SIMULADO FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA INFANCIA

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A
B
C
1 Marcar para revisão
Na época do Brasil República
não houve queda no índice de
mortalidade infantil. Qual foi a
medida tomada para melhor
atender a criança?
A criação da
alimentação gratuita
nas escolas,
garantindo ao menos
duas refeições para as
crianças.
A indicação de que as
crianças não fossem
atendidas em
instituições para
evitar a propagação
das doenças.
A criação de escolas
para todas as
crianças, pois
passaram a atender
100% da população
infantil nas
instituições escolares.
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SM1
Fundamentos Teóricos e
Metodológicos Da Infância
Sair
D
E
A criação do
Movimento Higienista,
com o objetivo de que
a criança
sobrevivesse às
epidemias e aos maus
tratos.
A revogação das leis
para os menores, pois
prejudicavam as
crianças na época.
2 Marcar para revisão
A fala das crianças as evidencia
como atores sociais nos seus
mundos de vida. Por esse
motivo, alguns autores
evidenciam a necessidade de
reconhecer a competência dos
discursos infantis. Que ideias
fundamentam essa tendência
de ouvir as crianças?
A
B
C
As ideias de criança
como pessoa
completa,
competente, curiosa e
criativa, com direito a
ser ouvida e atendida
nas suas
necessidades
específicas.
A ideia de que as
novas perspectivas
das crianças ainda
não as definem como
competentes para dar
sua opinião em muitos
contextos.
As ideias de que,
como potenciais
adultos, elas têm
capacidade analítica e
a partir disso podem
se desenvolver.
D
E
As ideias de criança
como pessoa em
desenvolvimento que
em breve poderá se
expressar sobre
qualquer temática que
lhe diga respeito.
A ideia de que
interagir e produzir
cultura requer uma
legislação específica
para a infância, que
está em vias de
criação.
3 Marcar para revisão
Em uma escola com alta
diversidade étnica, um
professor planeja uma aula
sobre história e cultura afro-
brasileira. Ele busca engajar
todos os alunos no tema.
Qual das seguintes estratégias
é mais apropriada para o
professor?
A
B
C
D
E
Usar materiais
didáticos que
perpetuam
estereótipos sobre a
cultura afro-brasileira.
Evitar discutir
questões de
preconceito e
discriminação étnica.
Restringir a
participação na aula
apenas aos alunos
afro-brasileiros.
Incluir diferentes
perspectivas e
contribuições da
cultura afro-brasileira
na aula.
Limitar o ensino da
cultura afro-brasileira
a datas
comemorativas.
4 Marcar para revisão
A respeito da Educação Infantil,
qual a afirmativa abaixo está
correta em relação à
especificidade da oferta dessa
etapa para as comunidades
indígenas?
A
B
C
A educação infantil
pode ser uma opção
de cada grupo
indígena, sendo eles
responsáveis por
avaliar as funções e
objetivos desta etapa
da educação e decidir
a respeito da
matrícula da criança.
A educação infantil é
a primeira etapa da
educação básica,
conforme a LDB
9.394/96, sendo
dividida em creche -
para atendimento às
crianças de 0 a 3 anos
- e pré-escola - que
atende crianças de 4
a 5 anos de idade.
A finalidade da
educação infantil está
no desenvolvimento
integral da criança em
seus aspectos
psicológico, físico,
intelectual e social,
sendo complementar
a ação da família e da
comunidade.
D
E
A
B
Todas as alternativas
estão incorretas.
A educação infantil
para as comunidades
indígenas é um direito,
mas somente o
atendimento de
crianças de 4 a 5 anos
(pré-escola).
5 Marcar para revisão
A legislação apresenta extrema
importância no avanço social
do direito das crianças em
todos os países do mundo.
Sobre a legislação brasileira,
está correta a alternativa:
Possui uma legislação
antiga e atrasada, que
não corresponde às
necessidades das
crianças
contemporâneas.
O Brasil pouco
avançou legalmente
nessas questões.
C
D
E
A legislação brasileira
é ampla, permitindo
que as desigualdades
sociais na infância
sejam superadas, pois
garante os direitos de
todas as crianças,
independente de
classe social.
O Brasil possui uma
legislação avançada
em relação aos outros
países do mundo, mas
que ainda não supera
as desigualdades
sociais, econômicas e
étnicas do país.
Todas as alternativas
estão incorretas.
6 Marcar para revisão
Os estudos da Sociologia da
Infância priorizam que a noção
de criança e infância não
podem ser compreendidas
como sinônimos. Isso se
justifica: 
A
B
C
D
E
Por uma questão de
diferenciação na
língua portuguesa.
Por a infância ser uma
categoria social e a
criança um sujeito
pertencente a ela.
Porque criança é um
conceito da
sociologia, enquanto
infância é da
medicina.
Por crianças serem
diferentes umas das
outras, enquanto
infância é a mesma
coisa para todos.
Por haver diferentes
fases da infância, de
acordo com a faixa
etária, que precisam
ser consideradas ao
discutir essa
categoria.
7 Marcar para revisão
Uma instituição privada de
Educação Infantil busca
professores para preencher seu
quadro de profissionais.
Indique a alternativa em que o
A
B
C
D
E
aviso da instituição está de
acordo com a formação mínima
exigida para o professor de
Educação Infantil pela
legislação:
Desejável nível
superior em
licenciatura plena,
sendo aceito curso
normal em nível
médio.
Buscamos
profissionais com
nível médio e vasta
experiência em
creches.
Precisamos de moça
que tenha jeito com
crianças, mesmo sem
formação.
Todas as alternativas
estão incorretas.
Necessário ter
especialização em
Educação Infantil a
nível de pós-
graduação.
8 Marcar para revisão
A
B
C
D
E
Indique a alternativa que não
apresenta um ambiente
instigador do desenvolvimento
infantil.
Um espaço que
considera a
especificidade das
crianças.
Um espaço adequado
e motivador da
exploração e da
criatividade pelas
crianças.
Um espaço que
convida à ação, à
imaginação e à
narratividade, por
meio da exploração
de diferentes
materiais, texturas,
cores e aromas.
Um espaço que exige
a interação entre
alunos e professores,
que mediam e
direcionam as
crianças.
Um espaço que
permita a interação
entre crianças e
adultos em condição
de aproximação.
A
B
C
9 Marcar para revisão
De acordo com o que
estudamos, o que diz a
Sociologia da Infância sobre o
conceito de reprodução
interpretativa?
Que por meio de
atividades pensadas
para a faixa etária a
qual as crianças
pertencem, elas
conseguem reproduzir
de modo fidedigno os
comportamentos
adultos.
Que as crianças ainda
não conseguem
interagir socialmente
com os adultos, por
isso brincam apenas
com outras da mesma
faixa etária.
Que as crianças
reinterpretam as
vivências do mundo
adulto ao produzirem
e participarem de
suas culturas de
pares.
D
E
Que a criança deve
ser entendida como
uma categoria social.
Que se trata de
simples imitação, por
parte das crianças, de
processos e
pensamentos adultos.
10 Marcar para revisão
Rafael, um diretor de escola,
percebe que os professores
estão tendo dificuldades para
integrar crianças refugiadas e
migrantes nas salas de aula. Ele
quer desenvolver um plano
para capacitar os professores e
promover a inclusão.
Conforme as informações do
texto, qual das seguintes
estratégias seria a mais
adequada para Rafael
implementar a fim de capacitar
os professores e promover a
inclusão de crianças refugiadas
e migrantes?
A
B
C
D
E
Realizar treinamentos
focados em práticas
inclusivas e na
valorização das
diferentes culturas.
Instruir os professores
a tratar todas as
crianças da mesma
forma,
independentemente
de sua origem.
Evitar discutir a
situação das crianças
refugiadas e
migrantes para não
causar desconforto.
Encorajar os
professores a focarem
exclusivamente nas
necessidades
acadêmicas dessas
crianças.
Separar as crianças
refugiadas e
migrantes em classes
especiais.