Avaliação Parcial AP3.1

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20/04/2024, 23:30 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 20 abr. 2024, 23:12
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 abr. 2024, 23:30
Tempo
empregado
17 minutos 3 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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mundo espera suas realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem
parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os livros de tombamento referenciados pelo IPHAN, é correto afirmarmos que:
I- No Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico são inscritos os bens culturais de valor arqueológico, paisagístico e etnográfico,
exemplo dos vestígios da ocupação humana pré-histórica.
II- No Livro do Tombo Histórico são inscritos os bens culturais em função do seu valor histórico. Neste grupo estão somente os bens imóveis.
III- No Livro do Tombo das Belas Artes são inscritos os bens culturais em função do seu valor artístico.
São corretas as assertivas?
Escolha uma opção:
a. Somente I e III. 
b. Somente III.
c. Somente I e II.
d. Somente II.
e. Somente I.
A resposta correta é: Somente I e III.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o IPHAN, em sua página na internet, “a Educação Patrimonial constitui-se de todos os processos educativos formais e não formais
que têm como foco o patrimônio cultural, apropriado socialmente como recurso para a compreensão sócio histórica das referências culturais
em todas as suas manifestações, a fim de colaborar para seu reconhecimento, sua valorização e preservação”. Acerca da Educação Patrimonial
e da atuação do Estado neste campo podemos afirmar que:
I- Na década de 1990 foi publicado o primeiro Guia Básico de Educação Patrimonial, veiculando as ações educativas desenvolvidas pelo
IPHAN.
II- Em 2004 foi criada a Gerência de Educação Patrimonial e Projetos pelo Decreto nº 5.040, vinculada ao IPHAN.
III- O uso da expressão Educação Patrimonial começou a ser feita no Brasil em 1983, baseado no conceito norte-americano de heritage
education.
Estão corretas somente as assertivas?
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III.
b. Apenas I e II. 
c. Apenas I.
d. Apenas II e III.
e. Apenas II.
A resposta correta é: Apenas I e II.
Sobre o Projeto Interação, a Educação Patrimonial e História Local, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O Projeto Interação trabalhava com o uso da expressão Educação Patrimonial, introduzindo a temática nas discussões sobre
patrimônio, história local e diversidade cultural.
b. O estudo da História Local busca ressaltar as particularidades de dada região e construir sua identidade, deixando de lado os
elementos nacionais e integradores.
c. O Projeto Interação teve início nos anos 1980 e buscava desenvolver suas ações pautadas na Educação Patrimonial, objetivando uma
homogeneização das práticas culturais nas diversas regiões do Brasil.
d. O Projeto Interação foi desenvolvido na década de 1980 pelo IPHAN em parceria com a UNESCO e o CNRC.
e. A ideia do Projeto Interação era superar a ineficácia de propostas pedagógicas que deixavam de levar em conta as
especificidades da dinâmica cultural local.

A resposta correta é: A ideia do Projeto Interação era superar a ineficácia de propostas pedagógicas que deixavam de levar em conta as
especificidades da dinâmica cultural local.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Centro Nacional de Referência Cultural – CNRC é correto afirmarmos que:
Escolha uma opção:
a. Foi criado em nível nacional para promover a homogeneização das práticas e políticas voltadas ao âmbito cultural.
b. Foi criado e dirigido pela Fundação Pró-Memória, atuando em consonância com as políticas da UNESCO para o patrimônio cultural.
c. Foi criado a partir de uma demanda internacional, pós-convenção dos Estados membros da UNESCO.
d. Foi criado para debater os sentidos da preservação do patrimônio, buscando abranger, dentre outros pontos, a valorização da
diversidade regional.

e. Foi criado na década de 1960 como demanda da ditadura civil-militar para o controle dos bens patrimoniais da nação.
A resposta correta é: Foi criado para debater os sentidos da preservação do patrimônio, buscando abranger, dentre outros pontos, a
valorização da diversidade regional.
Em 1937, durante o governo de Getúlio Vargas, foi criado o Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – SPHAN. Estabeleceu como
meios de preservação do patrimônio o tombamento e o restauro, centrando-se no patrimônio de "pedra e cal". Com base na leitura da
terceira unidade de estudo do material de História Local podemos inferir que esta afirmação é:
Escolha uma opção:
a. Falsa.
b. Verdadeira. 
A resposta correta é: Verdadeira.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre definições, competências e responsabilidades acerca do patrimônio cultural na legislação brasileira podemos afirmar que:
I- A Constituição Federal do Brasil de 1988 definiu patrimônio como sendo os bens de natureza material e imaterial, portadores de referência
à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos que constituem a sociedade brasileira.
II- O Decreto número 3.551 de 04 de agosto de 2000 buscou orientar o registro e o inventário do Patrimônio Cultural de Natureza Imaterial.
III- O Decreto número 3.551 de 04 de agosto de 2000 criou o Programa Nacional de Patrimônio Imaterial, cujo objetivo era implementar
políticas públicas direcionadas ao reconhecimento, valorização e apoio sustentável aos bens culturais de natureza imaterial.
São corretas as assertivas?
Escolha uma opção:
a. Somente II e III.
b. Somente I e II.
c. Somente I e III.
d. I, II e III. 
e. Somente I.
A resposta correta é: I, II e III.
De acordo com o material de História Local, podemos elencar como sendo os meios de instrumentos do SPHAN, para a preservação do
patrimônio:
Escolha uma opção:
a. Permanência e restauro.
b. Tombamento e restauro. 
c. Autenticidade e tombamento.
d. Autenticidade e permanência.
e. Tombamento e permanência.
A resposta correta é: Tombamento e restauro.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos na leitura do material de História Local que o tombamento foi um dos meios de instrumento de preservação adotados pelo IPHAN.
Essa expressão tombamento provém do Direito Português e a palavra tombar possuía o sentido de registrar, inventariar, inscrever bens nos
arquivos do Reino. Podemos inferir que esta afirmação é:
Escolha uma opção:
a. Falsa.
b. Verdadeira. 
A resposta correta é: Verdadeira.
Sobre o processo de registro do patrimônio imaterial pelo IPHAN, é correto afirmarmos que:
Escolhauma opção:
a. A requisição do registro deve partir de uma instituição pública e/ou não governamental. 
b. A requisição de um registro pode ser efetuada por qualquer pessoa física ou jurídica.
c. A descrição pormenorizada do bem a ser registrado é feita exclusivamente pelo IPHAN.
d. A publicação do parecer do IPHAN no Diário Oficial da União acerca do pedido de registro encerra o processo de registro.
e. O processo é finalizado no registro do patrimônio imaterial, não passando por análise de renovação.
A resposta correta é: A requisição do registro deve partir de uma instituição pública e/ou não governamental.
Sobre a definição de Educação Patrimonial, o IPHAN estabelece que "constitui-se de todos os processos educativos formais e não formais que
têm como foco o patrimônio cultural, apropriado socialmente como recurso para a compreensão sócio histórica das referências culturais em
todas as suas manifestações, a fim de colaborar para seu reconhecimento, sua valorização e preservação". Como base na leitura do módulo da
disciplina de História Local podemos afirmar que esta definição atribuída pelo IPHAN à Educação Patrimonial é?
Escolha uma opção:
a. Verdadeira. 
b. Falsa.
A resposta correta é: Verdadeira.
20/04/2024, 23:30 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Formado pelo conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no Brasil, a conservação destes bens é de interesse público por sua vinculação a
fatos memoráveis da História do Brasil, reunindo especificamente bens imóveis (edificações, fazendas, marcos, chafarizes, pontes, centros
históricos) e móveis (imagens, mobiliários, quadros e xilogravuras, entre outros). Estas características são pertencentes a que tipo de bens
culturais?
Escolha uma opção:
a. Bens culturais em função do seu valor paisagístico.
b. Bens culturais em função do seu valor artístico.
c. Bens culturais em função do seu valor histórico. 
d. Bens culturais em função do seu valor etnográfico.
e. Bens culturais em função do seu valor arqueológico.
A resposta correta é: Bens culturais em função do seu valor histórico.
Quanto ao tombamento no Brasil, o IPHAN orienta que sejam realizados a partir dos seguintes livros, exceto:
Escolha uma opção:
a. Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico.
b. Livro do Tombo Histórico.
c. Livro do Tombo das Belas Artes.
d. Livro do Tombo de Memórias. 
e. Livro do Tombo das Artes Aplicadas.
A resposta correta é: Livro do Tombo de Memórias.
A partir das definições/concepções de patrimônio imaterial adotadas pelo IPHAN, podemos elencar como livros de registros do patrimônio
imaterial do órgão, exceto:
Escolha uma opção:
a. Livro de Registro Histórico. 
b. Livro de Registro dos Saberes.
c. Livro de Registros das Formas de Expressão.
d. Livro de Registro dos Lugares.
e. Livro de Registro de Celebrações.
A resposta correta é: Livro de Registro Histórico.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos registros de patrimônio imaterial o IPHAN os agrupou em quatro livros. Dentre estes, podemos ressaltar os de mercados,
feiras, santuários, praças onde são concentradas ou reproduzidas práticas culturais coletivas e o livro das manifestações artísticas em geral.
Estes livros são de registros respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Das formas de expressão e dos lugares.
b. Dos lugares e das formas de expressão. 
c. Dos Lugares e de celebrações.
d. De celebrações e dos saberes.
e. Dos saberes e de celebrações.
A resposta correta é: Dos lugares e das formas de expressão.
São definições e orientações acerca do patrimônio cultural do Brasil expressas na Constituição Federal de 1988, exceto:
Escolha uma opção:
a. Classificação em bens culturais materiais e imateriais.
b. Os bens devem possuir referência à identidade, à ação e a memória dos grupos sociais constituintes do povo brasileiro.
c. Cabe somente ao poder público a preservação dos bens materiais. 
d. Estão previstos inventários, registros e tombamentos de patrimônios.
e. A preservação e a salvaguarda do patrimônio cultural compete ao poder público e a sociedade em geral.
A resposta correta é: Cabe somente ao poder público a preservação dos bens materiais.
O Decreto nº 3.551 criou o Programa Nacional de Patrimônio Imaterial que teve como objetivo a implementação de políticas públicas voltadas
para o reconhecimento, a valorização e o apoio sustentável aos chamados bens culturais de natureza imaterial. Dentre os bens classificados
nesta categoria estão:
Escolha uma opção:
a. Imagens, quadros e demais pinturas.
b. Ofícios e modos de fazer tradicionais e formas de expressão. 
c. Conjuntos arquitetônicos e jardins.
d. Vestígios da ocupação humana pré-histórica.
e. Edificações, fazendas e centros históricos.
A resposta correta é: Ofícios e modos de fazer tradicionais e formas de expressão.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca da definição do conceito e entendimento sobre patrimônio ao longo da História podemos afirmar que:
I- A partir do século XVIII, patrimônio passou a ser entendido como elementos protegidos e nomeados como bens culturais de uma nação,
visando criar uma referência comum, uma identidade nacional.
II- Durante a segunda metade do século XIX o termo patrimônio histórico passou a designar elementos de pertencimento coletivo da
comunidade, do Estado e da nação.
III- Na França foi criada a primeira lei sobre Monumento Histórico criada em 1913.
São corretas as assertivas?
Escolha uma opção:
a. Todas. 
b. Somente II.
c. Somente I e III.
d. Somente I e II.
e. Somente II e III.
A resposta correta é: Todas.
Sobre as experiências de educação patrimonial nas escolas podemos observar duas perspectivas destoantes. Uma tradicional e uma chamada
de transformadora. Acerca destas diferentes visões, análise os itens abaixo:
I- A educação patrimonial tradicional caracteriza-se pela tendência homogeneizante, ancorada no princípio da existência de uma única
identidade e, consequentemente, uma só memória.
II- A educação patrimonial transformadora é balizada pelos princípios de reconhecimento e interpretação da localidade como um espaço que
abriga a pluralidade e as transformações, lugar de onde o indivíduo estabelece relações sociais e culturais com outras localidades.
III- A educação patrimonial tradicional tem um caráter político que valoriza a busca de novos saberes e conhecimentos a partir da atuação dos
sujeitos e não apenas de sua postura de espectador.
São corretas somente as assertivas:
Escolha uma opção:
a. Somente I e II. 
b. Somente II e III.
c. Todas.
d. Somente III.
e. Somente I e III.
A resposta correta é: Somente I e II.
20/04/2024, 23:30 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5112602&cmid=1111837 9/9
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para fins de registro de patrimônio imaterial o IPHAN agrupou estes em quatro livros. Dentre estes, estão os de conhecimentos e modos de
fazer enraizados no cotidiano das comunidades e o de rituais e festas que marcam vivência coletiva, religiosidade, entretenimento e outras
práticas da vida social. Quais são, respectivamente, estes livros de registros?
Escolha uma opção:
a. Das formas de expressão e dos lugares.b. Dos lugares e das formas de expressão.
c. Dos saberes e de celebrações. 
d. Dos Lugares e de celebrações.
e. De celebrações e dos saberes.
A resposta correta é: Dos saberes e de celebrações.
Para o IPHAN os bens culturais imateriais passíveis de serem registrados são aqueles que possuem continuidade histórica, relevância para a
memória nacional e pertencem as referências culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira. Baseado na leitura do material de
História Local podemos inferir que esta afirmativa é:
Escolha uma opção:
a. Falsa.
b. Verdadeira. 
A resposta correta é: Verdadeira.