Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954233)
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Prova 80125437
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, teve promoção do 
Banco Mundial. Nessa conferência foram determinados alguns objetivos. Sobre eles, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
( ) Universalizar o acesso à educação e promover a equidade.
( ) Desenvolver uma política contextualizada de apoio.
( ) Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B F – F – V – F.
C V – V – F – V.
D V – V – V – V.
A informação das novas tecnologias impõe o desafio de perceber as potencialidades contraditórias e 
libertadoras da revolução informacional, bem como as condições e estratégias de luta pela 
democratização da informação no contexto de uma sociedade cada vez mais globalizada.
De acordo com a afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A As tecnologias na educação podem auxiliar em uma dimensão maior, com várias pessoas em suas
várias faixas etárias, organizando novas formas de ensino como a EAD – Educação a Distância.
B A renovação na prática docente pode ser constatada pelo uso puro e simples desses recursos
tecnológicos em seu cotidiano.
C A revolução informacional determina a necessidade de a educação continuar mantendo as
mesmas ferramentas.
D O professor deixa de ter importância no desenvolvimento do seu papel como mediador da
aprendizagem devido à inserção das novas tecnologias no ambiente escolar.
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A Base Nacional Comum Curricular possui em seus fundamentos pedagógicos foco no 
desenvolvimento de competências e o compromisso com a educação integral. Com relação ao 
conceito de competência, este, de acordo com o BNCC, “[...] marca a discussão pedagógica e social 
das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as 
finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35)” (BRASIL, 2018, p. 
13). Quanto ao enfoque dado às competências, estes vêm sendo adotados tanto pelos estados e 
municípios, como também para as avaliações internacionais da OCDE – Organização para a 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico, e da UNESCO – Organização das Nações Unidades, 
para a Educação, a Ciência e a Cultura. Frente ao exposto, estamos interligados na área educacional 
com um programa internacional de avaliação de alunos. 
Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso 
em: 15 fev. 2021.
A Prouni.
B Pisa. 
C PDDE.
D PDE. 
Os Artigos 205 e 206 da Constituição Federal determinam que a educação é direito de todos e dever 
do Estado e da família, além do desenvolvimento pleno do indivíduo, tornando-o apto para o 
exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. De acordo com o Artigo 206 da Constituição, 
sobre os princípios para conquistar tais objetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – V.
D V – V – F – F.
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O FNDE é: “um fundo que tem como principal objetivo fornecer as condições concretas para o 
desenvolvimento de ações, planos e programas destinados a subsidiar instituições e sistemas de 
ensino (especialmente em despesas, como as envolvidas em construção de escolas, fornecimento de 
merenda escolar, entre outras)” (SANTOS, 2012, p. 70). Muitos são os programas desenvolvidos 
pelo FNDE, dentre eles temos um que possui como objetivo capacitar todos os profissionais da 
educação, técnicos e gestores públicos, tanto estaduais como municipais. 
Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, P. S. M. B. dos. Guia prático da política educacional no Brasil: ações, planos, 
programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
A Biblioteca na Escola (PNBE).
B Programa Um Computador por Aluno (Prouca).
C Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
D Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (Formação pela
Escola).
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, em seu título V, no que se refere aos níveis e 
modalidades de educação através do Artigo 21, determina que a educação escolar compõe-se de 
educação básica e educação superior. 
Quanto à educação básica, ela é formada por: 
A Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B Ensino superior e Médio.
C Ensino infantil e Médio.
D Ensino Superior.
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, promovida pelo 
Banco Mundial, contou com a participação de diversas organizações mundiais. Nesta conferência 
foram determinados objetivos para a educação, entre eles: tradução das oportunidades ampliadas de 
educação em desenvolvimento efetivo – para o indivíduo ou para a sociedade – que dependerá, em 
última instância, de, em razão dessas mesmas oportunidades, as pessoas aprenderem de fato, ou seja, 
apreenderem conhecimentos úteis, habilidades de raciocínio, aptidões e valores. 
Sobre o artigo desse objetivo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das necessidades 
básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 jul. 2016.
A Art. 2 - Expandir o enfoque.
B Art. 3 - Universalizar o acesso à educação e promover a equidade.
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C Art. 4 - Concentrar a atenção na aprendizagem.
D Art. 1 - Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
O Ministério da Educação, em suas atribuições, buscou em suas políticas públicas aperfeiçoar a 
profissionalização de nossos jovens, buscando verificar seu desempenho e das universidades, criou 
mecanismos que auxiliem na melhor formação do jovem brasileiro. Esses mecanismos estão ligados 
também à questão avaliativa dos programas. Um desses programas é o Pronatec – Programa Nacional 
de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Sua criação ocorreu em 2011, por meio da Lei 12.513/2011.
Qual foi o objetivo estabelecido?
A Avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino médio. 
B Conceder aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo total ou
parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação.
C Analisar as instituições de Educação Superior e seus estudantes.
D Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica
no país. 
A sociedade civil pode atuar para impedir medidas autoritárias que atentem ao direito universal 
constitucional. Com o apoio do Ministério Público, os cidadãos ( Sociedade Civil Organizada) podem 
fiscalizar a gestão dos recursos e acompanhar a execução das políticas educacionais, exercendo 
pressão sobre o governo. Assim, para ter suas demandas atendidas, é fundamental que a população 
conheça as normas e os regimentos que fundamentam as políticas públicas de educação no país. 
Sobre as bases legais da educação brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
A
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1998. No artigo 206, a constituiçãoafirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado , será promovida e incentivada com a colaboração da iniciativa privada,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
B
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 205, a Constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
C
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 204, a constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
D
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 201, a constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e do município, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
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De acordo com Baruffi (2014, p. 153), "para que o profissional da educação chegue ao cargo de 
gestor, se faz necessário observar algumas importantes condições". 
Sobre essas condições para se manter na função e realizar um ótimo trabalho, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: BARUFFI, M. M. Gestão da Educação Brasileira e A gestão educacional democrática e sua 
estrutura. In: SILVA, S. K. da (Org.). Políticas Educacionais. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2014. p. 85–170.
A É necessário ter somente o diploma de Ensino médio para esta função. 
B É preciso ter competência e conhecimento relacionado à organização da escola, dos docentes e
do campo das leis.
C É preciso somente conhecer seus docentes. 
D É necessário ter somente o amparo da lei.
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