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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – 5º PERÍODO – PEDAGOGIA · De acordo com o artigo 208 da Constituição Federativa do Brasil, o dever do Estado com a educação será efetivado: Resposta Marcada : mediante a garantia de ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A Provinha Brasil, instrumento instituído pela Portaria Normativa nº 10, de 26 de abril de 2007, foi aplicada pela primeira vez em: Resposta Marcada : 2008 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Os termos Gestão e Administração têm origem latina (gerere e administrare). O primeiro termo significa governar, conduzir, dirigir. O segundo tem um significado mais restrito – gerir um bem, defendendo os interesses daquele que o possui – constituindo-se em uma aplicação do gerir. Tendo em vista esses elementos, é CORRETO afirmar que: Resposta Marcada : Gestão nos lembra gestação, gerir, dar a vida, e, como tal, nos agrada, porque, em se tratando da escola, nosso objetivo principal é fazer com que a vida dos seres humanos que passam por ela (escola) se torne mais promissora, mais digna, mais justa, mais humana. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · O Art. 03 da LDB estabelece que o ensino será ministrado, com base nos seguintes princípios, EXCETO: Resposta Marcada : respeito à liberdade e apreço à intolerância; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · O artigo 227 da Constituição Brasileira, determina: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, os direitos abaixo citados, com exceção à Resposta Marcada : política PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Um caso exemplar de intervenção legalizada da união sobre os estados e municípios, que mostra bem o tipo de descentralização que se propõe no âmbito do neoliberalismo, é o do Programa dinheiro direto na Escola que consiste em: Resposta Marcada : Uma política pública de repasse de verbas, diretamente de um órgão federal, o Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação (FNdE), para as unidades escolares, por meio de unidades executoras (uEx). PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Teorias Emergentes de Administração, tem como grande idealizador o físico Fritjof Capra, com a sua magnífica obra “O Ponto de Mutação”, publicada em 1982 e que pode ser subdividida em duas teorias: Resposta Marcada : Reengenharia e a Administração Virtual PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A Matriz de Referência congrega os descritores/habilidades que serão avaliados: Resposta Marcada : Até o 2° ano do Ensino Fundamental PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A lei assegura o ensino médio como a etapa conclusiva da educação básica: Resposta Marcada : Composto por três anos de duração e com um mínimo de 2.400 horas de 60 minutos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A tarefa de elaboração dos planos de educação envolve: Resposta Marcada : Gestores, profissionais da escola, estudantes, pais e a sociedade em geral PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com Magda Soares (2004), alfabetização consiste em: Resposta Marcada : entendida como processo de aquisição e apropriação do sistema da escrita, alfabético e ortográfico PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Estabelecer política de valorização dos profissionais da educação em cada rede ou sistema de ensino é fundamental: Resposta Marcada : Para que a política educacional se fortaleça. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Neoliberalismo é uma doutrina econômica e política que surgiu no século XX caracterizada por: Resposta Marcada : enfraquecimento do Estado e a diminuição drástica da participação estatal na economia PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A Provinha Brasil é uma avaliação aplicada aos alunos matriculados no 2° ano do ensino fundamental da rede pública. Ela verifica Resposta Marcada : a qualidade da alfabetização e o letramento dos estudantes. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Nos dois primeiros ciclos de aferição do SAEB foram incluídos na amostra alunos das 1ª; 3ª, 5ª e 7ª séries de escolas das redes públicas de ensino. A partir do terceiro ciclo, optou-se por avaliar as chamadas séries conclusivas, constituídas por: Resposta Marcada : 4ª e 8ª séries do ensino fundamental e pela 3ª série do ensino médio, ampliando-se o escopo da amostra de modo a incluir escolas da rede privada PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com Ferreira et al. (2000), a administração se divide em três blocos históricos, a saber: Resposta Marcada : Teorias tradicionais de gestão, Teorias modernas de gestão e Teorias emergentes de gestão PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Martins (1991) aponta que os elementos contidos em uma administração podem assim ser enumerados: organização, planejamento, controle e implementação, sendo que tais elementos se inter-relacionam; porém, cada um deles pode ser considerado de maneira individual, pois os estudos desses elementos são de extrema importância para o campo da administração. Dentre os oito princípios gerais fundamentais da administração são citados por ele estão: Resposta Marcada : coordenação, controle e elasticidade PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Como se sabe a focalização é: Resposta Marcada : um modo de priorizar uma etapa do ensino cujo foco pode significar o recuo ou o amortecimento ou o retardamento quanto à universalização de outras etapas da educação básica e a sua sustentação por meio de recursos suficientes. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com o Art. 2 da LBD: Resposta Marcada : A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · As perspectivas constitucionais preveem que a educação é um direito de todos e que deve haver igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Em outras palavras: Resposta Marcada : todos tem direito a educação do Brasil PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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