Avaliação I - alfabetizacao

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16/04/24, 09:57 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954039)
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Prova 79376969
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas 
vertentes fundamentais: os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que utilizam a 
compreensão. Sobre a denominação destes métodos, analise as opções a seguir:
I- Sistemáticos e naturais.
II- Soletração e classificação.
III- Memorização e metódicos.
IV- Sintéticos e analíticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e II estão corretas.
B As opções II e IV estão corretas.
C Somente a opção III está correta.
D Somente a opção IV está correta.
A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e 
agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as sentenças a seguir:
I- A escrita suméria foi denominada como cuneiforme, devido ao formato cônico dos elementos 
traçados em artefatos de argila.
II- O Egito Antigo utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e 
pirâmides.
III- Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o 
chinês, que representam os sons da fala, como o nosso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
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A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e formando os 
encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na estratégia, começa-se o 
trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e uma vogal, o padrão CV (consoante + 
vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado ocorre das unidades mais simples para as mais 
complexas. As sílabas simples são apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - 
BU), seguindo a ordem alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas 
"dificuldades”. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Método Fônico.
B Método Silábico.
C Método Silábico e Fônico.
D Método de Soletração ou Alfabético.
O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, 
quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite 
demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. 
Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
B O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos
templos e pirâmides.
C Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje.
D A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos
elementos traçados em artefatos de argila.
Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização partindo das 
maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Esses métodos privilegiam a compreensão do 
sentido textual, para então envolver o aluno no trabalho grafo-fonêmico da língua, ou seja, levá-lo ao 
entendimento do valor sonoro das sílabas e letras. Mediante o exposto, podemos destacar que os 
Métodos Analíticos são três. 
Quais são os 3 Métodos Analítcos? Assinale a alternativa CORRETA:
A Método fônico, sentenciação e de contos.
B Método de Soletração, Alfabético e silábico.
C Método silábico, palavração e global de contos.
D Palavração, sentenciação e global de contos.
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Maria é professora alfabetizadora e ensina os alunos a soletrarem as letras, associando-as a sua 
representação visual e, por conseguinte, ao som que ela produz nas palavras. O aspecto satisfatório 
desse método é que a identificação das letras é obásico para aprender a ler e a escrever, porém, esse 
método mostra-se bastante exaustivo e moroso, uma vez que para que a criança alcance o objetivo 
principal do trabalho, ela passa por muitos processos desassociados do contexto da leitura,e 
especialmente, do seu uso social. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela professora Maria, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Método de Soletração ou Alfabético.
B Método Fônico.
C Método Silábico.
D Método Silábico e Fônico.
Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda são 
aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes apliquem 
suas estratégias ao ensinar a língua escrita.
( ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais 
recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando.
( ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom 
conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática.
( ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia 
do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.
No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua didática. 
Método refere-se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de hipóteses 
que respondem a objetivos determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da história 
dos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os métodos podem ser sintéticos.
( ) Os métodos podem ser planificados.
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( ) Os métodos podem ser analíticos.
( ) Os métodos podem ser regulamentados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das 
sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar 
as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
( ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
( ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
( ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e 
compreensão, para que depois ele seja trabalhado em partes menores, frase, palavra, sílaba, fonema, 
enfatizando os aspectos linguísticos da alfabetização. 
Qual é este método analítico de alfabetização?
A Método global de contos.
B Método Silábico e Alfabético.
C Método da palavração.
D Método da sentenciação.
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