Sintaxe e Semântica

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Sintaxe e Semântica
Na disciplina em questão, você estudou sobre a nova ortografia da  língua portuguesa. O Novo Acordo Ortográfico buscou uma unificação das regras da língua portuguesa, para a qual foram efetuadas muitas alterações. Dessa maneira, qual foi a primeira mudança? No alfabeto
De acordo com a gramática gerativista, o falante de uma língua natural, independente de qual seja, já nasce sabendo como os vocábulos se organizam para que se estabeleçam estruturas cada vez mais complexas até que se chegue às sentenças. Diante dessa afirmação, infere-se que: Qualquer falante tem um conhecimento inato sobre a sua língua
Na disciplina em questão, você estudou sobre termos acessórios da oração e a regência. Adjunto é o termo sintático não obrigatório, que tem como objetivo ampliar a informação ou o conhecimento do núcleo que integra o predicado. Em relação ao adjunto adverbial, avalie as afirmações a seguir: 
I - Denota uma circunstância relativa ao processo expresso pelo verbo ou intensifica o sentido de um adjetivo, advérbio ou de um verbo. 
II - Termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. 
III - Caracteriza ou determina um substantivo. 
IV - Só pode ser de intensidade ou finalidade. 
É correto apenas o que se afirma em: I e II. 
Na disciplina em questão, você estudou sobre as orações coordenadas e as subordinadas. Sabe-se que as orações coordenadas podem ser ligadas por uma conjunção (sindéticas) ou podem se ligar sem uma conjunção (assindéticas). Considerando o contexto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.
I - Geralmente, as conjunções não são antecedidas pela vírgula, ou ainda podem ser deslocadas dentro do período.
PORQUE
II. A função das conjunções é unir as orações. 
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira , e a II é uma proposição falsa.
Bechara (2010) define morfema como as menores unidades dotadas de significação que formam as palavras. Sendo que a palavra é constituída a partir de dois morfemas: o radical e os afixos. 
Nesse caso,  qual é a definição de radical? Sobre isso, marque a alternativa correta:
O núcleo em que está centrado o significado  relacionados aos elementos do mundo em que vivemos, e que nos remete a um conceito existente; uma base comum de significação
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, Morfologia é o estudo sobre a formação das palavras. Sabemos que toda palavra possui uma raiz. Sendo assim, para a criação de uma nova palavra, é possível ter elementos já existentes na língua como base. Na Língua Portuguesa, os processos de criação de palavras mais comuns são derivação e composição. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - A composição equivale a junção de dois ou mais elementos significativos em uma língua.
PORQUE
II - Essa junção resulta em uma nova palavra, com significado único.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a palavra pode ser estudada em seu aspecto formal e também do ponto de vista semântico. Diante disso, é possível inferir que há dois aspectos fundamentais na unidade linguística. Quais são eles? A forma e o sentido
Classe gramatical é o nome dado aos conjuntos que classificam uma palavra, se baseando na sua estrutura sintática e morfológica. Considerando essa temática, há quantas classes gramaticais? Dez classes de palavras
Para formular sentenças, é preciso recorrer, em um primeiro momento, à memória para selecionar, entre os vocábulos retidos, aqueles que melhor podem expressar o efeito de sentido desejável. Cada um desses vocábulos é formado por unidades ainda menores. Quais são elas? Unidades morfológicas
O conhecimento sobre a estrutura linguística necessita de contínua adaptação e trabalho, isso porque a língua é uma realidade mental que, em seus limites, pode se confundir com o próprio pensamento. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. Não é sempre que haverá um adjetivo correspondente na mesma família de palavras e de significado idêntico ao da locução adjetiva.
II. Uma locução adjetiva não pode ser constituída de preposição + advérbio, como em “O leite de ontem estava azedo”. 
III. A expressão “Negócio da China” é usada para designar um negócio lucrativo e é um exemplo de que alguns substantivos das locuções adjetivas podem não ter ligação com o adjetivo que o substitui. 
IV. Na frase “Ele estuda à noite” as palavras classificam-se como uma locução adverbial de tempo. 
É correto apenas o que se afirma em: I, III e IV
Na disciplina em questão, você estudou sobre as locuções e seus sentidos. Muitas vezes, ao escrever, nós fazemos uso de expressões, visto que estas expressam ideias e sentidos que não conseguimos expressar em apenas uma palavra, necessitamos, assim, fazer uma ligação entre as palavras. Analise a tirinha a seguir: Sabendo disso, os trechos destacados em negrito, no balão, são exemplos de: Locução verbal
Fonte da imagem: https://www.nextpng.com/pt/transparent-png-wchuq. Fonte do texto: a autora. 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a locução adverbial é formada, normalmente, por meio da junção de uma preposição e um substantivo ou adjetivo, sendo que estes podem variar em gênero e número.
A respeito das locução adverbial, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
As locuções adverbiais funcionam como um advérbio.
PORQUE
As locuções adverbiais modificam o substantivo.
Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Em entrevista ao site Purepeople, a atriz Juliana Paes afirmou: “Quem nunca dançou uma música da Gretchen? Ela é um barato. Uma mulher de coragem que já passou por poucas e boas”. 
Entrevista Juliana Paes Disponível em: https://www.purepeople.com.br/midia/-quem-nunca-dancou-uma-musica-da_m971930. Acesso em: 16 set. 2020. 
O trecho destacado em negrito, trata-se de: Locução adjetiva
A palavra ___________ indica um modo de aprender uma língua, sendo que esse método impugna todo o aprendizado que é ofertado pela ____________ e considera apenas o que é adquirido de maneira natural, por assimilação espontânea e inconsciente, no ambiente _____________ em que o sujeito está inserido. 
Diante disso, marque a opção que preenche corretamente e respectivamente as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
b. Aprendizado; escola; natural; sociocultural.
c. Vernáculo; casa; natural; sociocultural.
d. Vernáculo; casa; natural; individual.
e. Vernáculo; escola; natural; sociocultural.
A regência é definida como “a relação de dependência que se estabelece entre dois termos” (FARACO, MOURA e MARUXO JR., 2006, p. 465), sendo estes classificados em regentes ou regidos; os primeiros exigem a presença dos últimos e são completados por eles. Quando o termo regente é um verbo, a relação é chamada regência verbal e, quando é um nome, regência nominal. 
MAIA, Mariana Medeiros Prates; NUNES, Valdilene Zanette. Regência Verbal e Nominal: uma análise em livros didáticos do Ensino Fundamental II. Leopoldianum, ano 44, n. 123, p. 67-86, 2018. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. É importante conhecer as regras de organização frasal.
PORQUE
II. Na construção de um enunciado coerente, é preciso dominar os aspectos sintáticos de uma frase. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
SINTAXE E SEMÂNTICAConforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, se a língua fosse reduzida apenas ao aumento do número de símbolos se tornaria um problema, pois seria necessário decorar infinitos símbolos. O que acontece é a amplificação do léxico por meio de estratégias de formação de palavras. Sabendo disso, como é denominado esse processo de formação de novas palavras? Assinale a alternativa correta: Derivação e Composição
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os termos acessórios são aqueles que acompanham substantivos, pronomes ou verbos, isto é, o núcleo verbal, nominal ou verbo-nominal do predicado. Considerando essa definição, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O aposto é o termo da oração que explica, esclarece, desenvolve, identifica e define outro termo. PORQUE II. O aposto é um termo de entonação exclamativa, relacionado com o sujeito, uma forma de chamamento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Entende-se que uma análise pode acontecer tanto no âmbito da palavra quanto da frase, processo em que a linguagem é movida pela junção da morfologia e da sintaxe, é aí que surge o que intitulamos de: Sabendo disso, marque a alternativa correta: Morfossintaxe
Na disciplina em questão, você estudou sobre os termos da oração - essenciais e acessórios. Uma das dificuldades enfrentadas pelos que buscam entender a estrutura da oração com base nas gramáticas tradicionais é a forma pela qual se distribuem os chamados “termos da oração”. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. Termos acessórios acompanham substantivos, pronomes ou verbos.
PORQUE
II. Apontam uma característica ou uma circunstância. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Segundo Bechara (2009), “A língua não é ‘imposta’ ao homem; este ‘dispõe’ dela para manifestar sua liberdade expressiva. As atividades livres implicam um próprio ‘dever ser’, isto é, uma série de normas intrínsecas.” BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. A respeito das classes gramaticais, avalie as afirmações a seguir:
I. O pronome antecede o substantivo para indeterminá-lo ou determiná-lo. 
II. A função básica do substantivo é nomear seres, coisas, lugares etc. 
III. A função do adjetivo é caracterizar o substantivo. Ex. Marcela tinha um lindo sorriso. 
IV. A preposição possui a função de apenas ligar duas orações. 
É correto apenas o que se afirma em: II e III
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, não é novidade que o português não surgiu no Brasil, embora o nosso país seja o maior do mundo que fala a língua. O português foi implantado no Brasil, devido a colonização portuguesa, há mais de 500 anos. Em relação aos estudos sobre a origem do português brasileiro, avalie as afirmações a seguir: 
I. As linguagens locais, decorrentes do latim vulgar, ganharam prestígio até se transformarem em línguas românicas. 
II. O latim vulgar e o latim literário eram semelhantes tanto no léxico quanto na estrutura gramatical. 
III. O fato de o português ser derivado do latim faz com que tenhamos o domínio de compreensão da literatura latina.
IV. O latim foi uma língua mundial até o século XVIII, perdendo espaço para a língua francesa, que foi substituída pelo inglês. 
É correto o que se afirma em: I e IV, apenas
Conforme informações disponibilizada no seu material de estudo, a locução adjetiva é formada a partir da junção de uma ________ e um _______ que funcionarão como um adjetivo, caracterizando outro _________.  Preposição; substantivo; substantivo
Sem verbo não temos oração. Cabe agora insistir em que a sua natureza semântica (de significado) e sintática (de relação gramatical) de uma oração determinará se a predicação desta é referida a um sujeito, ou não. Esta referência se chama predicado da oração e o termo referente dessa predicação se chama sujeito. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Não existe predicado nominal se não houver um verbo de ligação na oração.
PORQUE
II. No predicado nominal o mais importante é o nome e não o verbo. 
É correto o que se afirma em: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
Na disciplina em questão, você estudou sobre a forma e sentido da palavra. Assim, considere a afirmação a seguir: “A ________, o léxico, perpassa por uma _______ constituída por vogais, semivogais, consoantes, sílabas e acento, que vão constituir _______, pertencentes a uma determinada classe _______”.  Palavra; unidade de som; enunciados; morfológica
Na disciplina em questão, você estudou sobre a origem do português brasileiro. Há uma grande influência de outras culturas na definição de nossa língua. Sobre essa influência, avalie as afirmações a seguir: I. O Tupi-Guarani foi a maior influência, no que diz respeito à língua indígena, do português brasileiro. 
II. O português se espalhou e tomou conta do território brasileiro, apagando as línguas indígenas que existiam. 
III. O português brasileiro herdou muitas palavras das línguas indígenas. Como exemplo, temos: míngua, capivara, macaxeira etc. 
IV. Entre as culturas que agregaram características ao português do Brasil, a africana não teve influência. I, II e III, apenas
Crase é um fenômeno fonético cujo conceito se estende a toda “fusão” de vogais iguais, e não só ao “a” acentuado. Desse modo, não há razão para condenar-se o verbo crasear para significar “pôr o acento grave indicativo da crase”. O que não se deve é chamar crase o acento grave. 
A respeito da crase, avalie as afirmações a seguir:
I. A crase se relaciona de forma direta com a regência de nomes e de verbos.
II. Crase é a fusão da preposição “a” com outra que vem logo depois dela, sendo que a crase é representada pela letra “a” com o acento grave (à). 
III. Se houver dúvida, se há ou não crase, pode-se trocar uma palavra feminina por uma masculina e se aparecer “ao(s)”, antes do nome masculino, então não deve ser colocada a crase antes do nome feminino. 
IV. Em “Não se dirigiu àquele homem” o emprego da crase está correto. 
É correto apenas o que se afirma em:
a. II e IV.
c. III e IV.
d. I, II e IV.
e. II e III.
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os complementos verbais têm por função completar o sentido do verbo da oração, sendo que, geralmente, esses complementos, conhecidos como objetos, são exigidos pelo próprio verbo. 
Diante disso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O verbo de significação definida, que não exige complemento verbal, chama-se intransitivo.
PORQUE
II. O verbo que é empregado acompanhado de complemento verbal chama-se transitivo. 
É correto o que se afirma em: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
Considerando os conceitos de locução prepositiva e de preposição, analise e julgue  com V de verdadeiro ou com F de falso as afirmações a seguir:
( ) A locução prepositiva é formada por duas ou mais palavras que são  preposições, ou seja, ligando as palavras e estabelecendo sentidos.
( ) A locução prepositiva é formada por duas ou mais palavras que vão funcionar como uma preposição, ou seja, ligando as palavras e estabelecendo sentidos. A última palavra dessa locução sempre será uma preposição.
( ) Abaixo de, por trás de, defronte de, junto a são exemplos de locução prepositiva.
( ) A locução adverbial é formada, normalmente, por meio da junção de uma preposição e um substantivo ou conjunção,sendo que estes podem variar em gênero e o número.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F – F – V – F.
c. F – V – V – F.
d. V – V – V – F.
e. V – V – F – F.
Considere a seguinte afirmação: “A mesma competência _________ que temos para organizar as palavras em grupos também nos indica que os _________ que formamos, não são apenas uma ordenação sequencial e fechada de léxicos” Linguística; enunciados
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, em relação à influência de outras culturas no português brasileiro, pode-se afirmar que Portugal, por sua vez, tinha influência do: Francês
SINTAXE E SEMÂNTICA
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a norma padrão busca um padrão de língua que não é utilizado frequentemente no meio social. Além disso, é utilizada para fins específicos de comunicação. É característica da norma padrão da língua:
I- Busca homogeneizar a língua. É utópica.
II- Flexibiliza as regras gramaticais.
III- Não se preocupa com uso de gírias. A esse respeito, analise as afirmações e escolha uma alternativa: Apenas a afirmativa I está correta
Na disciplina em questão, você estudou sobre os conceitos de Faculdades de linguagem, os quais se diferem entre amplo e restrito. Ambos estão diretamente ligados à maneira como os seres se comunicam.
Sobre a Faculdade de Linguagem em sentido amplo:
(  ) traz traços existentes em comum na linguagem animal e na linguagem humana.
(  ) serve para comunicação e faz uso fisiológico para transmitir informação.
(  ) utiliza a propriedade da recursividade linguística.
Analise as afirmações e responda com V para verdadeiro e F para falso: V-V-F 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a aprendizagem na visão gerativista é o conjunto de frases que a criança recebe desde os primeiros dias de vida, é o que vai entrando na cabeça dela e o que ela vai ouvindo dentro da sua comunidade linguística e a partir daí aquele dispositivo que ela tem na mente será capaz de analisar e começar a perceber como é a gramática da sua língua nativa. Este processo é nomeado: Input
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, Costa e Barin (2003, p. 2) conceituam um tipo de gramática que “… preocupa-se com a questão estrutural, mostrando todas as transformações ocorridas na frase e por que são utilizadas tais estruturas a partir de um nível maior de abstração, a estrutura profunda.” Essa definição, usada pelos autores, refere-se à: Gramática gerativa
Na disciplina em questão, você estudou sobre outros pontos do gerativismo, que são a gramaticalidade e a aceitabilidade. Sobre a gramaticalidade, analise as afirmativas a seguir:
I-  Despreza o conhecimento implícito, pois não é uma gramática internalizada.
II- formamos frases porque temos uma gramática interna que é responsável por dar as ferramentas para construção dos diálogos, das falas e das frases;
III- tem relação com o sentido de construir sentenças de acordo com a gramática internacionalizada que temos. Depois de analisar as afirmativas, escolha uma alternativa: Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
 “Esse ramo da fonética estuda a acústica dos sons da fala, ou seja, seus aspectos físicos como a amplitude, a duração, a frequência fundamental e o espectro da onda sonora”. Para analisar esses sons é preciso fazer um espectrograma, que é um gráfico para analisar frequência e tempo. Estamos falando da: Fonética acústica
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o primeiro curso de gerativa no Brasil foi ministrado por Sara Gudschinky, em 1994, na UnB.  Mais tarde, a teoria foi apresentada no Museu Nacional e  Instituto de Linguística. Analise as afirmações acerca do gerativismo:
(V) é conhecido também como a gramática gerativa transformacional de Noam Chomsky.
(V) surgiu no final da década de 1950 e vem até hoje havendo reformulações.
(F) tem afinidade com a teoria behaviorista.
(V) No  Brasil, as primeiras publicações sobre gramática gerativa vieram da revista Tempo Brasileiro, em 1967, com dois artigos, um de Lemle e outro de Mattoso Câmara.
Assinale a afirmativa correta: V-V-F-V
Na disciplina em questão, você estudou sobre Semântica, Denotação e Conotação. Se falamos de sentido, precisamos logo identificar que há dois itens importantes a serem considerados na relação semântica, que é denotação e conotação. Sobre elas, analise as sentenças:
(  ) Denotação é o sentido literal da palavra, é o seu significado no mais puro sentido de ser.
(  ) A Denotação é a relação de sentido ilustrativa, é a aplicação da palavra no seu sentido figurado e não no seu sentido original.
(  ) Conotação é o oposto de denotação.
Analise as sentenças e preencha com V para verdadeiro e F para falso, na ordem respectiva: V-F-V. 
Na disciplina em questão, você estudou sobre a Sintaxe. É possível entender que o estudo de línguas em sala de aula está cada vez mais se apropriando de novas metodologias e usos de textos para contextualizar a gramática. Para isso, a sintaxe estuda as palavras enquanto:
(  ) elementos de uma frase e suas relações de concordância, de subordinação e de ordem.
(  ) frases isoladas no texto que não carregam um significado.
(   )elementos de uma frase que não depende do contexto que está inserida. V-F-F
 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os dígrafos ocorrem quando duas letras representam graficamente o mesmo fonema. São diferentes dos encontros consonantais (EC) por causa do som: o dígrafo representa apenas um som, enquanto o EC pode apresentar som de duas ou mais consoantes juntas. Portanto, um dígrafo pode ser composto por:
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
b. Duas consoantes ou por uma vogal.
c. Uma consoante e uma vogal.
d. Duas consoantes ou por uma consoante e uma vogal.
e. Duas consoantes diferentes.
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre a nasalidade das vogais isoladas, nota-se o seguinte: as vogais a e e tendem a se nasalizar quando antecedem os fonemas / m / – / n / – / ɲ /, como em cama: [‘cã.ma]. Com a vogal o, o fenômeno ocorre quando seguida da vogal e, como em põe. Já com o i e u, a percepção da nasalidade ocorre, mas é ínfima. Nas palavras ‘ramo’, ‘campeã’, e ‘fã’, qual é a vogal nasal? Vogal ‘a’
Na disciplina em questão, você estudou sobre o surgimento da linguística gerativa. Na visão gerativista temos a teoria dos princípios e parâmetros. Os princípios seriam universais linguísticos, ou seja, uma gramática universal, é como se dissermos que “todas as línguas têm sujeito”, já os parâmetros são conjuntos de normas e características que fazem as diferenças.
Nessa visão, é correto dizer que os parâmetros são: Específicos de cada língua
Na disciplina em questão, você estudou sobre a Estilística. Como o próprio nome diz, a estilística vai falar sobre o estilo de escrita,  a arte da palavra. Analise as afirmações abaixo, sobre a Estilística:
(  ) É a escolha do idioma no momento da produção textual.
(  ) falar de estilística é falar sobre as palavras e da maneira como eu posso utilizá-las dentro de um contexto.
(  )  é a maneira como escrevemos e utilizamos características próprias.
(  )Podemos dizer que a estilística é o estilo de escrever, a forma como as pessoas utilizam as palavras, a escolha do vocabulário e a maneira de estruturar o texto, é a individualidade.
Analise as sentenças e preencha com V para verdadeiro e F para falso, na ordem respectiva: F-V-V-V
Na disciplina em questão, você estudou sobre os encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato. Sobre os encontros vocálicos, analise as afirmativas abaixo:
I- Ditongo é o encontro de uma vogal e uma semivogal (V+SV) numa mesma sílaba.
II- Tritongo É o encontro de uma semivogal, uma vogal e uma semivogal (sv+v+sv), numa só sílaba:
III- Hiato é o encontro de duas vogais(V+V) numa mesma palavra e na mesma sílaba.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta: I e II estão corretas
Na disciplina em questão, você estudou sobre o modularismo e o inatismo. O modularismo foi proposto por Jean Piaget. Analise as sentenças abaixo sobre o modularismo:
I- Jean Piaget (1979) entende que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência na criança.
II- Se dá na superação do estágio sensório-motor.
III- tem como crença a aquisição da linguagem por meio da imitação.
Estão corretas: I, II e III estão corretas
SINTAXE E SEMÂNTICA III
Na disciplina em questão, você estudou sobre Verbos. O verbo é o termo essencial do enunciado oracional. Por meio dele podemos expressar ação (“pular”, “vender”, “partir”), fenômeno (“chover”, “trovejar”) ou caráter de estado (ser doente, estar doente, parecer doente, ficar doente). 
Diante desse conceito, os verbos podem ser classificados em: Regulares; irregulares; defectivos
Na disciplina em questão, você estudou que a linguagem deve estar no centro de nossas preocupações. Diante das preocupações com a linguagem, considere a seguinte afirmação: “A gramática pode ser entendida como uma grande aliada para o bom entendimento e bom uso da linguagem, por ser __________”. O mecanismo que regula uma determinada língua, em um determinado tempo
Na disciplina em questão, você estudou sobre a estrutura da palavra. Quando consideramos a estrutura da palavra e seus principais procedimentos, falamos de Morfologia. Sobre essa estruturação, avalie as afirmações a seguir:
I. O Radical funciona como uma base comum de significação e remete a um conceito que já existe na realidade. 
II. Terra – Lealdade – Aluno: os elementos destacados são exemplos de radical. 
III. Afixos são morfemas que se juntam ao radical para dar sentido à palavra.
IV. Desinências são elementos que se juntam ao radical para marcar as flexões da palavra.
É correto o que se afirma em: I, III e IV, apenas
De acordo com Bechara (2009), a realidade concreta da linguagem é o ato linguístico, ou seja, é a unidade de comunicação da linguagem humana, seja uma palavra ou uma frase. Em relação às frases, sabemos que são divididas em duas categorias,  quais são elas? BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. A esse respeito, assinale a alternativa correta: Frases nominais e oração
Na disciplina em questão, você estudou sobre a voz passiva. Voz passiva é a forma que o verbo assume para indicar que seu sujeito sofre a ação por ele indicada. Considerando o agente da passiva, quais são as vozes em que o verbo pode se flexionar? Voz ativa; voz passiva; voz reflexiva
Toda a nossa atividade comunicativa, seja escrita ou oral, consiste na construção de enunciados. Assim, a respeito da oração e seus termos, avalie as afirmações a seguir:
I. Os termos da oração são denominados unidades sintáticas, formadas por uma ou por um conjunto de palavras que realizam determinada função sintática. 
II. Uma oração pode transmitir uma declaração do que pensamos, observamos ou sentimos. 
III. Em uma oração, o predicado é constituído por um conjunto de enunciados que formam o que se diz a respeito do sujeito.
IV. Orações nas quais não conseguimos determinar qual é o sujeito, porque o verbo está conjugado na terceira pessoa (plural ou singular), são denominadas “oração sem sujeito”. 
É correto apenas o que se afirma em: I, II e III
O sintagma é demarcado por elementos que constituem uma unidade significativa, dentro de uma oração. Diante disso, considere as frases: A margarida morreu por falta de água.
A falta de água matou a margarida.
Entendendo que a análise sintática considera a percepção e a classificação dos sintagmas através de sua composição, analise as asserções a seguir: 
I - Na primeira sentença “a margarida” exerce a função de sujeito, enquanto que, na segunda sentença, o mesmo sintagma exerce a função de objeto.
Porque
II - É na relação com outros sintagmas de uma determinada frase, isto é, na cadeia sintagmática, que vamos conseguir definir a função de cada palavra. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
Conforme informações disponibilizadas no seu material  de estudo, a Morfologia, dentro da Linguística, é responsável pelo estudo da estrutura, formação e classificação das palavras. A sintaxe, por sua vez, ocupa-se de: Estudar as disposições das palavras dentro da frase e de períodos
A unidade sintática chamada oração constitui o centro da atenção da gramática por se tratar de uma unidade onde se relacionam sintaticamente seus termos constituintes e onde se manifestam as relações de ordem e regência, que partem do núcleo verbal, e das quais se ocupa a descrição gramatical. 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. 
A respeito das orações, avalie as afirmações a seguir:
I. Os três tipos de termos característicos da composição de uma oração, além do verbo, são: indispensáveis, particulares e opcionais. 
II. As orações não deixam de ser frases, tendo sua unidade sintática estruturada em função de um verbo. 
III. Em “Socorro, Laura precisa de ajuda” temos uma frase “Socorro” e dentro dela uma oração “Laura precisa de ajuda”. 
IV. Um período é construído de pelo menos uma oração. 
É correto apenas o que se afirma em: II, III e IV
"De acordo com Bechara (2010), a frase pode ser classificada como a estrutura mais abrangente, visto que ela se encaixa em vários segmentos, ela pode representar uma parcela de um enunciado, uma expressão, uma fração da fala e assim por diante." Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Frases como “Socorro!” correspondem a “pedir ajuda por algum motivo”.
PORQUE
II. Por serem enunciados reais, frases como essa apelam para a interpretação. É plena de sentido e não precisa de um verbo para alcançar um significado. É correto o que se afirma em: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 “Uma oração independente do ponto de vista sintático constitui um texto, se este nela se resumir, como em: “A noite chegou”. 
Pode, entretanto, pelo fenômeno de estruturação das camadas gramaticais conhecido por hipotaxe ou subordinação, passar a uma camada inferior e aí funcionar como membro sintático de outra unidade: “O caçador percebeu que a noite chegou”. 
BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 2. ed. Ampliada e atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Quando o período só tem um verbo, ele é um período simples, com só uma oração.
PORQUE
II. Em um período composto por subordinação, há dois ou mais verbos dependentes sintaticamente. Isso significa que a oração vai depender da outra para que haja sentido, sendo uma subordinada à outra. É correto o que se afirma em: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os afixos são elementos secundários que se juntam a um radical ou tema de modo a formar palavras derivadas. Para Bechara (2010, p. 502), “o sufixo se relaciona à palavra a que se agrega aos nomes aumentativos ou diminutivos, aos nomes de agente, de ação, de instrumentos, aos coletivos, aos pátrios, etc.”. 
Já os prefixos, quando se juntam a uma base, significam e se relacionam semanticamente com as preposições.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Os prefixos também podem assumir formas livres.
PORQUE
II. Diferente dos sufixos, que adquirem valor morfológico, eles podem ter mais força significativa.
Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras,e a II é uma justificativa da I
Na disciplina em questão, você estudou sobre os verbos. Como é o  elemento que distingue os nomes e os verbos em grupos ou classes, e que se junta ao radical para formar uma base que vai receber as desinências? A esse respeito, assinale a alternativa correta: Vogal temática
Analise os excertos a seguir: “[...] uma das coisas que aprendi é que se deve viver apesar de. Apesar de, se deve comer. Apesar de, se deve amar. Apesar de, se deve morrer. Inclusive muitas vezes é o próprio apesar de que nos empurra para a frente”. 
LISPECTOR, C. Uma Aprendizagem ou o Livro dos Prazeres. Rio de Janeiro, 1998. 
“Observamos que das 59 (cinquenta e nove) ocorrências de locuções prepositivas encontradas em nosso corpus, 49 (quarenta e nove) veicularam nas redações os sentidos previstos por gramáticos, por linguistas e pelos dicionários (em dez ocorrências, os sentidos das locuções não estão de acordo com os sentidos previstos por gramáticos e linguistas [...]. ”. 
CARRA, Sara Augusto. Um estudo do uso de locuções prepositivas em textos do banco de redações do UOL. Trabalho de Conclusão de Curso. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2016. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/157041. Acesso em: 17 set. 2020. Nos dois trechos destacados em negrito, tem-se um exemplo de: Locução prepositiva
Com base nas asserções de Negão, Scher e Violli (2004, p. 106), todo falante tem um conhecimento linguístico que contém saberes específicos, utilizados para entender a estrutura de uma frase.
Considerando esses saberes específicos, analise as sentenças a seguir: 
I. Um dos saberes é: organizar os itens lexicais em categorias gramaticais, estabelecidas de acordo com as características morfológicas, distribucionais e semânticas por eles exibidas.
II. Um dos saberes é: que a sentença resulta da projeção dessas categorias em constituintes hierarquicamente estruturados, fazendo com que ela não seja apenas uma sequência linear de itens lexicais.
III. Um dos saberes é: que esses constituintes se organizam a partir de um núcleo cujas exigências sintáticas e semânticas devem ser satisfeitas pelos elementos que vão compor com ele. 
Sobre as sentenças anteriores, é correto afirmar que: Escolha uma opção: I, II e III. 
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