidisciplinar que valoriza a _____________________ e busca romper as 
barreiras existentes entre as dicotomias: ensino regular x ensino especial, na 
construção de estabelecimentos de _________________com qualidade de 
acordo com os preceitos constitucionais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Comunicação Alternativa – visão construtivista – diversidade – sistemas educacionais. 
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 É uma condição que pode causar a perda da capacidade do indivíduo de 
utilizar as funções da linguagem relacionadas à comunicação oral, afetando 
diretamente a fala, assim como a forma de compreender e interpretar as 
informações recebidas. 
Resposta Marcada : 
Neurologia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 De acordo com os estudos de Almeida (2015), os meios de comunicação 
alternativa e aumentativa são recursos especiais que podem proporcionar 
possibilidades de comunicação e interação, através de: 
Resposta Marcada : 
Dispositivos de mensagem simples e múltiplas, com digitalização de voz, sistemas gráficos, tabelas 
de comunicação, comunicadores de diversos tipos e até computadores com softwares, que permitem 
a construção de quadros de comunicação e digitalização de voz. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 As pranchas produzidas no software Boardmaker são dinâmicas e feitas para 
impressão. Analise as alternativas que descrevem suas características e 
assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
São superfícies onde se insere pinturas e textos de jornais que serão utilizados para expressar 
sentimentos, situações, fazer solicitações e comentários. 
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Resultados anteriores do Questionário 
Tentativas Iniciadas 
 
https://ava.faveni.edu.br/members/04124114664/course/course-results/?action=3708
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