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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955147)
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Prova 78287245
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 5/5
Nota 5,00
A dança nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a natureza, para expressar suas 
emoções e expandi-las exteriormente, recorrendo naturalmente ao movimento e ao gesto, que é a 
dança em sua forma mais primitiva e elementar (FAHLBUSCH, 1990).
Com relação ao tempo que se dá essas primeiras maifestações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAHLBUSCH, H. Dança moderna e contemporânea. Rio de Janeiro: Sprint, 1990.
A Nos tempos da Idade Média.
B Nos tempos modernos.
C Nos tempos pré-históricos.
D Nos tempos contemporâneos.
Por mais que se tente conceituar expressão corporal, abordar uma única definição é simplificar seu 
significado. Portanto, apresentamos algumas definições de expressão corporal, para que se construa 
seu amplo conceito. 
Sobre a síntese da construção histórica relacionada ao contexto da dança, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
Ruth Saint-Denis e Ted Shawn fundaram uma escola de dança moderna que não formaria uma
geração de multiplicadores, dentre eles Martha Graham, Doris Humphrey, Louis Horst e Charles
Weidman, com importância de sustentação para a dança do século XX.
B
Ruth Saint-Denis e Ted Shawn fundaram uma escola de dança moderna que formaria uma
geração de multiplicadores, dentre eles Martha Graham, Doris Humphrey, Louis Horst e Charles
Weidman, com importância de sustentação para a dança do século XX.
C Martha Graham foi uma dançarina e coreógrafa alemã que revolucionou a história da dança
clássica.
D O suíço Émile Jacques Dalcroze, nascido em 1865, também contribuiu para lançar os
fundamentos da dança Clássica.
Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos 
expressivos e criativos, e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes.
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22/04/2024, 20:07 Avaliação I - Individual
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Como podemos classificar a dança?
A Uma maneira de expressar suas emoções.
B Formas e sons.
C Coordenação motora ampla.
D Comunicação e expressão corporal.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são a referência básica para orientar o trabalho do 
professor. Nele, encontramos uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a 
prática pedagógica. Os conteúdos da Educação Física são divididos em três blocos. Entre eles, o bloco 
de Atividades Rítmicas e Expressivas, que compreendem os conceitos de atividades rítmicas, dança e 
expressão corporal. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atividades rítmicas.
II- Dança.
III- Expressão corporal.
( ) Desenvolve criatividade, musicalidade, socialização, conhecimento do corpo, noções de espaço e 
lateralidade. É considerado um recurso didático. 
( ) Inclui as manifestações da cultura corporal, objetiva a expressão e comunicação por meio de 
gestos ritmados, sons e música. 
( ) Meio de manifestação de sensações, emoções, sentimentos e pensamentos, através do corpo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - I - II.
C II - I - III.
D II - III - I.
Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos 
expressivos e criativos e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes. Considerando 
as características dos dançarinos apresentados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Doris Humphrey.
II- Merce Cunningham.
III- Kurt Joos.
IV- Mary Wigman.
( ) Ligou a dança e sua técnica à própria lei da vida, através da polaridade do ato de cair e se 
recompor, da tensão e do relaxamento. Dizia ela que toda sua técnica se resumia em dois atos: afastar-
se de uma posição de equilíbrio e voltar a ela.
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( ) Foi aluna de Laban. Dizia que a dança deveria dominar a música. Suas danças eram compostas, 
quase sempre, sem música, ou então acompanhadas de instrumentos de percussão. Sob o plano 
técnico, para ela, o tórax e a bacia eram o centro e, assim, usava exercícios apropriados ao trabalho 
destas regiões permitindo obter uma sorte de ondulações do corpo inteiro, princípio que se aproxima 
das teorias orientais.
( ) Iniciou uma grande mudança estética dentro do mundo da dança e, de fato, desenvolveu uma 
nova forma de usar o movimento. Ela não inventou, propriamente falando, uma nova técnica de base, 
mas personalizou as técnicas já existentes que se tornaram, assim, a sua técnica.
( ) Assistente e primeiro bailarino de Laban, colaborou com ele no desenvolvimento da análise das 
leis físicas do movimento da dança. Consistia no desenvolvimento de um trabalho físico gerador de 
consciência muscular tão complexa que permite ao corpo tornar-se uma espécie de instrumento 
despersonalizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
B IV - I - II - III.
C I - IV - II - III.
D III - IV - II - I.
A dança remonta a tempos pré-históricos, nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a 
natureza, para expressar suas emoções e expandilas exteriormente.
Sobre a definição de expressão corporal, assinale a alternativa INCORRETA:
A Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de toque do corpo, liberar não apenas
sensações, mas toda a parte sensorial do corpo trabalhando por completo e não em partes.
B
A expressão corporal é uma linguagem através da qual o ser humano expressa sensações,
emoções, sentimentos e pensamentos com seu corpo, integrando-o, assim, as suas outras
linguagens expressivas, como a fala, o desenho e a escrita.
C
Situam a expressão corporal entre dança e ação. Ao contrário da primeira, que exclui todo
movimento voltado para um objetivo, ela compreende movimentos ordenados com uma
finalidade.
D A expressão corporal é um discurso, que não existe por si mesma, só existe quando falamos dela.
É expressão pelo corpo.
É o período de mudanças que surge no início do século XX por Isadora Duncan e Ruth St. Denis.
A qual período o exposto se refere?
A Libertação das coreografias.
B Bailarinas de asas.
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C Dançarinas livres.
D Prisão do movimento.
Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos 
expressivos e criativos e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes.
Quem foi o responsável que determinou as posições básicas do balé?
A Guglielmo Ebreo.
B Duque de Urbino.
C Pierre Beauchamps.
D Rudolf Laban.
A própria palavra dança, em todas as línguas europeias – danza, dance, tanz - deriva da raiz “tan", 
que em sânscrito significa “tensão” (BERTONI, 1992). 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: BERTONI, I. G. Dança e a evolução. O ballet e seu contexto teórico. Programação didática. 
São Paulo: Ed. Tanz do Brasil, 1992.
A Os PCN possuem um bloco chamado Atividades Rítmicas e Expressivas, que aborda ritmo,
dança e brincadeiras cantadas.
B A dança é uma atividade moderna, com pouco registro histórico. 
C O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar desenvolve o universo sensório-motor e a
percepção espaço-temporal.
D A dança, forma de expressão e comunicação, faz parte da cultura popular brasileira.
Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos 
expressivos e criativos e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A dança não desenvolve musicalidade, mas desenvolve socialização, conhecimento do corpo,
noções de espaço e lateralidade.
B A dança desenvolve criatividade, musicalidade, socialização, conhecimento do corpo, noções de
espaço e lateralidade.
C A dança não desenvolve socialização, mas desenvolveconhecimento do corpo, noções de espaço
e lateralidade.
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D A dança não desenvolve criatividade, mas desenvolve musicalidade, socialização, conhecimento
do corpo, noções de espaço e lateralidade.
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