TESTE 1 2 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - 2024 1 EAD Unisanta

Prévia do material em texto

TESTE 1 – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - 2024/1 – EAD – Unisanta 
Iniciado em segunda-feira, 22 abr. 2024, 12:14 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 22 abr. 2024, 12:24 
Tempo 
empregado 
10 minutos 14 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A declaração de Salamanca é um documento pautado em uma resolução da 
Organização das Nações Unidas (ONU) e foi concebido na Conferência Mundial de 
Educação Especial, em Salamanca. O texto trata de princípios, políticas e práticas 
das necessidades educativas especiais, e dá orientações para ações em níveis 
regionais, nacionais e internacionais sobre a estrutura de ação em Educação 
Especial. 
Abaixo constam afirmativas sobre essa resolução, verifique se quais se fazem 
corretas: 
I) o documento aborda a administração, o recrutamento de educadores e o 
envolvimento comunitário, entre outros pontos. 
II) toda criança tem direito fundamental à educação, a quem deve ser dada a 
oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem; 
III) toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de 
aprendizagem que são únicas; 
IV) sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais 
deveriam ser implementados, no sentido de se levar em conta a vasta diversidade 
de tais características e necessidades. 
 
Analisando a sequência de afirmações acima é possível destacar que: 
Questão 1Escolha uma opção: 
apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
 
 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas; 
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas; 
apenas as afirmativas I e II estão corretas; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: as afirmativas I, II, III e IV estão corretas; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para os educadores, pode ser útil entender as causas da perda auditiva, pois para 
cada tipo de perda existe uma série de adaptações necessárias a uma educação 
eficaz. Com base no estudo destas causas, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
O ouvido humano já está adaptado a ruídos altos, comuns nos grandes centros 
urbanos e não são mais considerados como causa de surdez. 
 
 
A otite média em crianças pequenas, se não detectada e tratada adequadamente, 
pode resultar em distúrbios auditivos. 
As condições hereditárias são as causas menos comuns de deficiência auditiva 
profunda em crianças. 
 
 
As causas de todos os tipos de surdez já foram identificadas pela medicina, através 
de testes e análises feitas por otorrinolaringologistas. 
 
 
Rubéola é causa de surdez quando contraída na infância ou na adolescência. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A otite média em crianças pequenas, se não detectada e 
tratada adequadamente, pode resultar em distúrbios auditivos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o 
texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, 
um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as 
crianças com deficiência que: 
I- possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares 
programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais”. 
II- a política exclui grande parte desses alunos do sistema regular de ensino, 
“empurrando-os” para a Educação Especial. 
III- o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a 
todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino 
regular. 
IV- o documento coloca como possibilidade a substituição do ensino regular 
pelo atendimento especializado. 
Assinale a alternativa correta 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diferenças entre exclusão, inclusão e segregação de acordo com Sassaki (1997) 
I- Exclusão – não é possível o convívio entre pessoas com deficiência e 
pessoas sem deficiência. 
II- Segregação – existem espaços onde as pessoas com deficiência são 
toleradas e podem conviver com as pessoas sem deficiência. 
III- Inclusão – Todas as pessoas estão verdadeiramente integradas. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Questão 4Escolha uma opção: 
Somente a afirmativa I está correta 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente a afirmativa II está correta 
 
 
Somente as afirmativas II e III estão corretas 
Somente as afirmativas I e III estão corretas 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e III estão corretas 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a lei de diretrizes e base da educação no Art. 58. entende-se por 
educação especial, para os efeitos da Lei: 
I- a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular 
de ensino, 
II- para educandos com deficiência, 
III- para educandos com transtornos globais do desenvolvimento 
IV- para educandos com altas habilidades ou superdotação. 
 
Assinale a alternativa correta 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É muito importante mergulhar em questões que nos auxiliam a compreender o 
mundo da pessoa com deficiência, por exemplo, questões como impacto da 
deficiência visual sobre o desenvolvimento do indivíduo, além dos fatores 
específicos que são trabalhados no documento Saberes e Práticas de Inclusão, no 
qual se focalizam algumas práticas que auxiliam no trabalho inclusivo e devem ser 
observados pelos educadores, a fim de promover intervenções pedagógicas mais 
adequadas. Abaixo constam informações importantes para a melhor qualidade 
dessas intervenções, entretanto há uma que NÃO está coerente, qual é ela: 
 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
Grau da perda visual. 
 
 
Identificação sanguínea 
 
 
Idade em que manifestou a deficiência; 
 
 
Aceitação da deficiência; 
 
 
Causa da deficiência; 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Identificação sanguínea 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Aquilo que normalmente compreendemos por deficiência pode variar em 
razão da existência de diferentes culturas, crenças, orientações e abordagens 
científicas. Sobre o conceito de deficiência, é CORRETO dizer que: 
Questão 7Escolha uma opção: 
a definição do conceito não sofre interferências de ordem política ou econômica. 
no Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa altamente incapaz, e 
ainda hoje tal ideia é passível de ocorrer. 
 
 
A grosso modo, o conceito de deficiência independe dos tipos de paradigmas e da 
organização da sociedade. 
 
 
ao longo da história, apesar dos erros e acertos, as pessoas com deficiência foram 
majoritariamente bem cuidadas.quando se trabalha com a ideia de inclusão, deve-se compreender a deficiência 
como algo inexistente na vida da pessoa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: no Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa 
altamente incapaz, e ainda hoje tal ideia é passível de ocorrer. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A cegueira é a situação da falta de percepção visual, causada por fatores 
fisiológicos ou neurológicos. Com relação a sua origem, as causas que acarretam tal 
distúrbio e como suas necessidades são consideradas, assinale a alternativa 
CORRETA. 
Questão 8Escolha uma opção: 
Os casos de cegueira congênita não podem ser prevenidos, uma vez que 
acontecem durante a gestação e ou no nascimento. 
 
 
Mesmo as mais avançadas tecnologias médicas não têm conseguido reduzir ou 
minimizar as causas de deficiências visuais. 
 
 
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e 
em qualquer fase da vida. 
 
 
A chamada cegueira adquirida tem este nome por ser herdada durante a gestação 
devido a doenças contraídas pela mãe. 
Os cegos são considerados incapacitados para alguns tipos de trabalho, mas não 
recebem ajuda dos órgãos governamentais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de 
diversas maneiras e em qualquer fase da vida. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, nem sempre 
acertada, acerca da deficiência. Para a construção de conceito de deficiência que 
ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções 
eficazes, rumo a uma prática inclusiva, deve-se considerar que: 
Questão 9Escolha uma opção: 
a situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada. 
 
 
pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a 
sociedade em que se encontram. 
 
 
somente quando os deficientes forem totalmente autônomos é que a sociedade os 
aceitará. 
somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência. 
a ideia de deficiência é uma criação das sociedades medievais. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de 
acordo com a sociedade em que se encontram. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Declaração de Salamanca (1994) o documento é uma resolução da Organização 
das Nações Unidas (ONU) e foi concebido na Conferência Mundial de Educação 
Especial, em Salamanca. 
I. O texto trata de princípios, políticas e práticas das necessidades educativas 
especiais, e dá orientações para ações em níveis regionais, nacionais e 
internacionais sobre a estrutura de ação em Educação Especial. 
II. O documento aborda a administração, o recrutamento de educadores e o 
envolvimento comunitário, entre outros pontos. 
III. Determina que o ensino fundamental seja gratuito e compulsório, 
asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais. 
IV. Adota medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que 
maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de 
inclusão plena, e diz que a oferta de educação especial deve se dar 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Questão 10Escolha uma opção: 
Somente as afirmativas I e II estão corretas 
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Somente a afirmativa II está correta 
Somente as afirmativas I, III estão corretas 
Somente a afirmativa I está correta 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II estão corretas 
 
TESTE 2 – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - 2024/1 – EAD – Unisanta 
Iniciado em segunda-feira, 22 abr. 2024, 12:26 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 22 abr. 2024, 12:33 
Tempo 
empregado 
7 minutos 31 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Aranha (2003), a inclusão dos estudantes com necessidades especiais 
implica na reestruturação dos sistemas de ensino a partir da qualificação 
(capacitação) dos professores e na reorganização do espaço escolar para assegurar 
aos alunos as condições de acesso e a permanência nas classes comuns. Portanto, 
faz-se necessário: 
I- elaborar propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos; 
II- reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola; 
III- sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem; 
IV- adotar metodologias diversas e motivadoras; 
V- avaliar os educandos em função do seu progresso e do que podem vir a 
conquistar. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
Somente as afirmativas I e III estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas 
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente as afirmativas IV e V estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inclusão: do verbo incluir, no sentido etimológico, significa conter em, 
compreender, fazer parte, participar de. Ato de inserir algo ou alguém. Tem origem 
nesta palavra a terminologia "Educação Inclusiva". Assinale a alternativa que melhor 
define a expressão "Educação Inclusiva". 
Questão 2Escolha uma opção: 
A Educação Inclusiva é uma prática educacional que acontece somente no Brasil 
É um teste de seleção que define a inserção de alunos em classes adequadas a cada 
tipo de necessidade educacional 
Muitas vezes, Educação Inclusiva é definida simplesmente como: todos juntos, com 
as mesmas necessidades 
Educação Inclusiva é um novo processo de educação totalmente desvinculado da 
Educação Especial 
A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por novos paradigmas de 
educação, sem discriminações, promovendo a justiça social 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por 
novos paradigmas de educação, sem discriminações, promovendo a justiça social 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As adaptações curriculares são necessárias para os sujeitos com Deficiência 
Múltipla – DMU. Para isso é construído, pelo professor da turma e pelo professor 
do AEE, um documento individual onde consta todo o planejamento de ensino que 
será realizado para esse aluno. Como é chamado esse documento? 
Questão 3Escolha uma opção: 
Histórico escolar 
Plano de Desenvolvimento Individual – PDI 
Livro de Registro de matrícula 
Projeto Político Pedagógico 
Currículo Escolar 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Plano de Desenvolvimento Individual – PDI 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No contexto em que há discentes com necessidades educacionais especializadas 
deve-se promover orientações que contam com o profissional especializado. 
Marque (V) verdadeiro e (F) falso para as competências voltadas a um professor 
designado ao atendimento educacional especializado: 
( ) Identificar a necessidade de cada aluno 
( ) Produzir, adquirir e identificar materiais e recursos para esses alunos. 
( ) Estabelecer orientações psicopedagógicas. 
( ) Orientar os professores do ensino regular e a família. 
( ) Preparar esse aluno para a sociedade. 
Sendo assim, a sequência de respostas corretas é: 
 
Questão 4Escolha uma opção: 
V, V, F, F e V 
V, V, F, V e VF, V, V, F E V 
V, V, V, V E V 
F, V, F, F e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, F, V e V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de inclusão deve ser realizado em sentido amplo, requerendo o 
envolvimento não só da escola, mas também da família e comunidade, em um 
repensar de papéis. O professor deve ir além da construção de saberes, uma vez 
que ele é quem receberá e estará em contato direto com o discente em classe, 
sendo mediador com múltiplas interfaces nas relações na instituição pedagógica, 
bem como nas relações com a família e a comunidade. 
Em concordância ao trecho acima pode-se compreender que o professor deve: 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
ter um planejamento fixo, organizando o trabalho pedagógico e pensando em 
estratégias que possam garantir que a maioria tenha oportunidade de participar e 
principalmente, de aprender 
o docente deve observar cada ponto desde a implantação, a abordagem do 
conteúdo e na recepção do aprendizado da expressão da maioria os estudantes 
o docente deve observar cada ponto desde a implantação, a abordagem do 
conteúdo e na recepção do aprendizado da expressão da minoria dos estudantes 
ter um planejamento flexível, organizando o trabalho pedagógico e pensando em 
estratégias que possam garantir que todos tenham oportunidade de participar e 
principalmente, de aprender 
ter um planejamento direcionado, organizando o trabalho pedagógico e pensando 
em estratégias que possam privilegiar o ensino dos alunos da classe regular, 
trazendo conteúdos mais fáceis para os alunos com necessidade educacionais 
especializadas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: ter um planejamento flexível, organizando o trabalho 
pedagógico e pensando em estratégias que possam garantir que todos tenham 
oportunidade de participar e principalmente, de aprender 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a SEESP as classificações tendem a ser adotadas para dar 
dinamicidade aos procedimentos e facilitar o trabalho educacional, conquanto isso 
não atenue os efeitos negativos do seu uso. É importante enfatizar: 
Questão 6Escolha uma opção: 
primeiramente, as necessidades de aprendizagem e as respostas educacionais 
requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo de ensino-
aprendizagem 
as barreiras educacionais de um aluno, o que implica considerar que essas 
dificuldades são iguais às do restante de seus colegas, depois de todos os esforços 
empreendidos no sentido de desvia-las, por meio dos recursos e procedimentos 
usuais adotados na escola 
 as dificuldades educacionais de um aluno, o que implica considerar que essas 
dificuldades são maiores que as do restante de seus colegas, depois de todos os 
esforços empreendidos no sentido de desvia-las, por meio dos recursos e 
procedimentos usuais adotados na escola 
primeiramente, as dificuldades de aprendizagem e barreiras educacionais 
requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo de ensino-
aprendizagem 
que a concepção de especial está separada ao critério de diferença significativa do 
que se oferece normalmente para a maioria dos alunos da turma no cotidiano da 
escola 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: primeiramente, as necessidades de aprendizagem e as 
respostas educacionais requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo 
de ensino-aprendizagem 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os pais de um aluno com necessidades especiais, matriculado na fase inicial de 
aprendizagem de uma escola municipal, procuram a direção da instituição, 
argumentando que o filho não tem apresentado nenhum tipo de desenvolvimento 
de aprendizagem. O diretor reporta-se ao coordenador da educação especial, que 
sugere uma análise e um planejamento conjunto entre a direção, o professor da 
classe, os pais, o próprio coordenador e um psicólogo educacional, para se chegar 
à causa e tomar medidas para saná-las, no que é apoiado pelo diretor e pelos pais. 
Considerando a condução do caso como coerente, assinale a alternativa que 
justifica a participação de cada envolvido, visando a melhor solução. 
Questão 7Escolha uma opção: 
As questões relativas à aprendizagem e o desempenho do aluno em sala de aula 
são de inteira responsabilidade do coordenador da educação especial 
Os pais devem deixar a solução dos problemas dos filhos a cargo da equipe 
pedagógica da escola e dos profissionais de saúde 
Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os 
professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de 
aprendizagem 
Ao professor da classe, cabe relatar as causas da deficiência da aprendizagem 
Os psicólogos educacionais restringem seu trabalho à aplicação de testes para 
detectar a causa da dificuldade de aprendizagem 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de 
interagir com os professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as 
dificuldades de aprendizagem 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao elaborar seu plano de ensino, o professor deve levar em conta todo o contexto 
funcional e pedagógico da escola, os alunos com quem vai trabalhar e os recursos 
dos quais fará uso, a fim de alcançar o progresso desejado na aprendizagem. A 
esse respeito, assinale a alternativa CORRETA: 
Questão 8Escolha uma opção: 
O professor não deve estabelecer expectativas em relação à aprendizagem e 
comprometimento dos alunos com deficiência e no cumprimento de tarefas 
O professor, muitas vezes, reconhece as necessidades individuais do aluno, mas 
não cabe a ele, e sim ao assistente, buscar apoio para que elas sejam atendidas 
satisfatoriamente 
O professor planeja suas atividades visando alcançar os mesmos resultados com 
todos os alunos 
A maioria dos mal-entendidos e erros comuns dos alunos deve ser considerada 
como falta de atenção, não influenciando no planejamento das atividades 
Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de 
alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a 
aprendizagem em nível individual 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um 
número elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender 
como se dá a aprendizagem em nível individual 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quanto às práticas educacionais utilizadas na inclusão das pessoas com 
necessidades educacionais especializadas há a necessidade de uma grande 
dinamicidade curricular, fazendo que o currículo tem relação com a realidade com 
o discente. 
Muito dessas adequações estão relacionadas ao projeto político pedagógico. 
São ações que devem constar no projeto político pedagógico: 
I) estar aberta para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem 
atendendo às diferenças individuais dos alunos; 
II) identificar as necessidades educacionais especiais para disponibilizar os recursos 
e meios mais favoráveis ao educando; 
III) flexibilizar a organização e o funcionamento da escola; 
IV) incluir professores especializados, serviços de apoio e outros meios não 
convencionais que possam favorecer o processo educacional. 
V) adotar currículos reduzidos, fechados e com propostas curriculares centralizadas; 
De acordo com as afirmações acima, podemos julgar que: 
 
Questão 9Escolha uma opção: 
as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas 
as afirmativas II, II e V estão corretas 
as afirmativas I, III e V estão corretas 
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
as afirmativas I, II, II e V estão corretas 
Feedback 
Sua respostaestá correta. 
A resposta correta é: as afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os alunos público alvo da Educação Especial, isso inclui os alunos com Deficiência 
Múltipla - DMU tem o direito a uma segunda matricula no Atendimento 
Educacional Especializado – AEE no contra turno escolar. Esse atendimento é 
necessário por quê? 
Questão 10Escolha uma opção: 
Esses alunos não podem frequentar a escola regular 
Esses alunos precisam permanecer por mais tempo na escola 
Esses alunos não têm condições de permanecer por muito tempo na escola regular 
Esses alunos são obrigados a frequentar a escola especial 
Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – NEE 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – 
NEE 
 
 
 
TESTE 3 – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - 2024/1 – EAD – Unisanta 
Iniciado em sexta-feira, 5 abr. 2024, 14:27 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta-feira, 5 abr. 2024, 14:55 
Tempo 
empregado 
27 minutos 24 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As escolas para a inclusão, ao longo do seu processo de implantação, buscam 
formas de desenvolver a interação social entre alunos. Pesquisas apontam para 
uma estreita relação entre a interação de alunos e o resultado das aprendizagens. 
Na abordagem de alguns aspectos relativos à interação social entre alunos, assinale 
a alternativa CORRETA. 
Questão 1Escolha uma opção: 
A interação social é facilitada pela forma de se comunicar que é a mesma para cada 
turma 
Não cabe ao professor, mas ao aluno, criar oportunidades para desenvolver suas 
habilidades sociais 
O trabalho em pares só é positivo quando os alunos apresentam as mesmas 
dificuldades 
O contexto familiar e social sempre interfere positivamente nas habilidades de 
comunicação 
O medo que alguns alunos sentem precisa ser vencido para que haja uma 
comunicação positiva 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O medo que alguns alunos sentem precisa ser vencido para 
que haja uma comunicação positiva 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O vírus que provoca a aids é o Human Immunodeficiency Virus (HVI) . Ele destrói as 
defesas naturais do organismo contra as infecções, atacando o seu sistema 
imunológico e enfraquecendo a pessoa. Assim como a aids, a hepatite B e a sífilis 
são consideradas contagiosas. Sobre elas é CORRETO afirmar que: 
Questão 2Escolha uma opção: 
Nas crianças os efeitos do vírus HIV e as suas eventuais consequências são 
minimizados 
A aids é uma doença que pode acometer crianças e adolescentes em idade escolar 
STORCH é um outro exemplo de doença que pode ser alocada no mesmo grupo 
das doenças mencionadas no enunciado 
Alunos com os sintomas da aids devem apresentar um atestado que os liberem das 
atividades físicas 
A hepatite B não é contagiosa e pode ser curada, a não ser que se torne crônica 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A aids é uma doença que pode acometer crianças e 
adolescentes em idade escolar 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A essência da educação inclusiva é a integração de todos os alunos na vida social 
dentro e fora da escola. A comunicação nas suas diferentes formas, talvez seja a 
mais importante ferramenta para se promover a interação social necessária a uma 
prática inclusiva satisfatória. Podemos afirmar que: 
Questão 3Escolha uma opção: 
O papel dos pais no desenvolvimento das relações sociais é ineficaz e precisa ser 
reavaliado 
A interação social entre as crianças deve acontecer apenas dentro da sala de aula, 
com a supervisão do professor 
A interação social deve ser efetiva para que todos os conteúdos constantes do 
currículo sejam trabalhados em sala de aula 
Da mesma forma que a colaboração entre profissionais é fundamental para a 
educação inclusiva, a educação dos pares também o é 
Os professores estão totalmente capacitados para desenvolver suas habilidades de 
comunicação e das relações sociais 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Da mesma forma que a colaboração entre profissionais é 
fundamental para a educação inclusiva, a educação dos pares também o é 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A adaptação do conteúdo a ser aplicado na sala de aula inclusiva deve levar à 
concretização das possibilidades de aprendizagem, podendo ser descrita em três 
diferentes etapas: diagnóstico, adaptação e avaliação. Considerando somente a 
abordagem das duas primeiras etapas, pode-se afirmar que: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Professores que trabalham com alunos cegos devem trabalhar mais com formas, 
sons, sabores e texturas em sala de aula, de um modo natural e envolvente com 
todos os alunos 
A preocupação do professor em relação ao deficiente deve ser com o que ele ainda 
não sabe, isto é, com a sua defasagem na aprendizagem 
Todos os deficientes auditivos são acompanhados por um intérprete de Libras, pois 
este é o único modo para que compreendam os não surdos na sala de aula 
Pela dificuldade de compreensão, principalmente dos conteúdos abstratos, o aluno 
com deficiência intelectual está justificado se não realizar as atividades propostas 
O diagnóstico médico do tipo de deficiência do aluno é fundamental para o 
planejamento de todas as atividades aplicadas numa classe inclusiva 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Professores que trabalham com alunos cegos devem trabalhar 
mais com formas, sons, sabores e texturas em sala de aula, de um modo natural e 
envolvente com todos os alunos 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Criar uma sala de aula inclusiva é muito mais que preparar um ambiente físico, para 
acolher todos os alunos, inclusive os portadores de necessidades especiais. Um dos 
fatores básicos que deve ser considerado pelo professor é: 
Questão 5Escolha uma opção: 
A adaptação curricular não é necessária, sendo que os currículos são elaborados 
por profissionais especializados 
Compreender o que significa a palavra inclusão no contexto escolar é fundamental 
para o desenvolvimento do trabalho do professor 
Salas de aula que acolhem turmas de educação inclusiva já são totalmente 
planejadas no seu aspecto físico para atender ao aluno deficiente 
O ensino em equipe substitui o atendimento individual ao aluno com necessidades 
educacionais especiais 
As oportunidades de interação entre alunos devem ser criadas tão somente de 
acordo com o olhar e as expectativas do professor 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Compreender o que significa a palavra inclusão no contexto 
escolar é fundamental para o desenvolvimento do trabalho do professor 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a infância é comum o acometimento de doenças nas crianças, sendo a 
maioria delas curáveis e de curta duração. No entanto, há um número de crianças 
que podem ser acometidas por doenças crônicas, sem perspectiva de cura rápida, 
ou que perduram a vida inteira. Sendo o aluno portador de uma dessas doenças, 
que fator pode ser considerado impactante para o desempenho no contexto 
escolar? 
Questão 6Escolha uma opção: 
A capacidade de concentração aumentada pelo uso medicação 
O baixo comparecimento às aulas 
O despreparo dos professores frente ao acometimento de algum tipo de crise 
A necessidade de interrupção do tratamento durante o período de aula 
A convivência com os colegas dentro da sala de aula 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O baixo comparecimento às aulas 
Questão 7 
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A colaboração entre o lar e a escola consiste na cooperação entre pais e 
educadores com o propósito de melhorar o atendimento recíproco, a maturidade 
geral e o bem-estar emocional e social dos alunos. Considerando a importância da 
colaboração entre os pais e a escola, é CORRETO afirmar que: 
Questão 7Escolha uma opção: 
Os pais não participam do processo de mudança no que se refere à transferência 
de alunos do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, sendo este de 
responsabilidade da Escola 
A conexão entre lar-escola e a qualidade da colaboração prestada deve ser mantida 
e avaliada pelos pais 
A participação dos pais na educação dos filhos, especialmente aqueles com 
deficiência, pode contribuir para a melhoria do trabalho da escola e para o 
desenvolvimento do aluno 
A colaboração entre o lar e a escola se dá, basicamente, no relacionamento entre 
pais e professores 
Quando a colaboração é direcionada especificamente a alunos com necessidades 
especiais, a iniciativa para reunir pais e professores cabe à família do aluno 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A participação dos pais na educação dos filhos, especialmente 
aqueles com deficiência, pode contribuir para a melhoria do trabalho da escola e 
para o desenvolvimento do aluno 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva, qual é o profissional que tem como principal função identificar, elaborar e 
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade com o intuito de colaborar no 
processo de inclusão? 
Questão 8Escolha uma opção: 
O mediador escolar 
O psicólogo 
O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) 
O coordenador pedagógico da escola 
O professor regente da turma 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É o médico o profissional capacitado para diagnosticar e orientar pacientes e 
familiares com relação aos mais diversos tipos de doença. Não obstante esta 
realidade, o professor poderá reportar para os familiares ou responsáveis de um 
aluno a suspeita de algum problema de saúde a ser investigado junto aos médicos. 
Se um aluno vem há algum tempo apresentando sintomas como chiado no peito, 
falta de ar e sensação de aperto no peito, uma das possibilidades que poderá ser 
aventada por seu professor é a de que o aluno sofra de: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Fibrose cística 
Hemofilia 
Diabetes 
Asma 
Leucemia 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Asma 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A anemia falciforme é uma doença hereditária, exigindo tratamento pela vida 
inteira. Ela é caracterizada pelo crescimento, enrijecimento ou distorção das células 
vermelhas do sangue, dificultando a passagem das mesmas pelos vasos 
sanguíneos, o que pode causar dor, inchaço nas articulações, febre alta e cansaço. 
Assinale a alternativa que indica como o professor pode lidar com um aluno 
afetado por esta doença crônica: 
Questão 10Escolha uma opção: 
Usando recursos para compensar conteúdos perdidos pelo aluno, nos períodos de 
tratamento intensivo em casa ou em hospitais 
Atendendo ao aluno de maneira especial, elogiando suas tarefas e fazendo dele 
referência para os demais 
Evitando que tome água durante os episódios de dor, o que poderia agravar o 
quadro 
Estimulando sua participação em atividades esportivas ou recreativas 
Verificando a temperatura do aluno, no caso de sinais de febre e, se esta for 
comprovada, ministrando um antitérmico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Usando recursos para compensar conteúdos perdidos pelo 
aluno, nos períodos de tratamento intensivo em casa ou em hospitais