Relatório TDAH na Educação Infantil

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MODELO 05 - AVALIAÇÃO MÉDICA
ESCOLA 
ALUNO(A): 
TURMA: PERÍODO: ANO: 
PROFESSORA: 
DIRETORA: 
APOIO PEDAGÓGICO: 
RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO 
TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ___
Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ___
Introdução:
Este relatório tem como objetivo analisar e documentar as dificuldades enfrentadas por 
um(a) aluno(a) diagnosticado(a) com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade 
(TDAH) durante seu período na educação infantil, destacando a importância de uma 
avaliação médica abrangente.
Desafios Observados:
Durante a observação do(a) aluno(a) na educação infantil, diversas dificuldades 
relacionadas ao TDAH foram identificadas:
● Dificuldade de Concentração: O(a) aluno(a) apresentou dificuldade em manter a 
atenção em atividades de sala de aula, frequentemente se distraía com estímulos 
externos e parecia lutar para focar em tarefas específicas.
● Impulsividade e Tomada de Decisão Rápida: Foi notável uma tendência do(a) 
aluno(a) a agir impulsivamente, muitas vezes respondendo às perguntas antes de 
escutá-las completamente e tomando decisões rápidas sem considerar as 
consequências.
● Hiperatividade e Inquietude: O(a) aluno(a) demonstrou uma quantidade 
significativa de energia, achando difícil permanecer sentado(a) durante atividades 
em grupo, frequentemente se levantando e se movimentando.
● Organização e Gestão do Tempo: Houve dificuldade em seguir instruções 
sequenciais e gerenciar o tempo para concluir tarefas, o que resultou em trabalhos 
inacabados e falta de cumprimento de prazos.