Avaliação Final (Discursiva) - ludico e musicalizaçao

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:954030)
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Prova 78982018
Qtd. de Questões 2
Nota 8,00
É muito importante conhecer sobre o desenvolvimento infantil ao se elaborar as atividades de 
musicalização, para sejam propostas atividades adequadas a cada faixa etária. Conforme o 
desenvolvimento infantil, podemos dividir as atividades de musicalização em três estágios, no qual o 
1º estágio vai até os 6 meses, o 2º vai dos 6 meses aos 2 anos e o 3º vai dos 2 aos 3 anos.
Diante disso, dê exemplos de três atividades de musicalização, uma para cada estágio do 
desenvolvimento das crianças.
Resposta esperada
O acadêmico deverá dar exemplos de atividades de musicalização, respeitando as características
de cada estágio do desenvolvimento. No 1° estágio deve propor uma atividade que envolva a
interação do professor e do bebê. No 2º estágio deve propor uma atividade que envolva
movimentos e exploração de sons (de objetos, instrumentos ou vocais). No 3º estágio deve
propor uma atividade que amplie o repertório de propostas como histórias sonorizadas, jogos
cantados, percepção auditiva, canções que envolvam gestos, práticas vocais e instrumentais.
Minha resposta
Primeira fase : Exploração de Sons, à medida que os bebês avançam em suas habilidades
sensoriais e motoras básicas, é benéfico explorar os diversos timbres por meio de uma variedade
de instrumentos musicais, como guizos, chocalhos e tambores de texturas distintas. Isso permite
que os bebês tenham contato tátil e auditivo com os sons gerados, fomentando sua curiosidade
sensorial desde cedo. Segunda fase: Dança com Ritmo, nessa etapa, as crianças estão
progredindo em suas habilidades motoras e começando a compreender noções musicais básicas,
como ritmo e melodia. Ao apresentá-las a músicas com batidas simples e melodias envolventes, é
possível incentivar a expressão corporal por meio da dança de forma livre e criativa. Terceira
fase: Jogos Musicais Interativos, à medida que as crianças se tornam mais aptas a participar de
atividades musicais estruturadas, é recomendado estimulá-las a cantar e repetir. Isso contribui
para o desenvolvimento da linguagem e da capacidade de seguir instruções. Além disso, o canto
em grupo facilita a interação social e o trabalho em equipe.
Retorno da correção
Acadêmico, você Contemplou satisfatoriamente o esperado
Apresentou elementos com base nos materiais, agurmentando com suas palavras, porém, não
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18/04/24, 18:37 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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abordou com profundidade os conteúdos fundamentais a cerca da questão apresentada.
Ao escrever um texto dissertativo é preciso inferir, interpretar, sintetizar , não se trata apenas de
transcrever as palavras.
Esta orientação é para que nas próximas avaliações você responda à questão com construção
própria. Bons Estudos!
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca Virtual Unidoteca] Entre um dos objetivos da atividade da 
Brinquedoteca, na disciplina de Lúdico e Musicalização na Educação Infantil, está o de trazer temas 
que tenham a música como elemento da aprendizagem. Isso significa que, ao utilizar a música, temos 
que ter o cuidado para que ela seja o foco da aprendizagem, ao invés de utilizar a música como meio 
de aprendizado para outros elementos.
Diante dessas considerações, descreva três atividades que podem ser realizadas no espaço da 
brinquedoteca e que tenham a música como elemento da aprendizagem, assim como quais elementos 
da música estão sendo trabalhados em cada atividade.
Resposta esperada
*Ouvir músicas de diferentes regiões e se movimentar conforme a música – audição, ampliação
de repertório, movimentos. *Explorar diferentes objetos em busca de novas sonoridades –
timbre, altura e audição. *Confeccionar instrumentos musicais com materiais recicláveis –
timbre, altura, exploração sonora. *Ouvir diferentes tipos de música e bater palmas
acompanhando a música – pulsação, ampliação de repertório. *Sonorizar uma história com
diferentes objetos e instrumentos musicais confeccionados com materiais recicláveis – timbre,
altura, intensidade, duração, exploração sonora.
Minha resposta
Jogos rítmicos: Favorecem o aprimoramento da coordenação motora e da sensibilidade ao ritmo,
ao mesmo tempo em que incentivam a interação entre as crianças. Histórias cantadas: Permitem
o florescimento da imaginação e da inventividade, ao passo que fomentam a percepção sonora e
a compreensão das interações entre ritmo, melodia e letra Danças folclóricas: Propiciam o
contato das crianças com diversas expressões culturais do país, contribuindo para o
desenvolvimento da coordenação motora, do equilíbrio e da noção de espaço, além de promover
a interação e o respeito à diversidade cultural.
Retorno da correção
Acadêmico, você Contemplou satisfatoriamente o esperado
Apresentou elementos com base nos materiais, agurmentando com suas palavras, porém, não
abordou com profundidade os conteúdos fundamentais a cerca da questão apresentada.
Ao escrever um texto dissertativo é preciso inferir, interpretar, sintetizar , não se trata apenas de
transcrever as palavras.
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Esta orientação é para que nas próximas avaliações você responda à questão com construção
própria. Bons Estudos!
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