Jornalismo Digital

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Apresentação
Apresentamos a nossa apostila de “Jornalismo Digital” para o Ensino Médio. Este material 
foi elaborado para auxiliar no ensino dos fundamentos do jornalismo digital, capacitando 
os alunos a compreenderem e praticarem as habilidades necessárias para a produção de 
conteúdo jornalístico no ambiente digital.
A apostila abrange os quatro bimestres do ano letivo, divididos em temas específicos que 
visam fornecer uma visão abrangente do jornalismo digital. No primeiro bimestre, os 
alunos serão introduzidos ao Jornalismo Digital e aos Gêneros Jornalísticos, além de 
discutirem sobre Ética Jornalística e Análise Crítica da Mídia. Nos bimestres seguintes, 
serão abordadas habilidades práticas, como Técnicas de Redação Jornalística, Cobertura 
de Eventos e Pautas Locais, e Edição de Imagens e Vídeos.
Além de textos informativos, a apostila também inclui atividades práticas e questões 
abertas resolvidas, proporcionando uma abordagem dinâmica e interativa ao ensino do 
jornalismo digital. Ao longo do ano, os alunos terão a oportunidade de aplicar o 
conhecimento adquirido na produção de um projeto final: a preparação e o lançamento de 
um jornal local online. Este projeto permitirá que os alunos coloquem em prática todas as 
habilidades e conceitos aprendidos durante o curso, desde a pesquisa e apuração de 
fatos até a distribuição e divulgação do conteúdo.
Acreditamos no potencial do jornalismo digital como uma ferramenta poderosa de 
expressão e comunicação. Assim, esperamos que esta apostila seja uma ferramenta 
valiosa para enriquecer suas aulas e que contribua para o desenvolvimento de 
habilidades essenciais nos alunos. 
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Conteúdo
1º Bimestre: Fundamentos do Jornalismo Digital
• Introdução ao Jornalismo Digital e Gêneros Jornalísticos
• Ética Jornalística e Análise Crítica da Mídia
• Pesquisa e Apuração de Fatos
2º Bimestre: Habilidades de Produção e Redação
• Técnicas de Redação Jornalística
• Cobertura de Eventos e Pautas Locais
• Jornalismo Multimídia
3º Bimestre: Produção de Conteúdo e Edição
• Edição de Imagens e Vídeos
• Design Gráfico e Diagramação
• Produção de Conteúdo para Publicação Online
4º Bimestre: Distribuição, Divulgação e Projeto Final
• Estratégias de Distribuição e Divulgação de Conteúdo
• Projeto Final - Planejamento
• Projeto Final - Lançamento
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JORNALISMO DIGITAL
ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
TEMA PLANO DE AULA
Fundamentos do Jornalismo Digital
Introdução ao Jornalismo Digital e Gêneros 
Jornalísticos
No cenário atual da comunicação, o jornalismo digital emergiu como uma força 
transformadora, remodelando a maneira como consumimos e interagimos com as 
notícias. Esse novo paradigma é caracterizado pela rápida disseminação de informações 
através da internet, abrindo espaço para uma variedade de gêneros jornalísticos que se 
adaptam às demandas e peculiaridades desse meio.
O jornalismo digital pode ser definido como a prática jornalística que utiliza as tecnologias 
digitais para a produção, distribuição e consumo de notícias e informações. Ele 
transcende os limites físicos dos meios tradicionais, como jornais impressos e televisão, 
oferecendo uma abordagem mais dinâmica, interativa e acessível à informação. Websites 
de notícias, blogs, redes sociais, podcasts e aplicativos móveis são algumas das 
plataformas que impulsionam o jornalismo digital.
Nesse contexto, os profissionais da área têm que se adaptar constantemente às 
mudanças tecnológicas e às novas formas de contar histórias, buscando manter os 
princípios éticos e a credibilidade jornalística em um ambiente virtual muitas vezes 
dominado pela rapidez e pela proliferação de conteúdos não verificados.
No jornalismo digital, os gêneros jornalísticos se manifestam de maneiras diversas, cada 
um com suas características específicas. As notícias, por exemplo, são relatos objetivos e 
imparciais sobre eventos recentes e relevantes, frequentemente atualizadas em tempo 
real para manter os leitores informados sobre os últimos acontecimentos. Já as 
reportagens oferecem uma análise mais aprofundada e investigativa de determinado tema 
ou questão, frequentemente enriquecida por elementos multimídia como vídeos, 
infográficos e galerias de fotos.
As entrevistas jornalísticas proporcionam informações exclusivas através de diálogos com 
fontes relevantes, sejam elas especialistas, autoridades ou pessoas comuns envolvidas 
em determinado assunto. Os artigos de opinião, por sua vez, refletem o ponto de vista e 
as análises pessoais do autor sobre temas da atualidade, fomentando debates e 
discussões entre os leitores. Por fim, os editoriais representam a posição oficial de um 
veículo de comunicação sobre determinado assunto, expressando a opinião coletiva da 
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equipe editorial com o objetivo de influenciar a opinião pública e promover mudanças 
sociais.
Questões
1. Qual é o impacto do jornalismo digital na forma como consumimos notícias 
hoje em dia? 
Resposta: O jornalismo digital revolucionou a maneira como acessamos e 
interagimos com as notícias, permitindo um acesso mais rápido, amplo e interativo 
às informações através da internet.
2. Como os diferentes gêneros jornalísticos se adaptaram ao ambiente digital? 
Resposta: Os gêneros jornalísticos, como notícias, reportagens, entrevistas, artigos 
de opinião e editoriais, se manifestam de maneiras diversas no jornalismo digital, 
incorporando elementos multimídia e se adaptando aos formatos online para 
melhor engajar o público.
3. Quais são os desafios éticos enfrentados pelos profissionais do jornalismo 
digital? 
Resposta: Os profissionais do jornalismo digital enfrentam desafios éticos como a 
verificação de fontes, a disseminação de desinformação, a privacidade dos 
indivíduos e a manutenção da imparcialidade e credibilidade em um ambiente 
virtual em constante mudança.
4. Por que é importante preservar os valores fundamentais do jornalismo, 
mesmo no contexto do jornalismo digital? 
Resposta: Preservar os valores fundamentais do jornalismo, como a precisão, 
imparcialidade e responsabilidade, é crucial para garantir a integridade e a 
relevância dessa profissão, bem como para promover uma sociedade informada e 
participativa.
5. Como o jornalismo digital pode influenciar a opinião pública e promover 
mudanças sociais? 
Resposta: O jornalismo digital tem o potencial de influenciar a opinião pública e 
promover mudanças sociais ao oferecer uma plataforma para debates, discussões 
e a divulgação de informações sobre questões importantes e relevantes para a 
sociedade.
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Atividade Prática: Criando Conteúdo Jornalístico Digital
Objetivo: Esta atividade tem como objetivo permitir aos alunos experimentar a produção 
de conteúdo jornalístico digital, explorando diferentes gêneros jornalísticos e 
compreendendo os desafios e oportunidades associados ao jornalismo na era digital.
Materiais Necessários:
• Computadores com acesso à internet
• Câmera (opcional)
• Papel e canetas
Procedimento:
1. Introdução (15 minutos):
• Inicie a aula discutindo brevemente o conceito de jornalismo digital e 
apresentando os diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, 
reportagens, entrevistas, artigos de opinião e editoriais.
• Destaque a importância da precisão, imparcialidade e ética na produção de 
conteúdo jornalístico, especialmente no ambiente digital.
2. Brainstorming de Pautas (20 minutos):
• Divida os alunos em grupos pequenos e peça que discutam e escolham uma 
pauta para uma matéria jornalística.
• Incentive-os a pensar emassuntos relevantes e atuais que possam 
interessar ao público-alvo de um veículo de comunicação online.
3. Pesquisa e Produção (40 minutos):
• Com base na pauta escolhida, peça aos grupos que realizem pesquisas 
online para coletar informações, entrevistar fontes e reunir recursos 
multimídia, se possível.
• Eles devem criar o conteúdo jornalístico de acordo com o gênero escolhido 
(notícia, reportagem, entrevista, etc.) utilizando ferramentas digitais como 
editores de texto, programas de edição de imagem ou vídeo, e redes sociais, 
conforme necessário.
4. Revisão e Edição (20 minutos):
• Os grupos devem revisar e editar o conteúdo produzido, garantindo a 
precisão das informações, a clareza da linguagem e o cumprimento das 
normas éticas jornalísticas.
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• Eles também devem considerar a apresentação visual do conteúdo, 
incluindo o uso de imagens, gráficos ou vídeos para enriquecer a narrativa.
5. Apresentação e Feedback (25 minutos):
• Cada grupo terá a oportunidade de apresentar o seu conteúdo jornalístico 
digital para a turma.
• Após cada apresentação, os outros alunos devem oferecer feedback 
construtivo, destacando pontos fortes e áreas de melhoria em relação ao 
conteúdo, à apresentação e à abordagem jornalística.
6. Reflexão Final (10 minutos):
• Encerre a atividade promovendo uma discussão sobre as experiências dos 
alunos na produção de conteúdo jornalístico digital.
• Incentive-os a refletir sobre os desafios e oportunidades associados ao 
jornalismo na era digital e como essa atividade influenciou a sua 
compreensão do papel do jornalismo na sociedade contemporânea.
Avaliação: Os alunos serão avaliados com base na participação ativa na escolha da 
pauta, na pesquisa e produção de conteúdo jornalístico, na qualidade da apresentação e 
no feedback oferecido aos colegas. A avaliação também considerará a capacidade dos 
alunos de aplicar os princípios éticos e jornalísticos na produção de conteúdo digital.
Clique aqui para saber mais sobre esta apostila
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