Avaliação de Alfabetização e Letramento

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1. Avaliação de Alfabetização e Letramento 
Iniciado em sábado, 20 abr 2024, 01:18 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 20 abr 2024, 02:33 
Tempo empregado 1 hora 14 minutos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A tecnologia tem proporcionado diversas facilidades para os usuários nas mais 
diversas áreas de atuação, podendo também ser aplicada na seara do ensino-
aprendizagem. Apesar das facilidades geradas por essas ferramentas, ainda há que 
se observar as dificuldades na implantação desses mecanismos informáticos. Nesse 
contexto, podemos dizer que tecnologia no processo de ensino-aprendizagem é: 
 
a. 
O uso de algumas ferramentas tecnológicas em sala de aula. 
 
b. 
A utilização de celulares e tablets pelos alunos. 
 
c. 
O uso estrito de máquinas em sala de aula. 
 
d. 
A aplicação do conhecimento científico e de outras formas de conhecimento 
organizado, a tarefa prática por organizações compostas de pessoas e máquinas. 
A opção está correta, pois considera o pensamento de Daniel (2003 apud ZANELA, 
2007, p. 1): “Tecnologia é a aplicação do conhecimento científico, e de outras 
formas de conhecimento organizado, a tarefa prática por organizações compostas 
de pessoal e máquinas”. Nesse sentido, o termo “tecnologia” não condiz apenas 
com a parte científica, mas com a funcional. 
RESPOSTA: A resposta está na página 13 do e-book. 
 
e. 
O uso dos PCs em sala de aula. 
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=11306
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Secretaria Municipal do Rio de Janeiro desenvolveu um projeto específico para a 
alfabetização, uma plataforma chamada “Pé de Vento”. Nesse ambiente de 
aprendizagem, os pequenos iniciam o processo de letramento em um tipo de jogo 
de aventura. Cada fase do jogo é composta por uma tarefa que o aluno deve fazer 
para avançar para a próxima fase. O relato supramencionado trata-se de uma 
tendência de técnica de alfabetização e letramento presente nos dias atuais. Qual 
seria essa tendência? Marque a alternativa correta: 
 
a. 
Envolvimento dos pais. 
 
b. 
Ambientes virtuais. 
De acordo com os estudos propostos, tem-se que uma revista norte-americana 
especializada em educação, denominada Edweek, reuniu quatro tendências 
bastante utilizadas nos dias atuais dentro da sala de aula. No texto da questão, 
trata-se de um exemplo da tendência “ambientes virtuais”, pois é um jogo inserido 
em um ambiente virtual, e não dentro da escola. 
RESPOSTA: A resposta está na página 21 do e-book. 
 
c. 
Interação com materiais digitais. 
 
d. 
Disciplina no aprendizado. 
 
e. 
Criação de histórias. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os estudos propostos, sabe-se que a alfabetização e o letramento 
são fundamentais para o processo alfabetizador, de modo que, além da figura do 
professor como mediador da transmissão desses conhecimentos, há que se 
possibilitar e estimular que o aluno esteja participando ativamente nessas 
aprendizagens. Sendo assim, pensando sobre os conceitos de alfabetização e 
letramento, é correto afirmar que: 
 
a. 
Todo indivíduo que sabe ler e escrever sem interpretar o texto também é letrado. 
 
b. 
Letramento é a aquisição da linguagem apenas, seja ela oral ou escrita, e por meio 
de códigos linguísticos. 
 
c. 
Letramento e alfabetização podem ser entendidos como sinônimos. 
 
d. 
Não basta saber ler e escrever. Para ser letrado, o indivíduo deve ter domínio da 
leitura e da escrita. É um processo de desenvolvimento da língua, seja ela oral ou 
escrita, além de outras habilidades inter-relacionadas ao contexto social, histórico e 
cultural. 
O processo de letramento é complexo, e não basta apenas o indivíduo saber ler e 
escrever. De nada adianta saber apenas ler e escrever e não ter o domínio sobre a 
leitura e a escrita, não saber como escrever um texto, como fazer uma 
interpretação. É o domínio do uso da língua no seu sentido amplo. 
RESPOSTA: A resposta está na página 41 do e-book. 
 
e. 
Alfabetização é um processo simples que se dá pelo uso da cartilha. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
João Amós Comênio, pastor protestante mais conhecido por Comenius, utilizou 
práticas que facilitaram o processo pedagógico. Nesse sentido, verificou-se que 
esse estudioso, com a ideia de “ensinar tudo a todos”, deu ao professor a sua 
primeira definição e designou a ele o material pedagógico como instrumento que 
possibilitasse o trabalho. Ante o exposto, por que Comenius foi considerado “o pai 
da Pedagogia moderna”? 
 
a. 
Porque ele criou a cartilha, conhecida por seu método inovador. 
 
b. 
Porque ele preconizou a ideia do docente fora da sala de aula. 
 
c. 
Ele foi o precursor do trabalho pedagógico e iniciou as práticas em classes 
heterogêneas. 
Foi com Comenius que a ideia de Pedagogia se iniciou. Em meados do século XVII, 
Comenius fundamentou a escola que conhecemos até hoje, e foi o precursor da 
organização do trabalho pedagógico baseado em elementos manufatureiros, 
presentes na sociedade da sua época. Ele analisou o processo pedagógico e propôs 
o trabalho com as classes em sua distinção. 
RESPOSTA: A resposta está na página 11 do e-book. 
 
d. 
Porque ele revolucionou a escrita moderna. 
 
e. 
Porque ele difundiu o uso da cartilha, apesar de não ter sido ele quem a criou. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Por meio dos estudos das estratégias de leitura, entende-se que elas devem ser 
observadas durante a leitura, seja no início, no meio ou no fim. Dessa maneira, o 
docente pode auxiliar seus alunos no passo a passo. Essas estratégias são 
denominadas por uma metodologia norte-americana em que podemos destacar 
algumas etapas. Nesse sentido, qual a importância da etapa da síntese no processo 
de compreensão textual? 
 
a. 
É um resumo e uma conclusão. 
 
b. 
É apenas um resumo. 
 
c. 
Podemos expressar com nitidez todas as características do texto sem perder o que 
realmente é essencial. 
A síntese é muito mais do que resumir. Na síntese, podemos expressar com nitidez 
todas as características do texto sem perder o que real¬mente é essencial. Quando 
sintetizamos um texto, não apenas absorvemos os pontos principais, mas podemos 
adicionar mais informações ao nosso conhecimento prévio para o alcance de uma 
melhor com¬preensão do texto. O objetivo da síntese é expressar com maior 
nitidez todo o texto. 
RESPOSTA: A resposta está na página 25 do e-book. 
 
d. 
Não podemos expressar com nitidez todas as características do texto sem perder o 
que realmente é essencial. 
 
e. 
Não podemos adicionar informações de conhecimento prévio. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vygotsky foi um psicólogo russo, protagonista do conceito de que o 
desenvolvimento intelectual das crianças se dá pelo seu meio social, mediante 
interações sociais e condições de vida. Sendo assim, ante o exposto e diante da 
citação a seguir: “Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que 
acaba se obscurecendo a linguagem como tal (VYVOTSKY, 1998, p. 139)”. É 
incorreto afirmar que: 
 
a. 
Existem vários tipos de linguagens. 
 
b. 
A mecânica da leitura pode desacelerar o desenvolvimento da criança. 
 
c. 
As escolas devem adotar métodos mais eficazes quanto à leitura e à escrita. 
 
d. 
Algumas escolas ainda estão muito distantes dessa realidade. Nelas, simplesmente 
não existe a funcionalidade da escrita, o que pode ocasionar um processo 
mecânico ou até mesmo desmotivador. 
 
e. 
A funcionalidade da escrita não é um processo importante para Vygotsky. 
A funcionalidade da escrita é um processo muito importante para Vygotsky. Nesse 
sentido, a alfabetizaçãoé um processo estritamente histórico, social e 
multidisciplinar. Não podemos menosprezar as ciências linguísticas da aquisição, 
pois elas também fazem parte do processo. A aquisição de leitura e da escrita é 
ampla, e esse processo deve caminhar com ambas as especificidades. 
RESPOSTA: A resposta está na página 45 do e-book. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ante a necessidade de desenvolvimento de novas perspectivas no processo de 
aquisição da língua escrita, vislumbrou-se que havia motivos que impulsionaram o 
desenvolvimento de uma nova concepção de alfabetização. Nesse sentido, entre 
eles, observou-se um motivo em especial que vem sendo revelado por avaliações 
estaduais, nacionais e internacionais no nível da linguagem escrita pelos alunos 
brasileiros do ensino básico. Qual seria esse motivo? Marque a alternativa correta: 
 
a. 
O histórico escolar favorável. 
 
b. 
A efetiva assiduidade do professor. 
 
c. 
A evidência do fracasso escolar. 
Um dos motivos que impulsionou uma nova concepção de alfabe¬tização foi a 
evidência do fracasso escolar que vem sendo revelado por avaliações estaduais, 
nacionais e internacionais no nível da linguagem es¬crita pelos alunos brasileiros 
do ensino básico. Outro fator importante foi decorrente das mudanças teóricas e 
de conceitos sob um novo olhar das ciências psicológicas e linguísticas. 
RESPOSTA: A resposta está na página 12 do e-book. 
 
d. 
Fatores psicológicos. 
 
e. 
O interesse dos alunos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Piaget e Emília Ferreiro, partindo de teorias e práticas construtivistas que avaliam o 
conhecimento por meio de experiências na prática, entenderam que a criança tem 
um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, ou seja, que ela constrói o 
próprio conhecimento. Ante o exposto e de acordo com os estudos propostos, 
verifica-se, dessa forma, que as características desse método implicam dizer: 
I – Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois 
eles deixam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II – O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros 
acertos. 
III – Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque 
não dá condições para a real aquisição da leitura e da escrita. 
IV – Na prática tradicional, a criança é exposta à escrita por meio de avaliação de 
percepção e de motricidade. 
V – A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de 
alfabetização. 
Podemos afirmar que: 
 
a. 
I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
b. 
I, II, III e V estão corretas, apenas. 
 
c. 
I, III e V estão corretas, apenas. 
 
d. 
I, IV e V estão corretas, apenas. 
 
e. 
V está incorreta. 
Em I e II – O construtivismo entende que os erros são a ferramenta mais 
desafiadora para a mente e fazem parte do processo de conhecimento (certo). III – 
Essa autora sempre criticou a prática tradicional da alfabetização (certo). IV – Na 
prática tradicional, há essa exposição por meio da avaliação de percepção e 
motricidade (certo). V – A motricidade deve ser questionada no processo de 
alfabetização (errado). 
RESPOSTA: A resposta está na página 26 do e-book. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a autora Soares (2008, p. 20): “Só recentemente passamos a 
enfrentar essa nova realidade social em que não basta sabe ler e escrever, é preciso 
também fazer o uso do ler e do escrever, saber responder às exigências da leitura e 
de escrita que a socie¬dade faz continuamente – daí o surgimento do termo 
letramento.” Nesse sentido, sobre a definição de letramento, podemos afirmar que: 
 
a. 
A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização. 
 
b. 
É originado da palavra literacy, que significa “o ato de educar”. 
 
c. 
A definição vai além da alfabetização, e abarca outros conceitos específicos que 
habilitam o usuário da língua a se apropriar inteiramente do seu conhecimento. 
O conceito de letramento é muito complexo, e existem diversas habilidades que 
são questionadas. O termo “letramento” surgiu do inglês literacy, que significa 
“alfabetização”. No entanto, a definição dele é um pouco mais ampla e não nos 
remete apenas à definição de alfabetização, mas também a outros conceitos 
específicos que habilitam o usuário da língua a se apropriar inteiramente desse 
conhecimento. 
RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book. 
 
d. 
Letramento quer dizer que a pessoa sabe ler e escrever. 
 
e. 
É originado da palavra literacy, que significa “alfabetização”. 
Questão 10 
Não respondido 
Vale 0,50 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Por meio dos estudos sobre a prática alfabetizadora e os processos de apropriação 
da língua escrita, há de se observar que tais mecanismos devem ser iniciados sob o 
pressuposto da importância e da complexidade da alfabetização, além de fatores e 
circunstâncias que permeiam todo o desenvolvimento da linguagem escrita. Sendo 
assim, a partir do exposto, pode-se concluir que a aquisição da escrita se dá: 
 
a. 
Apenas por processos externos. 
 
b. 
Unicamente pela interação sociocultural. 
 
c. 
Por meios inatos do indivíduo. 
 
d. 
Unicamente por processos linguísticos. 
 
e. 
Por meios externos e internos. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entre as concepções que influenciaram o ambiente educacional no processo de 
alfabetização, verificou-se, dessa forma, que cada uma dessas concepções possuía 
características muito marcantes que se destacavam e possibilitavam a sua 
identificação. Nesse contexto, ante o exposto e os estudos propostos sobre a 
temática em tela, em qual concepção se deu a ideia de “tábula rasa”? 
 
a. 
Construtivista. 
 
b. 
Empirista. 
A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma 
esponja que retém líquido e na qual as informações são fixadas e acumuladas. Pela 
primeira vez, a mente humana passa a ser descrita como uma “tábula rasa” que 
pode ser dirigida de acordo com as experiências vividas e “absorvidas”. Os 
empiristas acreditavam que o indivíduo nascia sem nenhuma bagagem cultural ou 
cognitiva. 
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do e-book. 
 
c. 
Interacionista. 
 
d. 
Tradicional. 
 
e. 
Socioconstrutivista. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pelos estudos dos métodos de alfabetização global e fonético, entende-se que tais 
métodos são baseados em teorias e princípios com a intenção de orientar a 
aprendizagem que é iniciada pela leitura e pela escrita. Nesse sentido, Soares (2014, 
p. 333) tratou do assunto, ao relatar como seria, ao seu ver, uma alfabetização 
bem-sucedida. De acordo com o pensamento da referida autora, marque a 
alternativa incorreta. 
 
a. 
O método interfere no processo de alfabetização. 
 
b. 
O método interfere no processo não só de alfabetização, mas também de 
letramento. 
 
c. 
O processo de alfabetização independe de um método. 
 
d. 
O processo de alfabetização depende de um método específico. 
O processo de alfabetização, segundo Soares (2014, p. 333), não necessita de um 
método em específico. “Em outras palavras, o que propõe é que uma alfabetização 
bem-sucedida não depende de um método, ou, generica¬mente, de métodos ou 
processos cognitivos e linguísticos do processo de alfabetização, e com base neles 
desenvol¬vem atividades que estimulem e orientem a aprendizagem da criança, 
identificam e interpretam dificuldades em que terão condições de intervir de forma 
adequada àquelas que alfabetizam com um método.” 
RESPOSTA: A resposta está na página 18do e-book. 
 
e. 
O professor deve utilizar atividades que motivem seus alunos. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questãoTexto da questão 
O letramento tem um histórico de problemas crônicos da educação em decorrência 
do fracasso escolar e da exclusão social. Ante o exposto, verificou-se que, na 
década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento 
das práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas 
situações entendidas como complexas. Sendo assim, marque a alternativa incorreta: 
 
a. 
As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
 
b. 
Houve influência de Paulo Freire. 
 
c. 
A ideia de que a prática da leitura se dava depois na alfabetização acabou 
mudando. 
 
d. 
Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da 
alfabetização. 
 
e. 
O que mais marcou essa época foram as práticas naturais de Jean Piaget. 
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o 
desenvolvimento das práticas de alfabetização relacionadas ao emprego da 
es¬crita e de suas situações complexas. O que mais marcou essa época fo¬ram as 
práticas naturais com grande influência de Paulo Freire, no sentido da escrita como 
forma de expressão. 
RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entendemos que a aquisição da língua envolve uma gama de possibilidades, 
questionamentos e habilidades tanto do corpo docente quanto do corpo discente. 
A língua é por si só um emaranhado de saberes dentro de uma determinada 
cultura, e desmembrar todo um conteúdo demanda muito esforço e tempo. Desse 
modo, no que diz respeito à língua oral e à escrita, podemos afirmar que: 
 
a. 
Ambas são línguas dinâmicas. 
 
b. 
A língua oral não é estática. 
 
c. 
A língua oral sofre com regras gramaticais. 
 
d. 
A língua escrita pode ter muitas expressões. 
 
e. 
A língua oral não tem interferência cultural. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atividade lúdica tem sido inserida no contexto escolar há muito tempo. Foi 
idealizada pelos filósofos gregos que acreditavam que o indivíduo tinha maior 
motivação quando estava exposto a um ambiente facilitador de aprendizagem. As 
atividades lúdicas têm sido questionadas sobre a possibilidade de serem utilizadas 
no processo de educação, no entanto sabe-se que essas atividades podem ser bem 
eficientes nesse processo. Sendo assim, o que é atividade lúdica? 
 
a. 
São atividades que visam à competição. 
 
b. 
São atividades que envolvem jogos, mas não representações litúrgicas. 
 
c. 
É todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer e divertir as 
crianças por meio dos jogos infantis, da recreação, das competições, das 
representações litúrgicas e teatrais e dos jogos de azar. 
A atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir 
prazer enquanto é executado, ou seja, divertir o praticante. As atividades lúdicas 
abrangem os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações 
litúrgicas e teatrais e os jogos de azar. 
RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book. 
 
d. 
São atividades em que a motivação é irrelevante. 
 
e. 
São aquelas em que não podem ser observados desafios e surpresas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir de jogos e opções de multimídias digitais, como o e-book, essas 
ferramentas propiciam a interação da criança com a leitura. Alguns livros digitais 
possuem áudio de narração, o que facilita o processo de assimilação. Foi feita uma 
pesquisa em diversos países, e constatou-se que as editoras conseguem grandes 
avanços na incorporação desses recursos. Além dos recursos de leitura, esses e-
books ou mídias digitais têm jogos e diversas atividades interativas. Podemos dizer 
que o texto se refere a: 
 
a. 
Meios utilizados para a escrita. 
 
b. 
Estratégias de leitura. 
 
c. 
Metodologias de ensino. 
 
d. 
Métodos específicos de alfabetização. 
 
e. 
Tendências de técnicas de alfabetização. 
O texto em questão refere-se às tendências e técnicas de alfabetização, a exemplo 
de muitos programas, aplicativos, materiais digitais, e e-books, que propõem a 
interação e a aproximação da criança com as letras e palavras, tendo, dessa forma, 
espaço aberto para o uso de outras tecnologias. 
RESPOSTA: A resposta está na página 20 do e-book. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em atenção aos estudos dos métodos de alfabetização, entende-se que 
correspondem a um conjunto de valores, além de procedimentos que são baseados 
em teorias e princípios com a intenção de orientar a aprendizagem que é iniciada 
pela leitura e pela escrita. Ante o exposto, quanto à importância dos métodos no 
processo de alfabetização e letramento, marque a alternativa incorreta: 
 
a. 
Os métodos são facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. 
 
b. 
O docente pode adaptar os métodos dentro da sala de aula. 
 
c. 
Os métodos são norteadores. 
 
d. 
Métodos são técnicas para que possamos alcançar nosso objetivo. 
 
e. 
Existem alguns métodos perfeitos e infalíveis. 
Não existem métodos perfeitos, infalíveis e que possam ter o pleno 
fun¬cionamento com todas as pessoas. Cada método de alfabetização tem a sua 
particularidade. Embora as técnicas sejam muito importantes, não po¬demos 
deixar de levar em conta outros fatores que também fazem parte integrante do 
processo de alfabetização. Podemos trabalhar com um método específico, mas 
fazer pequenas adequações quando ne¬cessário, pois, no processo de 
alfabetização, nada é estático. O que existe é conhecer a realidade dos seus alunos 
e adaptar os melhores métodos e recursos para cada necessidade específica. 
RESPOSTA: A resposta está na página 31 do e-book. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tanto Vygotsky (1984) quanto Luria (1998) afirmaram que as crianças entram na 
escola já com bagagens culturais suficientes para possuírem habilidades tanto de 
leitura como de escrita. Curiosamente, Vygotsky (1984) considerou como pré-
história da linguagem escrita os desenhos, os rabiscos, os jogos de faz de conta, os 
quais seriam momentos iniciais da aquisição da escrita. Para ele, a criança constrói 
sistemas de representação. 
Essa perspectiva é puramente: 
 
a. 
Psicológica. 
 
b. 
Sociocultural. 
 
c. 
Cognitiva. 
 
d. 
Socioantropológica. 
 
e. 
Semiótica. 
A perspectiva de Vygotsky, fundamentalmente semiótica, continuou presente após 
seis décadas. Nessa perspectiva, é proposto que há estágios de desenvolvimento 
que antecedem formas de representação da fala e da forma gráfica também. 
RESPOSTA: A resposta está na página 11 do e-book. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
As fases iniciais da psicogênese da língua escrita se dão pelo desenvolvimento da 
leitura e pela evolução da escrita. Nessa perspectiva construtivista, a evolução da 
escrita é considerada um ato complexo e rico em oportunidades. Sendo assim, 
quais seriam os níveis de leitura estipulados por Ferreiro e Teberosky? Marque a 
alternativa que contém todos os níveis de leitura. 
 
a. 
Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico, silábico sem valor sonoro, silábico com 
valor sonoro, silábico alfabético e alfabético. 
Esses são os níveis de leitura abordados pelas pesquisadoras Ferreiro e Teberosky: 
nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico, silábico sem valor sonoro, silábico com 
valor sonoro, silábico alfabético e alfabético. Vale lembrar que essas ideias são de 
cunho construtivista e outros teóricos fundamentaram suas teorias com base em 
outras experiências. 
RESPOSTA: A resposta está na página 14 do e-book. 
 
b. 
Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico e alfabético. 
 
c. 
Nível pré-silábico, pré-silábico II e silábico alfabético. 
 
d. 
Nível pré-silábico,silábico e silábico alfabético. 
 
e. 
Nível pré-silábico, pré-silábico II, silábico sem valor sonoro, silábico e alfabético. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O oferecimento de um ambiente motivador é fundamental para o desenvolvimento 
cognitivo das crianças, bem como para a implementação de estratégias de leitura. 
Nesse sentido, verifica-se que a utilização de marionetes, por exemplo, pode ser 
entendida como uma forma de chamar a atenção das crianças. Sendo assim, esse 
exemplo pode ser utilizado no seguinte recurso antes de iniciarmos o processo de 
alfabetização: 
 
a. 
Na leitura de uma aula de educação. 
 
b. 
Decoração da sala de aula. 
 
c. 
Na leitura individual. 
 
d. 
Contação de pequenos contos. 
Uma forma muito rica de estimular a prática da leitura é a contação de histórias ou 
de pequenos contos. Assim, você pode utilizar marionetes ou se vestir 
apropriadamente para a contação da história, porque é uma forma de chamar a 
atenção dos pequenos. 
RESPOSTA: A resposta está na página 24 do e-book. 
 
e. 
Nos resumos.