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jogos, brinquedos e brincadeiras na educação física prova presencial

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QUESTÃO 1
Uma das justificativas para o trabalho pedagógico com os jogos cooperativos na escola é:
a )
inserir a competição como forma de interação social.
b )
incitar o esforço individual para atingir a vitória.
c )
possibilitar a transformação das regras e estrutura dos jogos.
d )
ser um meio de mediação dos conflitos originados pela competição.
e )
favorecer a competição entre as equipes.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Quais são os objetivos dos jogos e brincadeiras que são importantes para os estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental?
a )
Desenvolver as relações sociais e a consciência sobre as regras.
b )
Desenvolver a capacidade de imitação.
c )
Desenvolver a imitação e as regras.
d )
Desenvolver as interações e a imitação.
e )
Desenvolver a capacidade de explorar texturas e formas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Por que o brincar está associado a um sistema social?
a )
Porque, ao brincar, a criança experimenta as sensações por meio de todos os sentidos.
b )
Porque, ao brincar, a criança representa as suas sensações enquanto explora os brinquedos.
c )
Porque ao brincar, a criança dá sentido aos objetos e/ou brinquedos representando sua realidade.
d )
Porque, ao brincar, a criança experimenta o controle motor, que permite seu desenvolvimento atlético.
e )
Porque, ao brincar, a criança desenvolve a cognição, responsável por incrementar seu QI.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
As brincadeiras das crianças propiciam aos professores ______.
a )
descobrir se elas sabem a ordem numérica por meio da observação de suas atividades.
b )
saber se elas se alimentam corretamente por meio da observação de seus hábitos alimentares.
c )
saber se elas têm bons hábitos de higiene por meio da observação de como agem durante a limpeza da brinquedoteca.
d )
conhecê-las na sua essência por meio da observação de suas ações e verbalizações.
e )
conhecer o que elas sabem sobre a leitura e a escrita por meio da observação de suas atividades.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Marque a alternativa que apresenta corretamente qual é o objetivo da educação e reeducação para o desenvolvimento das crianças.
a )
Intervir na área fisiológica para que tenham uma boa circulação sanguínea, o que contribui para o melhor desenvolvimento das demais disciplinas.
b )
Intervir na área mental para que possam se relacionar afetivamente de forma adequada quando adultos, prevenindo futuros problemas emocionais.
c )
Intervir no interesse pela música desenvolvendo habilidades de diversos tipos de instrumentos musicais para uma apresentação no fim do ano.
d )
Intervir nas áreas mentais, fisiológicas, neurológicas ou afetivas que apresentem atrasos e acarretem dificuldades de aprendizagem.
e )
Intervir no interesse pelas atividades artísticas a fim de potencializar a criatividade das crianças por meio de inúmeros incentivos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Quais são as funções psicomotoras que propiciam o autocontrole para as crianças?
a )
Flexibilidade e agilidade.
b )
Agilidade e destreza.
c )
Flexibilidade e força.
d )
Respiração e destreza.
e )
Respiração e relaxamento.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Os jogos de associação, de percurso, de expressão e de azar são classificados como jogos de regras. Marque a alternativa que contém exemplos de jogos dessa classificação.
a )
Ciranda cirandinha.
b )
Dominó e Imagem e Ação.
c )
Brincadeira de casinha.
d )
Borboletinha e atirei o pau no gato.
e )
Canto do teatro.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Marque a alternativa que apresenta corretamente quais são os conteúdos da Educação Física na educação infantil.
a )
O jogo, a ginástica, a dança e a arte circense.
b )
Ginástica fitness e ballet fitness.
c )
Lutas e esportes.
d )
Dança zumba e ginástica fitness.
e )
Ginástica aeróbica.
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QUESTÃO 9
Quais são os elementos do plano de aula?
a )
O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de pesquisa sobre os conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a naturalidade na exposição.
b )
Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sala de aula.
c )
O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará-los para práticas mais complexas no ensino médio.
d )
Pesquisa do conteúdo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação.
e )
Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o encaminhamento das aulas.
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QUESTÃO 10
O toque e a massagem são práticas importantes para o desenvolvimento da comunicação. Para qual faixa etária eles são sugeridos segundo Alves (2007)?
a )
Dos 3 aos 4 anos de idade.
b )
Dos 4 aos 5 anos de idade.
c )
Dos 5 aos 6 anos de idade.
d )
Do nascimento até os 18 meses de idade.
e )
Dos 18 meses aos 3 anos de idade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 11
Qual é a função dos professores ao preparar aulas que estimulem as ações das crianças e jovens nos jogos e brincadeiras?
a )
Preparar as práticas lúdicas definindo os tipos de jogos e os objetivos e organizando o espaço e o tempo das atividades.
b )
Preparar as práticas lúdicas definindo os livros didáticos e os jogos, bem como os locais adequados para a realização das atividades.
c )
Preparar as práticas lúdicas definindo o tempo das atividades escritas e corporais, bem como as regras e pontuações a serem aplicadas.
d )
Preparar as práticas lúdicas definindo os objetivos das atividades escritas e corporais, considerando a realidade da comunidade local.
e )
Preparar as práticas lúdicas definindo as equipes que participarão dos jogos, bem como os líderes para cada uma das equipes.
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QUESTÃO 12
Por meio do brincar, ocorre a expressão do sentimento dos jogadores e seus objetivos. O que está em evidência quando a criança brinca com um objeto transformando-o em um brinquedo?
a )
Ao utilizar um objeto, a criança interpreta a função principal dele de modo inconsciente.
b )
Ao utilizar um objeto para brincar, o que está em pauta é a imaginação.
c )
Ao utilizar um objeto, a criança representa seu conhecimento de interpretação de textos.
d )
Ao utilizar um objeto, a criança interage com o material explorando suas texturas.
e )
Ao utilizar um objeto, a criança desenvolve a motricidade fina, responsável pelo seu reflexo.

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