Buscar

Atividade 3 (A3)_ Revisão da tentativa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 1/7
Iniciado em quarta, 17 abr 2024, 08:07
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 17 abr 2024, 09:00
Tempo
empregado
52 minutos 39 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dinucleotídeo de Nicotinamida e Adenina (NAD) é uma coenzima que apresenta dois estados de oxidação: NAD+ (oxidado) e NADH
(reduzido). Quimicamente, é um composto orgânico (a forma ativa da vitamina B3) encontrado nas células dos organismos vivos e
usado como “transportador de elétrons” nas reações de oxirredução, tendo um papel preponderante na produção de energia para a
célula. 
NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.  
A imagem a seguir ilustra as formas reduzida e oxidada de NAD:
Fonte: Elaborada pelo autor, adaptada de NELSON; COX, 2019.
Qual das opções abaixo está correta em relação ao NAD?
a. e. Tanto NAD+ como NADH podem participar de reações de oxidação e redução indistintamente.
b. d. O NADH é oxidado a NAD+, doando seus elétrons em vias bioquímicas como o Ciclo de Krebs.
c. c. O NAD+ é capaz de doar seus elétrons para a cadeia transportadora de elétrons.
d. a. Ao receber elétrons, o NAD+ sofre redução, formando o NADH. 
e. b. O NADH é capaz de receber elétrons provenientes da oxidação de outros compostos, como a glicose.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na glicólise, uma molécula de glicose é degradada em uma série de reações catalisadas por enzimas, gerando duas moléculas de um
composto de três átomos de carbono, o piruvato. A última etapa na glicólise é a transferência do grupo fosforila do fosfoenolpiruvato
ao ADP, catalisada pela piruvato-cinase. Nesse processo, são formados ATP e piruvato. Assim, podemos dizer que o piruvato é um dos
produtos da glicólise. Ele pode seguir distintas rotas metabólicas na célula, dependendo da condição em que ela se encontre.
Em relação aos destinos do piruvato, assinale a alternativa correta.
a. c. Em alguns microrganismos, como leveduras, o piruvato é convertido em ácidos graxos e O2.
b. a. Em tecidos com disponibilidade de oxigênio, o piruvato sofrerá uma descarboxilação, dando origem ao Acetil-CoA, que
será direcionado ao Ciclo de Krebs.

c. b. Em tecidos com restrição de oxigênio (hipóxia), como o músculo em contração vigorosa, o piruvato servirá como precursor
para a gliconeogênese.
d. e. Independentemente da disponibilidade ou não de oxigênio, o piruvato servirá como base para a formação direta do
fosfoenolpiruvato na gliconeogênese, pois essa é uma reação reversível.
e. d. Independentemente da disponibilidade ou não de oxigênio, o piruvato, quando em excesso, poderá ser direcionado para a
síntese de colesterol nos músculos.
Em seres humanos, a degradação das proteínas ingeridas até seus aminoácidos constituintes acontece no trato gastrintestinal. O
processo de digestão se inicia no estômago pela ação do suco gástrico e continua, ao longo do intestino, pela ação de enzimas
proteolíticas. A mistura resultante de aminoácidos livres é transportada para dentro das células epiteliais que revestem o intestino
delgado, por meio das quais os aminoácidos entram nos capilares sanguíneos nas vilosidades e são transportados até o fígado.
Chegando ao fígado, a primeira etapa no catabolismo da maioria dos L-aminoácidos é a remoção de seus grupos α-amina, realizada
por enzimas denominadas aminotrans-ferases ou transaminases.
NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.  
Essa reação pode ser de�nida como:
a. a. conversão do grupo amino em gás nitrogênio, que será expelido pelos pulmões.
b. e. transferência do grupo amino para um nucleotídeo, formando guanina. 
c. d. transferência do grupo amino para o oxaloacetato, formando citrato.
d. c. transferência do grupo amino para o alfa-cetoglutarato, formando glutamato.
e. b. conversão do grupo amino em amônia, que será expelida pela urina.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A energia que nosso corpo necessita todos os dias para seu funcionamento vem da quebra de macromoléculas (lipídios, carboidratos
e proteínas) e sua degradação completa, até a formação de CO2 (gás carbônico) e (H2O) água. Para isso, muitas reações bioquímicas
precisam ocorrer. 
Das opções abaixo, são reações bioquímicas que podem ocorrer:
I. Oxidação
II. Hidrólise
III. Transaminação
IV. Fosforilação
a. e. I, II, III e IV. 
b. c. II e III.
c. a. I e II.
d. b. I e IV.
e. d. I, II e III.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 4/7
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Antes de entrarem no ciclo do ácido cítrico, os esqueletos de carbono de alguns aminoácidos, dos açúcares e dos ácidos graxos são
convertidos no grupo acetila da Acetil-CoA, a forma na qual a maioria dos combustíveis entra no ciclo. 
NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.  
Levando em consideração o metabolismo geral que ocorre em nossas células, os números na �gura a seguir representam quais
vias/processos bioquímicos, respectivamente?
Fonte: Elaborada pelo autor, adaptada de NELSON; COX, 2019.
a. a. Descarboxilação do piruvato; Ciclo de Krebs; ciclo da ureia.
b. c. Descarboxilação do piruvato; Ciclo de Krebs; cadeia respiratória. 
c. b. Glicólise; ciclo da ureia; cadeia respiratória.
d. e. Gliconeogênese; ciclo da ureia; beta-oxidação.
e. d. Glicólise; Ciclo de Krebs; cadeia respiratória.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.htmlhttps://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 5/7
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alguns tecidos e células do nosso organismo utilizam exclusivamente glicose como fonte de energia. Este é o caso do cérebro, que
consome aproximadamente 120 g de glicose por dia, e das hemácias, que necessitam, em média, de 30 g diários. A oxidação de glicose
pelo cérebro corresponde a cerca de 75% do total de glicose oxidada por dia por um ser humano adulto, independentemente da
atividade mental desempenhada. O organismo dispõe de vias metabólicas destinadas a manter o nível basal de glicose circulante
capaz de atender as necessidades energéticas daqueles tipos de células entre as refeições, ou durante o jejum. Uma dessas vias é
capaz de sintetizar novas moléculas de glicose a partir de compostos não glicídicos (não açúcares).
MARZZOCO, A.; TORRES, B. B. Bioquímica Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
Quais dos compostos a seguir podem ser utilizados como precursores para via descrita?
I. Aminoácidos (como alanina).
II. Lactato.
III. Glicerol.
IV. Ácidos graxos.
a. a. III e IV.
b. b. II, III e IV. 
c. e. I e III.
d. c. I e II.
e. d. I, II e III. 
A glicose é, quantitativamente, o principal substrato oxidável para a maioria dos organismos. Há, em nosso organismo, duas vias
bioquímicas importantes que envolvem essa molécula. A gliconeogênese é uma via de síntese, pois produz um composto de seis
carbonos, a glicose, a partir de precursores com menor número de carbonos. Por outro lado, a glicólise é uma via de degradação, pois
produz compostos com menor número de carbonos que a glicose.
MARZZOCO, A.; TORRES, B. B. Bioquímica Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
Analise as a�rmações abaixo em relação à glicólise e à gliconeogênese e assinale a correta.
a. b. As duas vias são antagonicamente reguladas, principalmente pelos hormônios insulina e glucagon. Por exemplo,
enquanto o glucagon estimula a gliconeogênese, a insulina a inibe.

b. d. As mesmas enzimas que participam da glicólise são capazes de catalisar as reações na gliconeogênese. Assim, os dois
processos bioquímicos não podem ocorrer simultaneamente.
c. c. São processos que ocorrem no músculo e no cérebro. A glicólise ocorre majoritariamente em situações de exercício, já a
gliconeogênese ocorre em situações de jejum.
d. a. A gliconeogênese é um processo favorável energeticamente para a célula. Para que uma molécula de glicose seja formada a
partir de dois piruvatos, há produção de mais ATP do que o processo inverso.
e. e. Em teoria, a glicólise poderia formar três piruvatos, pois esses possuem dois carbonos. Na gliconeogênese, isso é
compensado pela incorporação de um CO2 ao piruvato. 
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 6/7
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As reservas de combustível de um adulto humano saudável são de três tipos: glicogênio armazenado no fígado e, em menor
quantidade, no músculo; grandes quantidades de triacilgliceróis no tecido adiposo; e proteínas teciduais que podem ser degradadas,
quando necessário, para fornecer combustível. A imagem a seguir ilustra a quantidade dessas reservas em um homem saudável de
aproximadamente 70 kg.
NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019. 
Fonte: NELSON; COX, 2019, p. 935.
Assim, das alternativas a seguir, qual está correta em relação ao hormônio predominante no período de jejum e à mobilização de
estoques de lipídios e glicose?
a. a. Glucagon, que estimula a síntese do glicogênio e a lipogênese.
b. c. Glucagon, que estimula a lipogênese e a glicólise. 
c. b. Glucagon, que estimula a gliconeogênese e a lipólise. 
d. e. Insulina, que estimula a cetogênese e a quebra do glicogênio.
e. d. Insulina, que estimula a glicólise e a lipólise.
Em organismos aeróbicos, glicose e outros açúcares, ácidos graxos e a maioria dos aminoácidos são, ao �nal, oxidados a CO2 e H2O
pelo ciclo do ácido cítrico e pela cadeia respiratória. Antes de entrarem no ciclo do ácido cítrico, os esqueletos de carbono dos
açúcares e dos ácidos graxos são convertidos no grupo acetila da acetil-CoA, a forma na qual a maioria dos combustíveis entra no
ciclo. Analise o texto que se segue e complete as lacunas.
NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.  
Complete as lacunas do trecho destacado a seguir: 
“A oxidação do _____________ em Acetil-CoA é uma via central de geração de energia em muitos organismos e tecidos. No coração e no
fígado de mamíferos, por exemplo, ela fornece até 80% das necessidades energéticas em todas as circunstâncias �siológicas. O
___________ sofre uma série de reações que culminam na formação de múltiplas moléculas de Acetil-CoA, com liberação de FADH2 e
NADH”. 
As lacunas no texto acima podem ser preenchidas corretamente com:
a. b. Carboidrato.
b. e. Citrato.
c. c. Ácido graxo. 
d. d. Aminoácido.
e. a. Piruvato.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/04/2024, 09:02 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4114574&cmid=1375683 7/7
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para manterem-se vivos e desempenharem as funções biológicas, os organismos necessitam continuamente de energia. Qualquer
organismo vivo constitui, no seu conjunto, um sistema estável de reações químicas e de processos físico-químicos mantidos afastados
do equilíbrio — esta condição contraria a tendência termodinâmica de atingir o equilíbrio, e só pode ser conseguida às custas de
energia retirada do meio ambiente. Como, por outro lado, os organismos perdem energia para o meio ambiente, sua estabilidade
deve ser vista como um processo dinâmico, o chamado “steady-state”, que pode ser comparado ao conteúdo líquido de um
reservatório, alimentado por um �uxo idêntico à vazão.
MARZZOCO, A.; TORRES, B. B. Bioquímica Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
A partir dessas informações, e em relação aos conceitos associados a essas rotas bioquímicas, relacione as colunas: 
I -
Metabolismo
A - Conjunto de transformações que as substâncias químicas sofrem no interior dos organismos vivos, ou seja, todos
os processos de síntese e degradação dos nutrientes na célula.
II - Anabolismo
B - Processos de síntese de compostos mais complexos a partir de moléculas mais simples,geralmente envolvendo o
consumo de energia.
III -
Catabolismo
C - Processos de quebra de macromoléculas em compostos menores, com liberação de energia.
Agora, assinale a alternativa que traz a ordem correta de associação.
a. II-A; I-B; III-C.
b. III-A; I-B; II-C.
c. I-A; II-B; III-C. 
d. II-A; III-B; I-C.
e. III-A; II-B; I-C.
◄ Solubilidade e Insaturação em Lipídios
Seguir para...
Dúvidas | Unidade 3 ►
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 PS 
https://ambienteacademico.com.br/mod/lti/view.php?id=1467470&forceview=1
https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=1375686&forceview=1
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236

Continue navegando