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MATEMÁTICA
EFAI_REG_CE_4ANO_3BI_LA_GRAFICA_FINAL.indb 87EFAI_REG_CE_4ANO_3BI_LA_GRAFICA_FINAL.indb 87 27/12/2021 21:5127/12/2021 21:51
UNIDADE 1
FRAÇÕES UNITÁRIAS 
E SUAS APLICAÇÕES
4o ANO88
1. Ao iniciar a aula, a professora de Lívia distribuiu para cada aluno uma folha de 
papel sulfite e deu algumas orientações para a turma. Pegue uma folha de papel 
e siga as orientações dadas pela professora.
 ⊲ 1o passo: Dobre a folha ao meio. 
 ⊲ 2o passo: Abra a folha e pinte uma das partes de amarelo. 
 ⊲ 3o passo: Dobre novamente a folha ao meio.
 ⊲ 4o passo: Em seguida, dobre mais uma vez ao meio.
 ⊲ 5o passo: Pinte o espaço de verde.
 ⊲ 6o passo: Abra totalmente a folha.
a. Ao final da atividade, em quantas partes a folha foi dobrada?
b. Considerando a folha como 1 inteiro, quantas partes foram pintadas de amarelo?
c. Qual fração da folha representa a parte pintada de verde?
1. Encontrando as frações unitárias
1o passo 2o passo 3o passo
4o passo 5o passo 6o passo
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MATEMÁTICA89
 MÃO NA MASSA
1. Arthur e Carina estavam brincando com suas bilas azuis e verdes. Cada um deles 
possui 20 bilas. Arthur organizou as suas em 4 filas iguais, e uma das filas tinha 
apenas bilas azuis. Já Carina organizou suas bilas em 5 filas iguais, e uma delas, 
formada apenas por bilas verdes. 
a. Na organização realizada por Arthur, qual fração corresponde à quantidade de 
bilas azuis em relação ao total de bilas? Com relação à quantidade de filas for-
madas por ele, qual fração representa a fila com bilas azuis em relação ao total 
de filas? 
b. Na organização realizada por Carina, qual fração corresponde à quantidade de 
bilas verdes em relação ao total de bilas? Com relação à quantidade de filas 
formadas por ela, qual fração representa a fila com bilas verdes em relação ao 
total de filas?
c. Com relação ao número de filas organizadas, as frações que as crianças forma-
ram têm valores iguais? Por quê?
 DISCUTINDO
1. A professora organizou os dias da semana em um cartaz. Depois, ela fez os ques-
tionamentos a seguir. 
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