Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Física Geral 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Agronomia 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Física Geral 
Disciplina: Física Geral 
Teleaula: 02 
 
AULA ATIVIDADE 
 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino 2: “Dinâmica”. Siga todas as orientações indicadas e conte sempre 
com a mediação do seu tutor e a interatividade com a professora no Chat Atividade. 
 Bons estudos! 
 
1) Considerando as três Leis de Newton, faça a associação entre a Coluna I (Afirmação) e a 
Coluna II (Lei Física). 
Coluna I – Afirmação 
1. Quando uma pessoa empurra um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com 
que este adquira uma aceleração; 
 2. Uma criança brincando tropeça e cai batendo no chão. Essa criança se machuca porque 
o chão “bate” na pessoa. 
3. Um menino está andando de patinete, quando o patinete bate em uma pedra. Nesse 
instante, o patinete para e o menino continua em movimento, sendo lançado para frente. 
 
Coluna II – Lei Física 
( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). 
( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 
( ) 2ª Lei de Newton (F = m . a) 
A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é: 
a) 1, 2 e 3. 
b) 3, 2 e 1. 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Física Geral 
c) 1, 3 e 2. 
d) 2, 3 e 1. 
e) 2, 1 e 3. 
 
2) Considere o sistema a seguir, onde 𝑚𝐴 = 5 𝑘𝑔, 𝑚𝐵 = 10 𝑘𝑔 e 𝑚𝐶 = 15 𝑘𝑔. 
 
Determine o módulo da força que deverá ser aplicada ao sistema para que o mesmo adquira 
uma aceleração de 4 m/s². 
 
3) Uma partícula de massa m = 5,0 kg move-se inicialmente em linha reta, livre da ação de forças, 
com velocidade constante, cujo módulo é 𝑉0 = 24 m/s. A partir de t = 0 s aplica-se à partícula 
uma força F, de sentido oposto ao de 𝑉0 e de intensidade F = 20 N. 
a) Calcule o módulo da aceleração da partícula a partir do instante em que foi aplicada F; 
b) Em que instante a partícula para? 
c) Calcule a distância que a partícula percorre desde o instante em que a força passa a ser 
aplicada até o instante em que ela para. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as respostas, respectivamente, para os itens a, b e c: 
a) 4 m/s², 6 s e 72 m 
b) 5 m/s², 6 s e 86 m 
c) 4 m/s², 5 s e 72 m 
d) 5 m/s², 5 s e 86 m 
e) 4 m/s², 6 s e 86 m 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Física Geral 
 
4) Um saltador com vara se aproxima do ponto no qual ele deixa de tocar o chão com uma 
velocidade de 9,00 m/s. Supondo que apenas esta velocidade determine a altura até onde ele 
pode subir, determine a altura máxima com que o saltador consegue passar pela barra sem 
tocá-la. 
 
5) Uma partícula A de massa 0,2 kg incide com velocidade escalar de 4 m/s sobre uma partícula 
B de massa 0,6 kg, inicialmente em repouso. Após a colisão, a velocidade da partícula A passou 
a ser de – 2 m/s. Determine a velocidade da partícula B após a colisão. 
a) – 2 m/s 
b) 2 m/s 
c) – 4 m/s 
d) 4 m/s 
e) 6 m/s

Mais conteúdos dessa disciplina