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MATEMÁTICA105
2. Agora, identifique qual das respostas às operações a seguir está errada utilizando 
a operação inversa a elas.
2 345
+ 1 456
3 80 1
3 457
– 1 467
4 020
 2 308
+ 2 3 1 2
 4 620
A B C
 DISCUTINDO
 Quando estudou adição e subtração, você percebeu que uma é a operação inver-
sa da outra, ou seja, são contrárias? Enquanto uma subtrai valores, a outra soma. 
Por meio delas, podemos fazer a verificação de um resultado. 
 Wander acertou ao realizar a subtração 45 – 34 = 11, pois, usando a operação 
contrária: 11 + 34 = 45.
 Também acertou ao realizar a adição 54 + 12 = 66, pois, usando a operação 
contrária: 66 – 12 = 54.
 Agora, usando a operação inversa, explique o erro da subtração 56 – 32 = 88. 
 RETOMANDO
1. Marta resolveu ajudar seu avô a organizar sua coleção de figurinhas das Copas do 
Mundo de Futebol. Da Copa de 1974, ele tinha 123 figurinhas; da Copa de 1978, ele 
tinha 65; da Copa de 1982, ele tinha 180 figurinhas. E, da Copa de 1986, seu avô fi-
cou responsável por arranjar algumas figurinhas. No total, ele tinha 442 figurinhas. 
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4o ANO106
Quantas figurinhas o avô de Marta conseguiu da Copa de 1986?
Resposta: . 
2. Lidiane tem uma empresa de calçados. Nos três primeiros meses do ano, ela vendeu 
2 456 pares de sapatos. No primeiro mês, foram vendidos 456 pares de sapatos, e, 
no segundo, 950 pares de sapatos. Quantos pares de sapatos ela vendeu no terceiro 
mês?
Resposta: .
3. Cleomar decidiu construir uma casa para sua cachorrinha Pupi e pediu um orça-
mento para saber quanto gastaria. O marceneiro disse que a casa custaria 437 
reais. Cleomar tinha 692 reais em sua conta corrente. Quanto restará a Cleomar 
após pagar o marceneiro?
Resposta: .
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MATEMÁTICA107
 RAIO X
1. Karine é dona de um clube chamado Copas Club, onde funciona um projeto para 
crianças de seu bairro. Atualmente, estão matriculados 567 meninos e 435 meni-
nas no projeto.
a. Qual é a quantidade de crianças matriculadas? Escreva no espaço a seguir 
como você pensou para chegar à resposta. 
b. Para chegar ao resultado, que tipo de operação matemática você utilizou? 
Justifique sua resposta.
c. Quantos meninos há a mais do que meninas matriculadas no projeto? 
d. Qual operação você utilizou para descobrir a resposta do item c? Qual é a ope-
ração inversa à que você utilizou? 
2. O professor de Laura a desafiou a encontrar os números que estão faltando na 
adição a seguir. Descubra quais são esses números.
5  2 0
+ 3 6
7 7 7 6
 
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