Exercicio - 2 Teoria e Fundamentos de Natação e Lutas 2

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Teoria e Fundamentos de Natação e Lutas 2
1 Quanto à metodologia adotada no processo de ensino-aprendizagem dos elementos da natação: flutuação, respiração e mergulho na natação, Couto (1990) descreve que o ensino da natação, quando traçado com os métodos da Educação Física, pode ser dividido em: 
Associe as colunas do GRUPO I com o GRUPO II.
GRUPO I
I- Método parcial.
II - Método global.
III- Método de ensino misto.
GRUPO II
( ) Neste caso, o foco passa a ser na execução do nado em si, fazendo com que o aluno compreenda os erros e acertos de sua execução, e tome as decisões pertinentes para tal ação de correção, se necessário, onde a intervenção do professor acaba sendo um pouco menor comparando-se aos outros dois métodos.
( ) Neste caso, o foco passa a ser na compreensão do ensino simplificado e geral das ações, facilitando a apreensão do conteúdo, onde o aluno entende a braçada do nado crawl, por exemplo, associada a um outro gesto que proporcionará sua propulsão em meio líquido, como ocorre no trabalho coordenativo braços-pernas para execução do nado, além da respiração.
( ) O objetivo deste método é dividir o conteúdo em partes, fazendo com que o aluno aprenda a executar determinadas partes do ensino, como por exemplo, aprender a braçada do nado crawl de forma isolada, por meio de exercícios específicos, cujo foco será este aprendizado, sem integrá-la com outros elementos, entretanto, esses aprendizados acabam sendo interligadas, a fim de realizar uma determinada ação.
A sequência correta é:
I, II, III.
III, I, II.
III, II, I.
II, III, I.
I, III, II.
2 Darido e Rangel (2014) descrevem que as lutas podem ser trabalhadas como uma importante ferramenta para o desenvolvimento dessa cultura corporal do movimento. Nas escolas, através das aulas de Educação Física, onde as práticas corporais precisam ser ressignificadas, buscando uma conexão do que é desenvolvido durante as aulas e o que o aluno precisa, de fato, aprender para que possa aplicar em sua vida em sociedade. E ainda, vale destacar a importância de trabalhar-se as lutas em ambientes como: escolinhas ou clubes esportivos da modalidade, onde a cultura corporal do movimento também pode ser desenvolvida de forma plena. 
Quanto a aplicação prática e estratégias didáticas, analise as afirmativas:
I- Há a necessidade de buscar um trabalho pautado pelo desenvolvimento de diferentes e variadas expressões da cultura corporal do movimento, as quais devem ser entendidas como transformadoras na vida dos alunos, e a elas deve-se promover estratégias a fim de otimizar a prática, por meio de uma metodologia mais bem apresentada.
II - Adaptar às condições espaciais e materiais concretas de cada comunidade, e ainda avaliando se os conhecimentos referentes aos temas abordados.
III - Utilizar de estratégias que aprimore o instinto humano, pautado na agressividade inata de defesa a vida, explorando táticas de lutas e guerras.
IV- A partir de uma perspectiva que contempla uma pedagogia crítica, criativa e emancipatória, a qual aponte os problemas, e coletivamente encontre soluções, construindo, assim, a possibilidade de um conhecimento contextualizado e transformador.
As afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
3 A natação elementar utilitária é definida como a utilização de estilos alternativos da natação para a autossobrevivência e o auto salvamento, bem como para o salvamento de demais indivíduos, de afogamentos. Uma das técnicas é definida como “esse nado demanda maior esforço corporal e algum conhecimento dos nados tradicionais, pois consiste em nadar girando, alternando uma braçada de crawl com uma braçada de costas. É executado em pequenas distâncias, girando para lados alternados, a fim de evitar tonturas”.
O trecho supracitado descreve o nado elementar?
Parafuso.
Nado lateral.
Polo.
Cachorrinho.
Costas elementar.
4 De forma global, entender a origem da luta é algo mais amplo do que parece, sendo difícil afirmar quando e onde começou, por haver vários tipos diferentes difundidos ao redor do mundo. Algumas ponderações sobre o desenvolvimento histórico das lutas podem ser levantadas:
I- Nas Américas povos como os incas, os maias e os astecas realizavam danças para as divindades, bem como lutas que deveriam terminar na morte de um sacrificado e ofertado aos deuses.
II- Os chineses, em grandes parques que simulam áreas de treinamento atuais, realizavam exercícios de corpo livre, evoluções de ordem unida com coreografias de danças militares.
III - No oriente médio a prática de lutas era proibida pelas religiões.
IV - Na Grécia Antiga a luta era considerada não somente uma das disciplinas gímnicas mais apaixonantes, mas também um exercício indispensável para a formação/reforço do físico e do caráter dos jovens.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5 No processo de ensino e aprendizagem da natação elementar utilitária, é interessante realizar algumas ações voltadas para os movimentos que devem ser executados para um salvamento em segurança (SANTANA, et al., 2003). “se agarrado, o socorrista precisará libertar-se da vítima para socorrê-la. Existem diferentes técnicas para se realizar, e a aplicação de uma ou de outra depende do contexto da emergência. Seja como for, deve-se sempre evitar que a vítima agarre o socorrista, pois isso dificulta ou até mesmo impossibilita o salvamento, muitas vezes, colocando ambas as vidas em perigo”.
A definição acima refere-se a técnica de?
Mergulho de resgate.
Primeiros socorros.
Aproximação.
Transporte.
Desvencilhamento.
6 Trabalhar a ideia de cultura corporal como objeto das aulas de Educação Física e o conteúdo lutas como uma das suas dimensões amplia o campo de compreensão acerca do movimento e suas possibilidades. Analise as afirmativas a seguir que estabelecem a relação das lutas com a cultura corporal e sua aplicação na educação física.
ASSERÇÃO
As lutas são manifestações humanas, e, por isso, se submetem à forma como a sociedade se desenvolve e, desde a antiguidade, se faz presente, representada através da utilização do corpo para conseguir sua sobrevivência, ou para conseguir seu alimento através da caça e colhendo vegetais ou travando combates com outros seres humanos ou animais em defesa de seu território, ou mesmo, se defendendo de moléstias.
RAZÃO
Conceitualmente é importante diferenciar luta e artes marciais, tendo em vista que alguns aspectos podem ser utilizados para diferenciá-las. As artes marciais são práticas corporais de ataque e defesa, podendo ser também caracterizadas como lutas, conforme descreve Ferreira (2006). Nesse sentido, a principal diferença entre as duas, ainda de acordo com o autor, é que os praticantes de artes marciais, principalmente as de origem oriental, consideram que os conteúdos são originários da cultura e orientação filosófica que determinaria a sua diferença entre as lutas, porém, no campo da aplicabilidade prática, essas diferenças são percebidas somente por especialistas na área de lutas.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
7 No mundo moderno, temos visto um aumento expressivo de pessoas que desfrutam de alguma forma do meio líquido, seja em piscinas e/ou praias, para o banho/lazer, a natação, a prática de esportes aquáticos, ou ainda, o transporte para o ambiente de trabalho, bem como o deslocamento entre regiões/localidades. 
Analise as afirmativas a seguir que relacionam o contato do ser humano com o ambiente aquático e seu processo de ensino-aprendizagem:
ASSERÇÃO
O processode ensino e aprendizagem da natação deve permitir que o aluno se movimente de todas as formas possíveis dentro da água, para que conheça os próprios limites e possibilidades e, assim, sinta prazer em nadar.
RAZÃO
Nadar é algo associado a um momento de liberdade e independência. De forma geral, esse movimento livre, na água, propicia diferentes formas de experimentação não só da liberdade, bem como das potencialidades, além de proporcionar ao indivíduo que seja vivenciado suas limitações, conhecendo-se a si próprio, de uma forma diferente.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
8 O afogamento é muito comum em nosso país, e ocorre, em sua maioria, na frente de amigos e familiares que poderiam evitar ou ajudar, mas desconhecem inteiramente como poderiam reagir. Ao tratarmos do salvamento e socorrismo aquático, é importante ressaltar os objetivos específicos relativos às habilidades aquáticas básicas, os quais devem ser trabalhados para que o aluno se sinta à vontade e seguro no meio aquático. 
Dentre os elementos que merecem destaque estão:
I- Respiração.
II- Flutuação.
III - Nado livre.
IV - Controle corporal.
V - Agressividade.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
9 Correia e Franchini (2010) apresentam uma sugestão para a divisão das lutas a partir de suas origens e contextualizações, conforme segue: as lutas orientais e as lutas ocidentais. De acordo com Marta (2009), existem algumas possibilidades de classificar as práticas corporais nascidas a partir do século XIX de “artes marciais orientais modernas e inventadas”, uma vez que, a partir desse momento, foi possível identificar o acréscimo de cinco elementos determinantes
Analise as afirmativas a seguir:
I- A influência do pensamento ocidental moderno, com as práticas passando a objetivar a saúde moral e física dos seus praticantes e, posteriormente, a adoção do ideal esportivo de vitória.
II- A ação de sujeitos que atestam para si a função de fundadores/idealizadores das diferentes práticas.
III- A preocupação gradual com a sistematização racional e escrita das práticas, que lentamente vai rompendo com a tradição oral que até então marcava, de forma exclusiva, a dinâmica de transmissão dos movimentos das artes marciais orientais.
IV- O processo de fortalecimento interno nacionalista, que inclui a proibição da difusão de um sistema de lutas para outro país se não o de origem.
V - A adequação da prática às necessidades impostas pelo momento histórico, tema que perpassa todos os itens anteriores.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
10 Toda luta tem sua tradição e filosofia dentro de seu aprendizado, sendo de grande importância uma reflexão sobre esse aspecto. A origem de cada modalidade tem aspectos específicos de quando e onde surgiram. Nesta temática, analise as afirmativas a seguir:
ASSERÇÃO
Segundo Rufino e Darido (2015), a luta sempre esteve culturalmente presente na história. Pinto et al. (2009) afirmam que, no período primitivo, as lutas humanas se davam pela sobrevivência, para garantir alimento, travando-se combates com outros seres humanos ou animais. Nos povos antigos orientais, a luta também fazia parte da sociedade como treinamento militar ou como defesa pessoal. Dessas civilizações vão surgir inúmeras lutas que conhecemos até hoje, como o Jiu-Jitsu, o Karatê, o Kung Fu, o Sumô, o Boxe e, mais recentemente, o Judô.
RAZÃO
Ao contrário do que sugere o senso comum, a arte marcial não se restringe apenas às práticas originadas no extremo oriente, pois existem artes marciais criadas no ocidente que foram lentamente convertidas em jogos, que, em alguns casos, posteriormente, foram convertidos em esportes, como é o caso do Boxe e da Esgrima, lutas que atualmente estão muito mais relacionadas à prática esportiva.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são falsas.
11 Pensar as lutas com um caráter direcionado ao esporte, mostra um nível de evolução que outrora não poderia ser imaginado pelos criadores dessas modalidades – artes marciais. Destaca-se dentro desse processo de institucionalização do esporte, as práticas que vão se organizando em estruturas definidas, conhecidas como “hierarquias” que dá à modalidade esse reconhecimento, e autonomia para o seu desenvolvimento em um país. Nesse caso, dividem-se em: confederações, ligas, clubes e associações etc. O trecho descreve qual característica socio-cultural das lutas?
Surgimento das lutas.
Lutas e controle da violência.
Recursos financeiros para lutas.
Esportivização das lutas.
Lutas como meio de desenvolvimento motor.
12 A natação elementar utilitária é definida como a utilização de estilos alternativos da natação para a autossobrevivência e o auto salvamento, bem como para o salvamento de demais indivíduos, de afogamentos. Uma das técnicas é definida como “esse nado demanda maior esforço corporal e algum conhecimento dos nados tradicionais, pois consiste em nadar girando, alternando uma braçada de crawl com uma braçada de costas. É executado em pequenas distâncias, girando para lados alternados, a fim de evitar tonturas”.
O trecho supracitado descreve o nado elementar?
Parafuso.
Cachorrinho.
Nado lateral.
Polo.
Costas elementar.
13 Embora as lutas sejam bastante distintas, uma vez que são oriundas de regiões e culturas diferentes. Mesmo com suas regras e formas de disputa peculiares, Rufino (2017) aponta que essas práticas corporais apresentam características gerais, conhecidas como aspectos universais. Analise: “de forma global, toda luta exige certo nível de enfrentamento e contato entre as pessoas, que varia conforme a modalidade. Nesse caso, o enfrentamento pode ser direto, quando se utiliza o corpo, como no Jiu-Jitsu, ou indireto, quando se utilizam implementos – como espadas, no caso da esgrima”.
O trecho descreve qual característica?
Enfrentamento físico.
Imprevisibilidade.
Oposição.
Ações de caráter simultâneo.
14 De forma global, entender a origem da luta é algo mais amplo do que parece, sendo difícil afirmar quando e onde começou, por haver vários tipos diferentes difundidos ao redor do mundo. Algumas ponderações sobre o desenvolvimento histórico das lutas podem ser levantadas:
I- Nas Américas povos como os incas, os maias e os astecas realizavam danças para as divindades, bem como lutas que deveriam terminar na morte de um sacrificado e ofertado aos deuses.
II- Os chineses, em grandes parques que simulam áreas de treinamento atuais, realizavam exercícios de corpo livre, evoluções de ordem unida com coreografias de danças militares.
III - No oriente médio a prática de lutas era proibida pelas religiões.
IV - Na Grécia Antiga a luta era considerada não somente uma das disciplinas gímnicas mais apaixonantes, mas também um exercício indispensável para a formação/reforço do físico e do caráter dos jovens.
Estão corretas:
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
15 As lutas fazem parte da cultura corporal do movimento humano, e apresentam uma aplicação no contexto histórico e social. Analise as afirmativas:
ASSERÇÃO
Agressividade é imanente aprática de lutas, portanto em todas os casos quem luta expressa através de golpes sentimentos negativos de raiva. O envolvimento em brigas é comum entre praticantes de lutas e artes marciais, pois esse é um dos motivos de se treinar técnicas de ataque e defesa.
RAZÃO
Considerada uma importante manifestação cultural humana, a luta sempre esteve presente na vida do ser humano, nas ações de defesa contra uma fera ou um inimigo, por exemplo, bem como nas de ataque, como a caça ou o combate na guerra, usando o corpo ou armas, sendo ainda aplicada de forma organizada como as modalidades conhecidas, ou instintiva, emanada da necessidade do ser humano em proteger o seu próprio corpo (CORREIA; FRANCHINI, 2010).
Assinale a alternativa correta:
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são falsas.
16 Toda luta tem sua tradição e filosofia dentro de seu aprendizado, sendo de grande importância uma reflexão sobre esse aspecto. A origem de cada modalidade tem aspectos específicos de quando e onde surgiram. Nesta temática, analise as afirmativas a seguir:
ASSERÇÃO
Segundo Rufino e Darido (2015), a luta sempre esteve culturalmente presente na história. Pinto et al. (2009) afirmam que, no período primitivo, as lutas humanas se davam pela sobrevivência, para garantir alimento, travando-se combates com outros seres humanos ou animais. Nos povos antigos orientais, a luta também fazia parte da sociedade como treinamento militar ou como defesa pessoal. Dessas civilizações vão surgir inúmeras lutas que conhecemos até hoje, como o Jiu-Jitsu, o Karatê, o Kung Fu, o Sumô, o Boxe e, mais recentemente, o Judô.
RAZÃO
Ao contrário do que sugere o senso comum, a arte marcial não se restringe apenas às práticas originadas no extremo oriente, pois existem artes marciais criadas no ocidente que foram lentamente convertidas em jogos, que, em alguns casos, posteriormente, foram convertidos em esportes, como é o caso do Boxe e da Esgrima, lutas que atualmente estão muito mais relacionadas à prática esportiva.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são falsas.
17 As lutas podem ser classificadas por diversos padrões e características, como a distância mantida na luta entre os combatentes ou praticantes. A distância é um dos fatores centrais para as lutas, no qual os próprios aspectos universais estão altamente relacionados. Dentro deste conceito podemos apontar o Karatê, o Kung Fu e o Boxe como modalidades de?
Distância mista.
Distância de agarre.
Distância longa.
Distância curta.
Distância média.
18 De acordo com Machado (2006), na iniciação da aprendizagem da natação, a respiração é o ponto crucial da aprendizagem, pois sua correta execução possibilitará um avanço mais rápido em termos da aprendizagem do nadar. Nesta temática, analise as afirmativas a seguir:
ASSERÇÃO
Em condições habituais, a respiração em meio líquido é tal, que na água, a expiração se torna ativa e a inspiração se torna reflexa. Isto significa a capacidade de criar-se um automatismo respiratório, fundamentalmente oposto ao automatismo inato (CATTEAU; GAROFF, 1990). De certa forma, este novo automatismo se aprende progressivamente, ao fim de períodos durante os quais as trocas respiratórias dependerão de um comando voluntário, que pode ser treinado por meio de exercícios específicos.
RAZÃO
Em termos fisiológicos, a respiração mais adequada é a chamada diafragmática, na qual a inspiração será feita durante o tempo em que os braços tenham um mínimo de apoio sobre a caixa torácica. Com efeito, os músculos motores dos braços são peritorácicos. Para conseguir um máximo de potência, a caixa torácica deve fornecer um ponto de apoio sólido a eles, condição efetuada em bloqueio inspiratório.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são falsas.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
19 Correia e Franchini (2010) indicam a possibilidade de nomear as artes marciais de três maneiras diferentes — artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate. 
Em relação a estas definições, associe as colunas.
I - Lutas.
II - Artes Marciais.
III - Modalidades esportivas de combate.
( ) São formas “esportivizadas” das lutas e artes marciais e seu objetivo principal é simular em parte os combates corpo a corpo “verdadeiros” (originais/ não esportivizados). Obrigatoriamente devem ser regidas por entidades ou instituições reguladoras (federações, confederações, comissões atléticas etc.). São constituídas por campeonatos/eventos com regras, classificações e pódios.
( ) Atividades de combate fortemente relacionadas ao regionalismo. O objetivo de defesa de uma comunidade pode estar implícito ou explícito. São influenciadas por aspectos culturais/éticos e são práticas que podem atuar nas esferas: física, espiritual e social.
( ) Jogos regidos pela lógica da oposição entre duas ou mais pessoas. Embora o objetivo seja variável, tem como características específicas o ataque a qualquer momento, ataque e defesa de alvo/oponente (fusão, ataque/defesa) e a possibilidade de ataque simultâneo ou mútuo.
A sequência correta é:
I, II, III.
I, III, II.
III, II, I.
II, III, I.
III, I, II.
20 As lutas para chegar ao padrão que conhecemos hoje, do esporte em si, demandou inúmeras modificações em sua estrutura, das quais destaca-se:
I - A manutenção do confronto.
II- Intolerância a violência.
III- Manutenção de regras tradicionais.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
A afirmativa II está correta.
A afirmativa III está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
21 Trabalhar a ideia de cultura corporal como objeto das aulas de Educação Física e o conteúdo lutas como uma das suas dimensões amplia o campo de compreensão acerca do movimento e suas possibilidades. Analise as afirmativas a seguir que estabelecem a relação das lutas com a cultura corporal e sua aplicação na educação física.
ASSERÇÃO
As lutas são manifestações humanas, e, por isso, se submetem à forma como a sociedade se desenvolve e, desde a antiguidade, se faz presente, representada através da utilização do corpo para conseguir sua sobrevivência, ou para conseguir seu alimento através da caça e colhendo vegetais ou travando combates com outros seres humanos ou animais em defesa de seu território, ou mesmo, se defendendo de moléstias.
RAZÃO
Conceitualmente é importante diferenciar luta e artes marciais, tendo em vista que alguns aspectos podem ser utilizados para diferenciá-las. As artes marciais são práticas corporais de ataque e defesa, podendo ser também caracterizadas como lutas, conforme descreve Ferreira (2006). Nesse sentido, a principal diferença entre as duas, ainda de acordo com o autor, é que os praticantes de artes marciais, principalmente as de origem oriental, consideram que os conteúdos são originários da cultura e orientação filosófica que determinaria a sua diferença entre as lutas, porém, no campo da aplicabilidade prática, essas diferenças são percebidas somente por especialistas na área de lutas.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeirae a segunda é falsa.
22 Correia e Franchini (2010) indicam a possibilidade de nomear as artes marciais de três maneiras diferentes — artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate. 
Em relação a estas definições, associe as colunas.
I - Lutas.
II - Artes Marciais.
III - Modalidades esportivas de combate.
( ) São formas “esportivizadas” das lutas e artes marciais e seu objetivo principal é simular em parte os combates corpo a corpo “verdadeiros” (originais/ não esportivizados). Obrigatoriamente devem ser regidas por entidades ou instituições reguladoras (federações, confederações, comissões atléticas etc.). São constituídas por campeonatos/eventos com regras, classificações e pódios.
( ) Atividades de combate fortemente relacionadas ao regionalismo. O objetivo de defesa de uma comunidade pode estar implícito ou explícito. São influenciadas por aspectos culturais/éticos e são práticas que podem atuar nas esferas: física, espiritual e social.
( ) Jogos regidos pela lógica da oposição entre duas ou mais pessoas. Embora o objetivo seja variável, tem como características específicas o ataque a qualquer momento, ataque e defesa de alvo/oponente (fusão, ataque/defesa) e a possibilidade de ataque simultâneo ou mútuo.
A sequência correta é:
I, III, II.
II, III, I.
III, I, II.
III, II, I.
I, II, III.
23 No processo de ensino e aprendizagem da natação elementar utilitária, é interessante realizar algumas ações voltadas para os movimentos que devem ser executados para um salvamento em segurança (SANTANA, et al., 2003). “se agarrado, o socorrista precisará libertar-se da vítima para socorrê-la. Existem diferentes técnicas para se realizar, e a aplicação de uma ou de outra depende do contexto da emergência. Seja como for, deve-se sempre evitar que a vítima agarre o socorrista, pois isso dificulta ou até mesmo impossibilita o salvamento, muitas vezes, colocando ambas as vidas em perigo”.
A definição acima refere-se a técnica de?
Transporte.
Aproximação.
Primeiros socorros.
Mergulho de resgate.
Desvencilhamento.
24 As lutas fazem parte da cultura corporal do movimento humano, e apresentam uma aplicação no contexto histórico e social. Analise as afirmativas:
ASSERÇÃO
Agressividade é imanente a prática de lutas, portanto em todas os casos quem luta expressa através de golpes sentimentos negativos de raiva. O envolvimento em brigas é comum entre praticantes de lutas e artes marciais, pois esse é um dos motivos de se treinar técnicas de ataque e defesa.
RAZÃO
Considerada uma importante manifestação cultural humana, a luta sempre esteve presente na vida do ser humano, nas ações de defesa contra uma fera ou um inimigo, por exemplo, bem como nas de ataque, como a caça ou o combate na guerra, usando o corpo ou armas, sendo ainda aplicada de forma organizada como as modalidades conhecidas, ou instintiva, emanada da necessidade do ser humano em proteger o seu próprio corpo (CORREIA; FRANCHINI, 2010).
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
25 As lutas para chegar ao padrão que conhecemos hoje, do esporte em si, demandou inúmeras modificações em sua estrutura, das quais destaca-se:
I - A manutenção do confronto.
II- Intolerância a violência.
III- Manutenção de regras tradicionais.
Estão corretas:
A afirmativa II está correta.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
A afirmativa III está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
26 Pensar as lutas com um caráter direcionado ao esporte, mostra um nível de evolução que outrora não poderia ser imaginado pelos criadores dessas modalidades – artes marciais. Destaca-se dentro desse processo de institucionalização do esporte, as práticas que vão se organizando em estruturas definidas, conhecidas como “hierarquias” que dá à modalidade esse reconhecimento, e autonomia para o seu desenvolvimento em um país. Nesse caso, dividem-se em: confederações, ligas, clubes e associações etc. O trecho descreve qual característica socio-cultural das lutas?
Recursos financeiros para lutas.
Lutas e controle da violência.
Esportivização das lutas.
Lutas como meio de desenvolvimento motor.
Surgimento das lutas.
27 No mundo moderno, temos visto um aumento expressivo de pessoas que desfrutam de alguma forma do meio líquido, seja em piscinas e/ou praias, para o banho/lazer, a natação, a prática de esportes aquáticos, ou ainda, o transporte para o ambiente de trabalho, bem como o deslocamento entre regiões/localidades. 
Analise as afirmativas a seguir que relacionam o contato do ser humano com o ambiente aquático e seu processo de ensino-aprendizagem:
ASSERÇÃO
O processo de ensino e aprendizagem da natação deve permitir que o aluno se movimente de todas as formas possíveis dentro da água, para que conheça os próprios limites e possibilidades e, assim, sinta prazer em nadar.
RAZÃO
Nadar é algo associado a um momento de liberdade e independência. De forma geral, esse movimento livre, na água, propicia diferentes formas de experimentação não só da liberdade, bem como das potencialidades, além de proporcionar ao indivíduo que seja vivenciado suas limitações, conhecendo-se a si próprio, de uma forma diferente.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são falsas.
28 De forma global, entender a origem da luta é algo mais amplo do que parece, sendo difícil afirmar quando e onde começou, por haver vários tipos diferentes difundidos ao redor do mundo. Algumas ponderações sobre o desenvolvimento histórico das lutas podem ser levantadas:
I- Nas Américas povos como os incas, os maias e os astecas realizavam danças para as divindades, bem como lutas que deveriam terminar na morte de um sacrificado e ofertado aos deuses.
II- Os chineses, em grandes parques que simulam áreas de treinamento atuais, realizavam exercícios de corpo livre, evoluções de ordem unida com coreografias de danças militares.
III - No oriente médio a prática de lutas era proibida pelas religiões.
IV - Na Grécia Antiga a luta era considerada não somente uma das disciplinas gímnicas mais apaixonantes, mas também um exercício indispensável para a formação/reforço do físico e do caráter dos jovens.
Estão corretas:
As afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
29 De acordo com Machado (2006), na iniciação da aprendizagem da natação, a respiração é o ponto crucial da aprendizagem, pois sua correta execução possibilitará um avanço mais rápido em termos da aprendizagem do nadar. Nesta temática, analise as afirmativas a seguir:
ASSERÇÃO
Em condições habituais, a respiração em meio líquido é tal, que na água, a expiração se torna ativa e a inspiração se torna reflexa. Isto significa a capacidade de criar-se um automatismo respiratório, fundamentalmente oposto ao automatismo inato (CATTEAU; GAROFF, 1990). De certa forma, este novo automatismo se aprende progressivamente, ao fim de períodos durante os quais as trocas respiratórias dependerão de um comando voluntário, que pode ser treinado por meio de exercícios específicos.
RAZÃO
Em termos fisiológicos, a respiração mais adequada é a chamada diafragmática, na qual a inspiração será feita durante o tempo em que os braços tenham um mínimo de apoio sobre a caixa torácica. Com efeito, os músculos motores dos braços são peritorácicos. Para conseguir um máximo de potência, a caixa torácica deve fornecer um ponto de apoio sólidoa eles, condição efetuada em bloqueio inspiratório.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, entretanto a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda apresenta uma justificativa para a primeira.
30 Embora as lutas sejam bastante distintas, uma vez que são oriundas de regiões e culturas diferentes. Mesmo com suas regras e formas de disputa peculiares, Rufino (2017) aponta que essas práticas corporais apresentam características gerais, conhecidas como aspectos universais. Analise: “de forma global, toda luta exige certo nível de enfrentamento e contato entre as pessoas, que varia conforme a modalidade. Nesse caso, o enfrentamento pode ser direto, quando se utiliza o corpo, como no Jiu-Jitsu, ou indireto, quando se utilizam implementos – como espadas, no caso da esgrima”.
O trecho descreve qual característica?
Ações de caráter simultâneo.
Oposição.
Enfrentamento físico.
Regras.
Imprevisibilidade.