Atividade Discursiva Fundamentos Metodológicos e Prática do Ensino da Educação de Jovens e Adultos

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MARCIANE DO SOCORRO BANDEIRA NOGUEIRA 
PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENSINO 
DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
 
ATIVIDADE DISCURSIVA 
ANDRAGOGIA 
 Quando se fala em andragogia, logo convém falar que ela é importante 
para o caminho educacional, pois mostra que o processo de ensino 
aprendizagem deve ser sempre bem valorizado e voltado para os adultos. O 
termo foi trazido pelo alemão (educador) Alexander Kapp, especificamente no 
ano de 1933, mas somente se tornou popular pelo educador Malcolm Knoeles, 
na década de 1870. 
 Qual é a principal ideia que está por traz da andragogia? Ela traz como 
ideia central que os adultos aprendem de forma diferenciada que as crianças e 
adolescentes, pois os adultos já vão para a escola com certa experiência de 
vida, tendo conhecimentos prévios e motivações que são diferenciadas dos 
alunos que são mais jovens, que pode afetar a forma como eles aprendem e 
como eles se envolvem com o processo educacional. 
 A seguir segue algumas características da andragogia, que são 
importantes para a compreensão humana: 
 Autonomia: os adultos na fase do aprendizado gostam de ter 
autonomia, tomando sempre decisões importantes acerca do que 
aprender e como aprender; 
 Experiência: os adultos sempre tem o aprendizado influenciado pelas 
suas experiências, possibilitando alguns conhecimentos prévios, que 
devem ser sempre valorizados a partir de uma abordagem educacional 
que seja eficaz; 
 Relevância: os adultos aprendem melhor a partir do momento que o 
conteúdo tem importância para ele, tendo efeito na sua vida pessoal e 
coletiva; 
 Orientação para a solução: a andragogia engloba aspectos dos 
problemas, auxiliando os adultos na busca de soluções práticas, 
juntando com a parte teórica; 
 Motivação intrínseca: os adultos são mais motivados a partir do 
momento que percebem que o aprendizado atende as suas 
necessidades e objetivos pessoais e também profissionais; 
 Aprendizado ativo: a andragogia sempre promove um aprendizado e 
participação ativa dos adultos no processo de ensino aprendizagem 
dentro da sala de aula, fazendo com que eles entrem em discussões, 
atividades práticas e projetos que são importantes. 
 Então, a andragogia tem sido sempre aplicada em diversos contextos 
educacionais, como em cursos de treinamento, programas de desenvolvimento 
profissional e ensino de adultos em geral. Os adultos são sempre aprendizes 
autônomos e que gostam de fazer o próprio caminho educacional, tendo os 
professores como mediadores do conhecimento e da aprendizagem dentro da 
sala de aula.