Desenvolvimento Humano I - Avaliações da Unidade 4

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a.
F – F – V – V.
b.
V – F – V – V.
c.
V – V – F – F.
d.
F – V – V – F.
e.
V – F – F – V. 
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entende-se a obra de um autor ao olhar com mais atenção para a sua vida. Henri Wallon discorreu sobre temas que até hoje repercutem no
meio escolar, acadêmico e científico sobre o desenvolvimento humano.
Fonte:  Google Imagens. Disponível em: http://teoriadaaprendizagem.blogspot.com/2012/03/principais-teorias-de-wallon.html. Acesso em: 30
jan. 2019.
 
Tomando como referência a vida e obra de Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Henri Wallon foi um contemporâneo de Piaget. Viveu na França durante toda a sua vida, produziu muitas obras e se envolveu ativamente
em questões políticas e sociais de sua época.
(   ) Wallon foi um profissional “multifuncional”. Durante sua vida trabalhou como médico na Segunda Guerra Mundial. Também atuou como
professor de neurologia na Universidade de Lion.
(   ) Em razão de sua atuação em um hospital psiquiátrico, desenvolveu uma tese de doutorado que lhe rendeu até um livro publicado.
(    ) Assim como Vigotski, também foi influenciado pelas ideias de Marx. Não aceitava a forma de condução do governo, o que lhe rendeu
censuras em suas publicações intelectuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
22/04/24, 10:44 U4S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5206473 2/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
I – 2; II – 4; III – 3; IV – 1. 
b.
I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2.
c.
I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2.
d.
I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1.
e.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A teoria de Wallon postula que o psiquismo é uma unidade que resulta da integração do que chamou de conjuntos ou domínios funcionais,
contemplados pelos seguintes conceitos: afetividade, conhecimento ou cognição, ato motor e pessoa. Tais conjuntos, via de regra, são
abordados de modo separado apenas por necessidade de descrição, pois eles estão entrelaçados, imbricados uns nos outros na constituição do
sujeito.”. (POTT, 2018:12).
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos
conceitos, apresentados na Coluna B.
COLUNA A   COLUNA B  
I. A família Lopes comprou uma fazenda. Para não gerar resistência nas crianças, fotografaram
todo o ambiente. Além disso, permitiram que cada um fizesse um projeto do seu quarto e
apresentasse para os outros.
  1. Afetividade.  
II. Aline sempre foi uma menina que estava acima do peso. Na escola, em função do bullying de
seus colegas, desenvolveu o transtorno da bulimia.
 
2. Conhecimento ou
cognição.
 
III. Pedro é um excelente contador de histórias. Ele tem dois filhos de 8 meses e à noite, antes
que eles durmam, conta alguma fábula para eles. As crianças adoram, pois Pedro sabe
“incorporar” os personagens.
  3. Ato motor.  
IV. Karen e Kleber são irmãos. Kleber é muito emotivo, já Karen é mais contida. Kleber chora até
ao olhar um comercial de Natal na TV. Karen, por sua vez, é mais “dura”, menos emotiva.
  4. Pessoa.  
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:44 U4S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5206473 3/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
I e II, apenas. 
b.
III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
II, apenas.
e.
I, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“No processo de desenvolvimento infantil apesar de considerar a importância das bases biológicas, Wallon atribui um peso maior às
determinações sociais. Para ele, a influência do meio social torna-se muito mais decisiva na aquisição de condutas psicológicas. É a cultura e a
linguagem que fornecem ao pensamento os instrumentos para sua evolução”. (POTT, 2018:11 APUD ALMEIDA & MAHONEY, 2016).
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Bárbara se preparou muito para ser mãe. Ela conhece cada choro, expressão e movimento do seu bebê Miguel. Sabe diferenciar quando ele
está com fome, com cólica ou querendo a presença dos pais.
II. Fernanda tem três anos e adora brincar de escolinha. Na brincadeira, ela sempre é a professora, a mãe a ajudante e o pai e os irmãos os
alunos. Ele cria temas, brincadeiras e atividades para envolver a todos.
III. Larissa está estudando sobre grupos e o meio. Ela compreendeu que o meio é responsável por criar novas relações para a criança. Já o grupo
é o ambiente familiar em que a criança está inserida.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
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22/04/24, 10:44 U4S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5206473 4/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Psicogênese da pessoa completa. 
b.
Epistemologia genética.
c.
Teoria Behavorista.
d.
Perspectiva Histórico-Cultural.
e.
Teoria Psicanalítica.
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cada estudioso sobre o desenvolvimento humano escolhe pontos específicos para
estudar e constrói suas teorias através das conclusões de seus estudos. Então, no
momento em que há o compartilhamento destes resultados e análises com a
comunidade científica, bem como com os demais interessados, sugere-se um nome
para a teoria para que expresse a ênfase da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresente corretamente o nome da teoria atribuída a Henri
Wallon.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:39 U4S1 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5205669 2/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
criar a primeira escola pública infantil com regime integral.
b.
a construção da primeira escola de psicologia da França.
c.
um ambicioso projeto para a reforma do ensino francês. 
d.
abrir uma escola para a formação intelectual dos soldados em plena Guerra
Mundial.
e.
defender a inclusão de crianças portadores de deficiências cognitivas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Henri Wallon teve uma vida impactada pelas guerras e por opressões em razão do
regime governamental de sua época. Contudo, todos estes fenômenos foram
“combustível” para sua atuação profissional e humana.
Uma das marcas deixadas por Henri Wallon, na área da educação, foi
Escolha uma:
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22/04/24, 10:39 U4S1 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5205669 3/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
V – F – V – F.
b.
F –V – V – F.
c.
V – V – F – F. 
d.
F – F – V – V.
e.
F – V – F – V.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assim como outros estudiosos, Wallon também definiu alguns conceitos-base de sua
teoria. Neste contexto, ele os chamou de os conjuntos funcionais.
 
Tomando como referência as ideias que compõem os conjuntos funcionais, julgue as
afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(    ) A emoção está contida no que Wallon chamou de afetividade. Essa impacta o serhumano em situações internas e externas.
(   ) O conjunto motor é um dos principais meios de comunicação com o recém-nascido.
(   ) O conjunto cognitivo relaciona-se com os movimentos corporais.
(    ) A pessoa, para Wallon, é responsável pela afetividade e pelas múltiplas
possibilidades atreladas nesta relação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:39 U4S1 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5205669 4/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Personalismo, força centrípeta, predomínio afetivo. 
b.
Categorial, força centrípeta, predomínio cognição.
c.
Personalismo, força centrífuga, predomínio afetivo.
d.
Sensório-motor e projetivo, força centrípeta, predomínio afetivo.
e.
Sensório-motor e projetivo, força centrífuga, predomínio afetivo.
a.
I – 5; II – 3; III – 4; IV – 2; V – 1.
b.
I – 4; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 3.
c.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5.
d.
I – 3; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 2. 
e.
I – 2; II – 5; III – 1; IV – 3; V – 4.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon, utilizando-se das leis da  Física, fez uma relação muito interessante entre as forças centrípetas e centrífugas e o estágio de
desenvolvimento Alternância de direção.
Veja o caso de Paulo. O seu filho mais novo está gerando um grande conflito com o irmão mais velho. Os dois brincam muito juntos, mas em
alguns momentos o filho mais velho é convidado pelos colegas para ir brincar ou ir para festas de aniversário. Porém, o filho mais novo não
aceita “dividir” o irmão e faz um escândalo em casa. Muitas vezes Paulo e sua esposa cedem e o filho mais velho acaba não se relacionando
com os demais. Isso causa revolta e frustrações. Muitos psicólogos dizem que dessa forma, ou seja, fazendo a plena vontade do filho mais novo,
não haverá o desenvolvimento esperado/desejado para a criança.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio e o predomínio do conjunto funcional e alternância de direção, em que o filho
mais novo de Paulo está.
Escolha uma:
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon  definiu, em sua teoria sobre o desenvolvimento infantil, cinco estágios, a saber:  impulsivo emocional, sensório-motor e projetivo,
personalismo, categorial e puberdade e adolescência.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos
estágios, apresentados na Coluna B.
 
COLUNA A    COLUNA B   
I. Regina e sua prima Cristina  estão  sempre brigando. Regina acusa Cristina de
egoísmo porque ela não quer emprestar os seus brinquedos. 
  1. Impulsivo Emocional.   
II. Henrique tem o seu processo de ensino-aprendizado através de jogos de
tabuleiro, com os pais e amigos. 
  2. Sensório-motor e projetivo.   
III. Vitório está tendo dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de
Cleber, em função dos inúmeros questionamentos. 
  3. Personalismo.   
IV. O processo de ensino-aprendizagem de Tiago é pautado pelo carinho,
aconchego e estímulos de seus pais.  
  4. Categorial.   
V. O processo de ensino-aprendizagem de Raquel é pautado pela escuta e
observação de livros. 
  5. Puberdade e adolescência.   
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:50 U4S2 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5207736 2/3
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Motora/ afetiva/ cognitiva.
b.
Cognitiva/ afetiva/ motora.
c.
Afetiva/ cognitiva/ motora.
d.
Motora/ cognitiva/ afetiva.
e.
Cognitiva/ motora/ afetiva. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A integração afetiva-cognitiva-motora é um dos dois estágios de desenvolvimentos definidos e estudados por Wallon. Neste estágio, o teórico
afirma a relação íntima e indivisível existente entre afeto-cognição-corpo.
 
Com relação à integração afetiva-cognitiva-motora, analise o excerto a seguir, completando as lacunas:
 
Paula é uma menina que adora ler livros, contar histórias e desenhar. Ao realizar estas atividades, está tendo a predominância da função
____________. Além disso, suas brincadeiras preferidas são pular corda e andar de patins. Neste contexto, Paula desenvolve sua função
____________. Porém, ela é “geniosa”.  Seu temperamento forte, em muitos momentos, dificulta sua interação com outras crianças. Neste
sentido, ela está utilizando sua função ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:50 U4S2 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5207736 3/3
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
F – V – V. 
b.
V – V – F.
c.
V – F – F.
d.
V – F – V.
e.
F – V – F.
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon  divide o desenvolvimento em dois estágios básicos: a  integração organismo-
meio e a integração afetivo-cognitivo-motor.
 
Tomando como referência a  integração organismo-meio e a integração afetiva-
cognitiva-motora de  Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F)
Falsas.
 
(    )  Wallon  defendia que o desenvolvimento ocorria em função do amadurecimento
biológico do ser humano. Por exemplo, por mais que se tente ensinar um gato a falar,
ele apenas miará, pois não possui os aparatos biológicos do ser humano para permitir
que a fala aconteça.
(    ) Sobre a integração afetiva-cognitiva-motora, Wallon a  interpretava como a relação
entre afeto, cognição e corpo. Dizia que apesar desta separação didática, na prática não
há como separar, pois formam integralmente o ser humano.
(    ) Uma criança com estímulos corretos, em um ambiente saudável, na concepção
de  Wallon, tem plena possibilidade de desenvolvimento. A separação em suas cinco
fases de desenvolvimento, demonstram apenas as características que deverão ocorrer
em cada fase.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:47 U4S2 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5207294 2/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
I e II, apenas.
b.
III, apenas.
c.
II, apenas. 
d.
I, II e III.
e.
I, apenas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon definiu alguns conceitos muito importantes para o entendimento e o estudo do
desenvolvimento infantil.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O conceito da alternância na predominância dos conjuntos diz respeito ao tipo de
personalidade marcante da criança. Ele está intimamente ligado às emoções. 
II. A alternância de direções refere-se à força centrípeta (a criança está voltada mais para
o conhecimento de si mesma) e à centrífuga (onde o foco da criança é a realidade). 
III. Aos três anos, há o predomínio da forma centrípeta, ou seja, a criança se descobre
diferente das outras crianças e dos outros adultos e busca compreender esta nova
realidade. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
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22/04/24, 10:47 U4S2 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5207294 3/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Freud.
b.
Piaget. 
c.
Hall.
d.
Watson.
e.
Vigostki.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Henri  Wallon, assim como muitos dos teóricos do desenvolvimento infantil, criou sua
teoria em etapas. Dessa forma, conseguiu parametrizar, através das faixas etárias, uma
sequência e características do desenvolvimento cognitivo desejado.
Wallon deu o mesmo nome a uma das suas cinco etapas de desenvolvimento infantil
que outro teórico. Este foi
Escolha uma:
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22/04/24, 10:47 U4S2 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5207294 4/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
I e III, apenas. 
b.
I, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
I, II e III.
e.
III, apenas.
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Na teoria de  Wallon  o meio ocupa um papel de extrema importância para o
desenvolvimento infantil, o qual envolve as relações humanas, objetos físicos,
conhecimentos, entre outros aspectos que constituem a cultura humana”. (POTT, 2018,
P. 6 APUD GALVÃO, 1995).
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Wallon, o tipo de influência que o meio provoca em uma criança no estágio
personalismo é diferente do que exerce no estágio puberdade. 
II. O meio é a forma como a criança consegue encontrar a sua “identidade”. Afinal,
através das trocas com o grupo, a criança vai se apropriando da sua relação Eu-Outro. 
III. Wallon buscou compreender os conflitos gerados pelas crianças, dentre elas as de 3
anos. Ele entendeu que essa oposição é a forma delas se desenvolverem. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
22/04/24, 10:54 U4S3 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5208580 2/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
F – V – V – F.
b.
V – F – V – F.
c.
F – V – F – V.
d.
F – V – V – V. 
e.
V – F – F – F.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon  focou sua atenção no desenvolvimento das crianças. Como ele entedia o ser
humano como complexo e sistêmico, procurou analisar tudo o que impactava este ser
em seu amadurecimento. Ele teve o cuidado de sempre levar em consideração os
aspectos cognitivos, afetivos, motores e da pessoa.
 
Tomando como referência a teoria de Henri Wallon, julgue as afirmativas a seguir em
(V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(      ) Guilherme é um menino de 5 anos que possui hiperatividade. Ele briga com os
colegas na escola e a diretoria chama sua mãe para buscá-lo. Esta é uma situação
compreendida pela Personalismo.
(   ) Quando Ismael assumiu a orientação educacional da escola Algodão Doce, mudou o
layout das salas de aula. As crianças precisam ter espaço para se movimentarem e se
expressarem.
(      ) Existia uma máxima de que era errado alguém falar sozinho. Contudo,
Henri  Wallon  explica que isso é na verdade uma organização da linguagem com o
pensamento.
(      ) A mãe de Juliana está incentivando que a filha fale. Por isso, não atende as
solicitações da filha quando a mesma aponta para um objeto ou apenas grita ou chora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
22/04/24, 10:54 U4S3 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5208580 3/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Ameaças, gritos e castigos recorrentes.
b.
Deixar que a escola resolva, pois ela tem mais recursos.
c.
Conhecer o filho, ouvi-lo e lhe dar autonomia e responsabilidades. 
d.
Deixar a criança fazer os escândalos, pois vai passar.
e.
Esperar o amadurecimento da criança, basta ela vencer este estágio.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nem sempre é fácil educar e apoiar o desenvolvimento de uma criança. Em um mundo
tão dinâmico e complexo, onde as diferenças sociais são alarmantes, em especial, no
Brasil, as famílias são “obrigadas” a trabalhar muito mais para poder proporcionar
condições mínimas de dignidade e sustento dos seus filhos. Neste sentido, ocorre em
muitos momentos a falta de paciência dos pais e do grupo onde a criança está imersa,
quando ocorrem “ataques de birra”.
 
Fonte: Google Imagens (2019). Disponível
em:  http://www.anjinhodaguardaonline.com.br/site/noticias/como-lidar-com-uma-
crian%C3%A7a-birrenta. Acesso em: 27 fev. 2019.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente, conforme o entendimento
de Wallon, a postura correta dos pais, quando uma criança entra em oposição a eles.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
22/04/24, 10:54 U4S3 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5208580 4/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
algo verbal, que se relaciona com a construção do pensamento. 
b.
oral, escrita e falada, o que difere da construção lógica.
c.
qualquer forma de comunicação, mesmo os espasmos infantis.
d.
a forma mais complexa do desenvolvimento cognitivo.
e.
algo que evolui naturalmente, pois faz parte da biologia da criança.
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A linguagem foi um fator de estudo de diversos teóricos sobre o desenvolvimento
infantil. Neste sentido,  Wallon  também  se interessou por este assunto  e buscou
aprofundá-lo em suas pesquisas e na compreensão da relação com seus estágios de
desenvolvimento e princípios básicos.
Para Wallon, a linguagem deve ser compreendida como
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
22/04/24, 10:52 U4S3 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5208132 2/4
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
Vivência.
b.
Grupo.
c.
Linguagem.
d.
Conjunto Funcional.
e.
Meio. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com os estímulos, a criança, conforme é impactada, vai se desenvolver de
forma diferente. Além da possibilidade de desenvolvimento, a criança também
consegue se apropriar da linguagem, da cultura e desenvolver sua identidade própria.
Fonte: Freepik.com. Disponível em:  https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-
kids-playing-background_3895311.htm. Acesso em: 26 fev. 2019. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito estudado por
Henri Wallon com relação ao contexto apresentado.
Escolha uma:
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22/04/24, 10:52 U4S3 - Atividade Diagnóstica
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a.
I, apenas.
b.
II e III, apenas. 
c.
I, II e III.
d.
I e II, apenas.
e.
III, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Rodrigo tem 3 anos e está em uma fase difícil de convivência com seus familiares. Tudo
para ele é não e quando não consegue o que quer faz verdadeiros escândalos. Seus pais
já não sabem mais o que fazer para acabar com as “cenas” do filho.Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os pais precisam se impor mais para o filho. Castigos e aumento a entonação vocal
são alguns artifícios nestes casos. 
II. O filho está na idade da oposição, então essas reações afetivas e motoras são normais.
Os pais precisam ter mais paciência. 
III. Os pais precisam conhecer mais o filho e se atentar aos detalhes do que desencadeia
tais impulsos. Somente assim, os conflitos diminuirão. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
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22/04/24, 10:52 U4S3 - Atividade Diagnóstica
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a.
I e II, apenas.
b.
I, II, III e IV.
c.
I, II e III, apenas.
d.
III e IV, apenas.
e.
I, II e IV, apenas. 
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os cinco estágios descritos por  Wallon, apresentam dois princípios básicos o da integração organismo-meio e o da integração afetiva-
cognitiva-motora.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Fátima sempre quis ser mãe. Então, ela leu vários livros sobre gestação e desenvolvimento de crianças. Agora, ela brinca muito com o
pequeno Mateus. Dessa forma, dando-lhe carinho, atenção e direcionamento, compreende que ajudará no seu desenvolvimento. Este é um
exemplo de integração organismo-meio. 
II. Gabriel quer conhecer mais sobre as pessoas. Por isso, pediu de aniversário aos pais um jogo de perguntas e respostas sobre as diferenças
culturais e as principais características dos países. Dessa forma, passará a entender a diferença de credos, gastronomia e linguagem. Este é um
exemplo de integração cognitiva. 
III. Pedro adora brincar. Contudo, não tem muita paciência para jogos. O que ele gosta é de correr, pular, subir em árvores, jogar futebol e
andar a cavalo. Sua disciplina favorita na escola são as aulas de educação física. Este é um exemplo de integração organismo-meio. 
IV. Pamela é uma menina muito sensível. Ela tem um jeito todo peculiar de se relacionar. O que ela gosta é de escrever poesias e tocar violino
e violoncelo. Quando ela está com seus instrumentos se emociona, assim como aos demais. Este é um exemplo de integração afetiva.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
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22/04/24, 11:02 U4 - Avaliação da Unidade
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a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon, além dos seus cinco estágios, defende quatro grandes temas em sua teoria:
TEMA    CARACTERÍSTICAS   
Motricidade   
É a primeira forma de manifestação do ser humano, dividindo-
se em duas dimensões: afetiva (reforça da comunicação)
e práxica (atua sobre o ambiente, envolvendo a cognição). Além
disso, os movimentos, para  Wallon, são divididos em três:
reflexos (a nível da medula), automáticos (a nível de sub-córtex)
e voluntários (a nível do córtex cerebral). 
 
Emoção   
A emoção é orgânica e social. ‘l. É orgânica porque tem
controle sub-cortical e tem repercussões tônicas. A emoção faz
parte da vida orgânica e cognitiva. É através dela que o
indivíduo se socializa. É pela comunicação afetiva que temos
acesso ao mundo humano. [...]  Wallon  falava, então, em três
momentos dessa afetividade: 1-afetividade emocional ou
tônica, inicial. 2- Afetividade simbólica. 3- Afetividade
categorial.” (NAUJORKS, 2000). 
 
Inteligência   
“A inteligência se desenvolve através de "saltos". Para que estes
"saltos" ocorram é necessário o amadurecimento neurológico e
também a influência da cultura. Descreve dois momentos
principais: -a inteligência sensório-motora e -a inteligência
representativa. Para que ocorra, então, o "salto" da inteligência
sensório-motora para a representativa são necessários os
elementos neurológicos e também a influência da cultura. A
inteligência representativa iniciaria, desta forma, em uma
fase  pré-categorial, onde o pensamento é sincrético,
permitindo a "circulação" entre eles.” (NAUJORKS, 2000). 
 
Formação do
eu 
 
“O "eu" se estrutura por um processo de alternância funcional
entre etapas centrípetas e etapas centrífugas. [...]
Primeiramente o indivíduo está interessado em si mesmo. É
uma fase predominantemente  afetiva .  O social aqui é
sinônimo de  inter-pessoal. Depois tem disponibilidade de
exploração do  real .  É uma etapa em que seus interesses
voltam-se para o meio, com a exploração do mundo real. É uma
etapa mais objetiva, cognitiva. O social aqui é sinônimo de
cultural. Com a conquista da função simbólica e a linguagem
poderá construir seu "eu" a nível simbólico. Todo este aparato
cognitivo está à serviço desta construção. “(NAUJORKS, 2000). 
 
Fonte: Salvador (2019). Adaptado de Naujorks (2000).
 
Com base nos quatro grandes temas propostos por Wallon, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. O ser humano é um ser social. Por isso, a comunicação faz parte de toda a  sua  existência. Conforme a fase da vida, um ou outro tema
observado por Wallon terá mais ou menos predominância. Contudo, todos estarão presentes até o final da vida.
 
PORQUE
 
II. A motricidade é mais evidente nos primeiros anos de vida. Quando recém-nascido, a comunicação se dá por espasmos. Depois, inicia-se um
processo de andar. Contudo, mesmo que os demais níveis, como a afetividade e a cognição, serão “acionados” para formação do eu, a
motricidade estará presente. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
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22/04/24, 11:02 U4 - Avaliação da Unidade
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a.
I, apenas.
b.
I, II e III.
c.
II, apenas.
d.
I e II, apenas.
e.
II e III, apenas. 
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
e.
As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo  com    Mahoney e Almeida (2005), “A escolha de Henri  Wallon  para iluminar a questão da afetividade no processo ensino-
aprendizagem decorre de várias razões. (Sendo algumas delas):
Sua teoria psicogenética dá uma importante contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento e também contribuições para
o processo ensino-aprendizagem. Dá subsídios para compreender o aluno e o professor, e a interação entre eles. Ao focalizar o meio como um
dos conceitos fundamentais da teoria, coloca a questão do desenvolvimento no contexto no qual está inserido, e a escola como um dos meios
fundamentais para o desenvolvimento do aluno e do professor.”
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Miriam está conseguindo categorizar objetos e elementos na escola. O professor tem o papel primordial neste campo afetivo para o
desenvolvimento dela. 
II. A afetividade dos pais está sendo colocada “à prova” com as oposiçõesde Bruno. Afinal, ele começa a firmar a sua identidade. 
III. Caio é professor infantil. As crianças estão na fase do “eu não sou mais tua amiga(o)” e “não gosto de você”.
Somente recorrendo à afetividade para conseguir conduzir a turma. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon estabeleceu como fator de desenvolvimento a faixa etária da criança. Portanto, ele definiu cinco estágios, levando em consideração as
especificidades e as características psicogenéticas das crianças.
 
Com base nos cinco estágios de Henri Wallon, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Douglas tem 4 anos e está no estágio Personalismo. Neste a criança possui uma curiosidade pelo conhecimento do mundo externo. 
PORQUE
 
II. Há um pensamento mais abstrato e a criança deseja compreender porque é diferente das outras e dos adultos. Por isso, neste estágio a força
é a centrífuga e o predomínio é a cognição. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
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a.
Personalismo. 
b.
Categorial.
c.
Puberdade e adolescência.
d.
Impulsivo Emocional.
e.
Sensório-motor e projetivo.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito de Henri Wallon, Naujorks  (2000) afirma: “Sua obra surgiu como esforço para superar as contradições das duas teorias anteriores
muito em voga: 1)- A teoria da criança como sendo miniatura do adulto. 2)- A teoria das mentalidades distinas, que estabelecia um corte radical
entre o mundo da criança e o mundo do adulto formando dois mundos à parte e, consequentemente, duas mentalidades totalmente
diferentes e heterogêneas. Desta forma, então, Wallon consegue rever e superar as oposições "da criança ao adulto" e "do biológico ao social",
buscando as contradições reais e a forma como estas podem ser, por elas mesmas, um motor para a evolução da criança.”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio de desenvolvimento de  Wallon  que traz à tona as questões das oposições da
criança a adulto.
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22/04/24, 11:02 U4 - Avaliação da Unidade
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