Avaliação Final (Objetiva) - Individual Acessibilidade e Tecnologias Assistivas (LEE06)

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:955732)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 77855164
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 7/5
Nota 7,00
A comissão europeia desenvolveu um estudo destinado à formação de usuários finais da tecnologia de apoio, 
envolvendo pessoas com deficiência ou idosos, seus familiares e profissionais assistentes pessoais. Nesse estudo, as 
pessoas em questão puderem fazer escolhas adequadas e responsáveis com relação às tecnologias. A ideia desse 
estudo veio a partir da importância da participação de usuário final como parceiro ativo na escolha das tecnologias 
de apoio que utiliza. 
Com relação à classificação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa INCORRETA:
A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da
Pessoa com Deficiência) e Base Nacional Comum Curricular.
B Classificação horizontal Europen Activities in Rehabilation Tecnology - HEART.
C Classificação Nacional do Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação, dos programas da
Secretaria de Educação Especial, Departamento de Educação dos Estados Unidos.
D International Organization for Standardization - ISO 9999.
Em diferentes contextos, a baixa visão inclui apenas deficiências que não são corrigidas com óculos normais, lentes 
de contato, medicamentos ou cirurgia. Por exemplo, uma incapacidade de enxergar objetos próximos, mas que pode 
ser superada com óculos de leitura não é considerada baixa visão. Nesse contexto, a baixa visão geralmente é 
definida como deficiência visual que interfere na capacidade de uma pessoa realizar atividades cotidianas. 
Sobre os recursos disponíveis para pessoas com baixa visão, assinale a alternativa INCORRETA:
A Lupa manual ou lupa eletrônica.
B ProDeaf.
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A+ Alterar modo de visualização
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C
Lupa do Windows.
D ZommIt.
Existe uma variedade de softwares disponíveis que podem ajudar a tornar o uso de um computador uma experiência 
mais fácil, mais agradável e mais produtiva para usuários cegos ou deficientes visuais. Enquanto a maioria dos 
leitores de tela trabalha com uma voz sintética que lê o texto em voz alta, outros também podem transmitir dados 
por meio de um display braile atualizável.
Com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Hand Talk, NVDA, ORCA e Braille fácil.
B Braille fácil, Dosvox, Supertela e Regleteapp.
C ORCA, Braille fácil, Teclados expandidos e ProDeaf.
D JAWS, NVDA, ORCA e Braille fácil.
A questão do acesso a edifícios públicos tem recebido pouca atenção em nosso país, levando à privação de um 
grande grupo de pessoas de gozar dos seus direitos legais em pé de igualdade com outros membros da sociedade. 
Como resultado, a deficiência tem causado muitos problemas sociais nas famílias, porque as pessoas com 
deficiência foram privadas de acesso aos seus direitos humanos, à saúde, à educação e aos outros direitos. Sobre as 
questões de acessibilidade física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa clara a importância de pisos antiderrapantes, livres de obstáculos 
e com piso tátil direcional centralizado.
( ) Embora não preconizado por normativa da ABNT, é considerada rampa quando há uma inclinação da 
superfície e do piso, aquelas com declínio de no mínimo 5%
( ) A normativa ABNT NBR 9050/2004 deixa clara que as áreas administrativas, áreas de prática esportiva, de 
recreação, alimentação, salas de aula, laboratórios, biblioteca e demais ambientes pedagógicos devem ser acessíveis 
e possuírem uma rota de acesso.
( ) Degraus e escadas fixas em rotas acessíveis não precisam, necessariamente, estar associados à rampa ou ao 
equipamento de transporte vertical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F
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B V - F - V - F
C V - F - F - V
D F - F - V - V
Desenho Universal para Aprendizagem é uma maneira de pensar sobre ensino e a aprendizagem que ajuda a 
dar a todos os alunos uma oportunidade igual para ter sucesso. Essa abordagem oferece flexibilidade na maneira 
como os alunos acessam o material, se envolvem com ele e mostram o que sabem. Sobre o desenho universal para o 
aprendizado, analise afirmativas a seguir:
I- Infelizmente, o desenho universal para o aprendizado não apoia o melhor acesso à informação dentro das salas de 
aula.
II- À medida que as salas de aula se tornam mais diversificadas e os alunos enfrentam maiores expectativas, é 
fundamental que encontremos maneiras de melhorar o aprendizado de todos os alunos.
III- O Desenho Universal para aprendizagem foi possível devido aos avanços na tecnologia, tornando a educação 
mais inclusiva e eficaz para todos os alunos.
IV- O Desenho Universal amplia a aprendizagem, pois aplica a ideia de flexibilidade integrada ao currículo 
educacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas
B Somente a afirmativa IV está correta
C As afirmativas II, III e IV estão corretas
D As afirmativas I e III estão corretas
As tecnologias são linguagens, pois lidam com signos que têm diferentes significados e diversas 
representações. São manifestações de diversas nuances comunicativas que se modificam e se superam a todo 
momento e podem mostrar-se como agentes objetivos ou subjetivos. Sobre o conceito introdutório de tecnologia, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma tecnologia se mostra objetiva quando se caracteriza como ferramenta e processo mecânico ou eletrônico 
para a produção.
( ) Uma tecnologia é considerada objetiva quando se caracteriza como metodologia utilizada em processos 
investigativos e de pesquisa.
( ) A tecnologia é uma interação entre o pensar, saber e fazer que sempre está em debate, pelo fato da tecnologia 
interferir diretamente na atividade dos humanos, como a automação que gera desempregos.
( ) A tecnologia não deve proporcionar uma interação entre o pensar, o saber e o fazer, uma vez que não deve 
interferir diretamente na atividade dos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F
B V - F - F - V
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C F - F - V - V
D V - F - V - F
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A comunicação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ocorre 
utilizando os sinais e o alfabeto manual. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função mais adequada da comunicação em Língua Brasileira de 
Sinais:
A Permite a comunicação exclusivamente entre pessoas surdas.
B Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes.
C Permite a geração de palavras finitas, sem as quais não haveria comunicação entre pessoas com deficiência
auditiva.
D Permite a geração de sons e registros escritos no papel.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de 
Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, 
ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser 
analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, 
analise as afirmativas a seguir:
I- Estratégias são os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de 
modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes com 
deficiênciamúltipla.
II- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a 
realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e 
melhorar o seu desempenho e participação.
III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, 
fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas 
utilizados durante a realização da atividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia 
assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São 
Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A Somente a afirmativa I está correta.
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B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Existem diferentes referências para classificar a Tecnologia Assistiva (TA), um deles é o HEART vem de 
Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology. Este modelo de classificação foi elaborado no âmbito 
do Programa Technology Initiative for Disabled and Elderly People - TIDE, da União Europeia e usa três grandes 
áreas chamados de componentes. Sobre tais componentes, assinale a alternativa CORRETA:
A Componentes ambientais, técnicos e socioeconômicos.
B Componentes técnicos, humanos e socioeconômicos.
C Componentes humanos, históricos e ambientais.
D Componentes socioeconômicos, históricos e técnicos.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual foi inventado em 1579 por um italiano chamado 
Rosselius. No entanto, o nome Alfabeto Dactilológico (Digital) foi inventado por um surdo, Saboureux de 
Fontenay. Esse alfabeto é de grande precisão na comunicação dos surdos. Sobre o alfabeto manual, analise as 
sentenças a seguir:
I- O alfabeto manual permite a comunicação, exclusivamente, entre pessoas surdas.
II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
III- O alfabeto manual é formado por gestos e mímicas com as mãos.
IV- O alfabeto manual é formado apenas por sinais gráficos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
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D Somente a sentença II está correta.
(ENADE, 2018) Uma empresa do segmento de cadeiras de rodas populares fabricava produtos que eram 
vendidos a preços baixos. Após algum tempo no mercado, começou a perder vendas devido a um competidor 
externo com preço menor. Para manter-se no mercado, a empresa investiu em inovação e contratou um designer 
especializado em tecnologia assistiva, que, após análise da situação, sugeriu que possem desenvolvidos kits 
motorizados e acopláveis a qualquer modelo de cadeira de rodas, adaptáveis a todos os usuários e a todo e qualquer 
modelo, de forma que proporcionassem ao usuário maior autonomia de mobilidade. A implementação das propostas 
do designer acarretou pequeno aumento dos custos de produção para a empresa porque a maior parte do 
equipamento dos kits era padrão e o restante correspondia a adaptações aos usuários. Já o faturamento da empresa 
presentou crescimento significativo, uma vez que o oferecimento do kits motorizados agregou valor ao produto 
final, tornando-o mais atrativo a consumidores de outras faixas de renda. Considerando essa situação hipotética, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O investimento em design e inovação no desenvolvimento dos produtos foi um importante diferencial 
competitivo da empresa, mas ineficiente no que se refere a seu retorno financeiro.
PORQUE
II- O design dos equipamentos foi desenvolvido de maneira modular e universal, adequando-se a qualquer tipo de 
cadeira, de modo que a customização se tornou um ponto forte e um diferencial para o negócio, mas provocou 
aumento nos custos da empresa relacionados aos novos processos produtivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
(ENADE, 2018) O Design, em suas diversas vertentes e possibilidades, desempenha forte papel social, por 
criar a materialidade com a qual as pessoas lidam e se deparam diariamente, e tal materialidade colabora com a 
criação da subjetividade do tempo presente. A Figura 1, apresentada a seguir, retrata o modelo preconizado pela 
Organização Internacional de Padronização (ISO) para a representação da pessoa com deficiência. A Figura 2 
retrata as primeiras ações do The Acessible Icon Project, projeto desenvolvido por um grupo que questionou a 
forma preconizada pela ISO. A Figura 3 é resultado da parceria desse grupo com o designer Tim Ferguson Sauder, 
estabelecida após longo período de teste em que foram utilizadas técnicas de intervenção urbana. Considerando a 
relação entre os pictogramas e a abordagem ergonômica do projeto de design e suas consequências na sociedade, 
analise as sentenças a seguir:
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I- O mencionado grupo buscou um redesign do pictograma, como revela a Figura 3, tornando-o mais adequado às 
rápidas formas contemporâneas, mas o material utilizado não cumpriu efetivamente o propósito de substituir a 
versão anterior, pois o novo adesivo ainda permite a visualização da versão antiga.
II- Observa-se a importância da representação da autonomia da pessoa com deficiência: na versão aceita pela ISO, 
observa-se uma figura estática, ao passo que, na imagem proposta pelo grupo, o indivíduo está em movimento, 
como representado pela cabeça e tronco inclinados e pela posição dos braços.
III- A intervenção urbana em questão caracteriza-se como um projeto de arte contemporânea, enfatizando a faceta 
ativista da arte. Paralelamente, o pictograma desenvolvido por meio de técnicas do design refere-se a um processo 
projetual descolado da sociedade, que visa atender às necessidades previstas pela ISO.
IV- Nota-se que esse projeto reforça a importância que a abordagem ergonômica atribui à fase de testes: antes de se 
desenvolver a versão final do pictograma, diversos ícones foram espalhados pela cidade, avaliando-se a 
compreensão das pessoas, para que então se propusesse uma versão compatível com as normas propostas pela ISO.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
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