Avaliação II - Linguagem Juridica

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GABARITO |
Avaliação II -
Individual
(Cod.:960209)
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Prova 77340364
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No ato de ler há uma interação entre autor 
e leitor, criando-se uma espécie de diálogo entre 
o "eu" e o "outro". Nessa relação há uma 
experiência cultural que produz consequências. 
Com base nas inovações produzidas pela prática 
da leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A As inovações produzidas pela leitura devem
ser neutralizadas pelo leitor.
B A prática de leitura produz inovações
culturais e cognitivas.
C A prática da leitura não produz inovação já
que se trata de um ato intelectual.
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A+
Alterar modo de visualização
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D O leitor não deve interpretar um texto de
acordo com seus valores culturais.
A leitura, a interpretação e a compreensão 
de textos é um ato que tem uma função imediata 
e mediadora do mundo que permite a aquisição e 
aprimoramento de hábitos, pensamentos e 
conhecimentos lógicos e racionais. Com base 
nos mecanismos desenvolvidos a partir da 
leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A A reflexão acerca do mundo é uma atividade
não relacionada com a leitura.
B
Ao ler são desenvolvidos mecanismos de
organização mental que possibilita
compreender e interpretar o texto de maneira
correta.
C
O desenvolvimento de mecanismos
racionais e lógicos não são relacionados com
o ato de ler.
D Ao ler o indivíduo deve se restringir ao
nível formal do texto.
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A figura em anexo é uma charge. A charge 
utiliza linguagem não verbal para expressar uma 
ideia de maneira humorística. Às vezes, a figura 
também é acompanhada de texto. Para 
interpretá-la, é necessário conhecimento de 
mundo e senso crítico. Geralmente, a charge é 
vinculada à imprensa sendo utilizada para 
realizar críticas político-sociais e utiliza sentido 
figurado. Com base no sentido figurado das 
palavras, analise as sentenças a seguir:
I- O sentido figurado significa que uma palavra, 
um termo ou uma expressão pode ter um valor 
conotativo ou seu significado ampliado. 
II- Para a compreensão do sentido de uma 
charge como forma de comunicação é necessário 
que o leitor seja portador de conhecimentos 
prévios para ter sensibilidade que permita 
interação entre o leitor e o autor através da 
charge. 
III- Uma charge não pode ser considerada forma 
de comunicação e sim de diversão. 
IV- A charge é uma forma de linguagem não 
verbal que utiliza imagens para transmissão de 
mensagens. 
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Assinale a afirmação CORRETA.
A As afirmações II e III estão corretas.
B As afirmações III e IV estão corretas.
C As afirmações I, II e III estão corretas.
D As afirmações I, II e IV estão corretas.
Persuasão é definida como o ato de 
determinar sua vontade sobre algo, induzir, 
aconselhar, ou ainda fazer alguém a crer em um 
argumento ou fato. Com base na função da 
argumentação, analise as sentenças a seguir:
I- O argumento só é coerente se a pessoa 
conhece sobre o que está falando. 
II- Argumentar é eliminar as ideias que não 
sejam reais.
III- Argumentar é ser insistente em convencer ao 
ouvinte. 
IV- Ser persuasivo é induzir o ouvinte a aceitar 
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uma ideia sem ser insistente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmações I, III e IV são corretas.
B As afirmações I, II e IV são corretas.
C As afirmações II e III são corretas.
D As afirmações II, III e IV são corretas.
Com a expansão da comunicação e da 
tecnologia saber decifrar ou decodificar um 
texto já não foi mais suficiente. Os indivíduos 
conscientizaram-se de que saber decifrar e 
decodificar não podia ser confundido com saber 
ler, independentemente do modo de ensino a que 
foram submetidos. Por essa razão foi necessário 
remodelar o ensino e a aprendizagem da leitura 
ou, ao menos, melhorá-lo. Desde aí, a expressão 
"leitura crítica" passou a ser muito utilizada, 
pois envolve não apenas a capacidade de 
entendimento das ideias contidas no texto e o 
leitor, mas também permite o questionamento 
dos argumentos e as ideias e conceitos 
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expressos. Com base no conceito de "leitura 
crítica", assinale a alternativa CORRETA:
A Para a realização de uma leitura crítica não
se utiliza analogia.
B
A leitura crítica dispensa a leitura superficial
do texto porque a decodificação já é
suficiente para reter o sentido do texto.
C
Não é possível aprender a ler de maneira
crítica porque a criticidade depende da
experiência de vida de um leitor e não da
aquisição de uma habilidade técnica.
D
Para efetuar uma leitura crítica é necessário
que sejam desenvolvidas habilidades que
possibilitem ir além da simples
decodificação de palavras, compreendendo,
interpretando e retendo o sentido do texto.
Argumentação é um recurso persuasivo 
que possibilita a aquisição e produção de 
conhecimento. Para que se tenha uma boa 
produção oral é necessário aperfeiçoar a 
capacidade de argumentar e persuadir. Com base 
na diferença entre argumentação e persuasão, 
assinale a alternativa CORRETA:
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A
Tanto a argumentação como a persuasão têm
como objetivo convencer os interlocutores,
entretanto a argumentação é estratégia da
razão, da lógica e dos fatos, enquanto a
persuasão utiliza de apelos emocionais ou de
autoridade.
B A persuasão não tem o objetivo de
convencer, mas de emocionar plateias.
C A argumentação é uma estratégia que utiliza
a razão e não a lógica.
D
A argumentação não tem por objetivo
convencer, mas sim de demonstrar
conhecimento.
A leitura é uma atividade complexa que 
requer uso de diferentes processos cognitivos 
que envolve desde o reconhecimento das 
palavras para o reconhecimento das palavras. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
O processo de leitura envolve a codificação
e decodificação, sendo que ambos os
processos permitem decifrar e compreender
o sentido de um texto.
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B
A interpretação de texto implica em deter-se
essencialmente na decodificação das
palavras.
C A última etapa da leitura é a compreensão
literal do texto.
D
A codificação de um texto se confunde com
capacidade individual e intelectual de
leitura.
Assim como a leitura, a escrita é um 
processo complexo que envolve algo mais do 
que codificar e combinar símbolos, uma vez que 
é necessário organizar pensamentos e 
compreender o objetivo da mensagem que se 
quer transmitir. Com base na relevância da 
escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A O objetivo da escrita é independe da fala.
B
Para boa escrita de um texto não são
necessários mecanismos linguísticos e sim
domínio da ortografia.
C
Na escrita de um texto é relevante selecionar
e dar coerência às ideias tendo como meio as
palavras.
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D
A coerência de um texto independe da
seleção das palavras, mas da seleção das
ideias a serem demonstradas.
Argumentação é uma atividade utilizada 
para justificar ou refutar uma opinião que 
envolve um conjunto de declarações para 
produzir aprovação de seus interlocutores. Com 
base na argumentação, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Aprender a argumentar envolve indicar,
criticar, avaliar, propor e sustentar ideias.
B
A argumentação não é técnica de
demonstração de argumentos e sim de
justificativas de pensamentos
C Justificar e argumentar são procedimentos
técnicos distintos.
D Argumentação são opiniões aceitas sem
justificação.
O convencimento envolve inúmeras 
estratégias e elementos que são capazes de 
auxiliar ou formular argumentos. Os argumentos 
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podem ser de vários tipos sendo os tipos 
fundamentais os dedutivos, indutivos ou 
abdutivos. Com base no argumento dedutivo, 
assinale a alternativa CORRETA:
A
Quando as premissas são falsas a conclusão
pode ser verdadeira desde que se utilize o
argumento dedutivo.
B A dedução não pode ser utilizada na
argumentação apenas na persuasão.
C O argumento dedutivo é de natureza técnica
e não lógica.
D
O argumento dedutivo utiliza a lógica uma
vez que é impossível que uma conclusão
seja falsa quando se assume que as
premissas são verdadeiras.
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