Avaliação I - Políticas Educacionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954231)
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Prova 80126480
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A função que o Estado desempenha em nossa sociedade sofreu inúmeras transformações com o passar 
do tempo. Com o aprofundamento e expansão da democracia, as responsabilidades do Estado se 
diversificaram. Atualmente, é comum se afirmar que a função do Estado é promover o bem-estar da 
sociedade. Para tanto, ele necessita desenvolver uma série de ações e atuar diretamente em diferentes 
áreas, tais como saúde, educação, meio ambiente etc.
Sobre as transformações pelas quais passa o Estado ao longo dos séculos, qual foi a prioridade do 
Estado no século XVIII e XIX?
A Ao longo dos séculos, o Estado manteve seu olhar somente para a defesa do país.
B No século XVIII, a preocupação estava pautada no bem-estar da sociedade.
C O Estado busca, no século XXI, como única prioridade, a segurança nacional.
D No século XVIII e XIX, o Estado priorizava a segurança pública e a defesa externa.
A LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – é um documento que pode ser considerado a 
“bússola da educação escolar”, estabelecendo as diretrizes e bases da educação nacional.
A respeito da LDB, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 16 fev. 2022.
A É uma determinação legal que se encontra inserida na Constituição Federal.
B Na Constituição Federal não encontramos caminhos para a construção da LDB.
C A Constituição Federal, em seu texto, não traduz o estado da cultura política da nação.
D A LDB é um documento que não possui raízes com a Constituição Federal.
O Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que abrangem todas as áreas 
dos direitos sociais que estão previstos na Constituição Federal de 1988. Para a sua formulação, 
existem algumas etapas específicas que precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; 
formulação de políticas; processo de tomada de decisão; implementação; avaliação. 
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "formulação de políticas":
A É o momento de avaliar o que foi desenvolvido.
B São pensadas e criadas as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados.
C Busca organizar e determinar os valores necessários para a sua elaboração.
D É o momento de colocar o projeto em ação, sendo que, para isso, o setor administrativo passa a
executar o projeto.
As Políticas Públicas são a totalidade de ações, metas e planos que os governos (nacionais, estaduais 
ou municipais) traçam para alcançar o bem-estar da sociedade e o interesse público. É certo que as 
ações que os dirigentes públicos (os governantes ou os tomadores de decisões) selecionam suas 
prioridades, que são aquelas que eles entendem serem as demandas ou expectativas da sociedade, ou 
seja, o bem-estar da sociedade é sempre definido pelo governo, e não pela sociedade. Assim sendo, 
não tendo uma participação integral, considerando como deverá realizar sua participação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Se faz necessário realizar solicitações para seus representantes.
( ) As demandas da sociedade não são apresentadas após dirigentes públicos por meio de grupos 
organizados.
( ) As demandas são apresentadas aos dirigentes públicos por meio da Sociedade Civil Organizada 
(SCO).
( ) É preciso que a comunidade se organize através de associação de bairros, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.
As Políticas Públicas possuem seus estágios, os quais assim se apresentam: Primeira fase – Formação 
da Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de 
Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). 
Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Avaliação.
Com relação às fases, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a fase Processo de Tomada de 
Decisão:
A Busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e determinar os
valores necessários para a sua elaboração.
B É onde ocorrem as avaliações. É importante a palavra somente do setor envolvido. 
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C Mostra aos gestores quais as ações que foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
D Define como se dará o processo de tomada de decisões, ou seja, qual o procedimento que se deve
seguir antes de decidir algo.
No que diz respeito à liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o 
saber, podemos observar que todos possuem o direito e a liberdade de fazer o que quiserem. A 
respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- É importante ressaltar que o princípio da liberdade está relacionado ao princípio da legalidade.
II- Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e 
aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direto à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade.
III- A liberdade aqui apregoada se trata de perceber que não cabe ao cidadão ser livre de realizar ou 
não determinadas ações.
IV- Ao ensinar, é preciso que se tenha liberdade de pensamento para desenvolver modelos 
pedagógicos que se adaptem às necessidades de seus alunos, ou, até mesmo, ter liberdade para 
reconhecer que, muitas vezes, ensinar é levar o aluno a aprender por si só, como é o caso do professor 
orientador, ou maiêutico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
As Políticas Públicas são realmente determinantes e eficazes se ocorrer uma boa administração 
política. E ela será uma boa política se cumprir algumas funções. De acordo com o enunciado e as 
funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Promover e melhorar os níveis de cooperação entre os atores envolvidos.
( ) Constituir-se em um programa factível, isto é, implementável.
( ) Reduzir a certeza sobre as consequências das escolhas feitas.
( ) Uma boa política deveria evitar fechamentos de possíveis alternativas de ações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - F.
D V - F - V - V.
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A LDB versa sobre as incumbências do profissional da educação, que estão alinhadas no seu aparato 
legal. Ela estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
No que corresponde às atribuições docentes, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 16 fev. 2022.
A Zelar pela aprendizagem dos alunos.
B Desconsiderar a realização de estratégias de recuperação para os estudantes de menor
rendimento.
C Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
D Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Gozam de autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e 
obedecerão aos princípios de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
A quem estamos nos referindo?
A Centros de Educação Infantil.
B ONGs.
C Universidades.
D Escolas.
O título Organização da Educação Nacional, nos artigos 8º ao artigo 20, vem pleitear as competências 
de cada nível da federação. Logo, estamos falando da União, Estados, Distrito Federal e Municípios. 
Dessa maneira, como deve ser caracterizado o trabalho dessessegmentos?
A Todos os segmentos deverão buscar um trabalho de colaboração.
B Cada segmento deverá elaborar suas métricas individualmente.
C Os municípios podem realizar suas políticas públicas sem seguir as leis superiores.
D A União não realizará programas para auxiliar estados, distrito federal e municípios.
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