RELATORIO DE MONITORIA

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FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA - FASP 
NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO - NUPE 
PROGRAMA DE MONITORIA VOLUNTÁRIA 
BACHARELADO EM FARMÁCIA 
 
 
 
 
Francisco Abrantes da Silva Junior 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA II 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cajazeiras- PB 
2021 
 
 
Francisco Abrantes da Silva Junior 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE MONITORIA 
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA II 
 
Relatório apresentado ao Núcleo de Pesquisa 
e Extensão e a Coordenação do curso de 
Bacharelado em Farmácia da Faculdade São 
Francisco da Paraíba- FASP, na disciplina de 
Farmacologia II no período de 14 de 
setembro a 10 de dezembro de 2021.2 
 
Orientadora: Ana Emília Formiga Marques 
 
 
 
 
 
 
 
Cajazeiras- PB 
2021 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO -------------------------------------------------------- 05 
1.1 MONITOR ----------------------------------------------------------------------------------- 05 
1.2 DISCIPLINA/ÁREA ------------------------------------------------------------------------ 05 
2. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------- 06 
3. CARACTERIZAÇÃO E OBJETIVOS DA DISCIPLINA/ÁREA ----------------- 07 
3.1 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA/ÁREA --------------------------------------- 07 
3.2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA/ÁREA -------------------------------------------------- 07 
4. ALUNOS ATENDIDOS -------------------------------------------------------------------- 08 
5. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES -------------------------------------------------- 08 
6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ------------------------------------------------------ 09 
6.1 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES --------------------------------------------------------- 09 
6.2 REUNIÕES COM O ORIENTADOR ---------------------------------------------------- 09 
6.3 PARTICIPAÇÃO ATIVA DURANTE AULA ------------------------------------------ 09 
6.4 ORIENTAÇÃO AOS DISCENTES ------------------------------------------------------- 10 
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS -------------------------------------------------------------- 11 
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS --------------------------------------------------- 12 
9. PARECER ------------------------------------------------------------------------------------ 13 
ANEXOS ----------------------------------------------------------------------------------------- 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Relatório de monitoria Edital Nº 14, de 08 de setembro de 2021 
 
 
 
 AGRADECIMENTOS 
 
Agradeço primeiramente a Deus, por ter me dado forças e saúde para superar as 
dificuldades enquanto monitor. A docente Ana Emília Formiga Marques, que 
oportunizou a janela que hoje vislumbro um horizonte superior, eivado pela acendrada 
confiança no mérito e ética aqui presentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Todo mundo deveria ser aplaudido de pé pelo menos uma 
vez na vida, porque todos nós vencemos o mundo. 
Augusto Pullman. 
 
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1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
 
1.1 MONITOR 
Matrícula: 4182686 
Nome: Francisco Abrantes da Silva Junior 
Curso: Bacharelado em Farmácia 
Campus: Cajazeiras PB - Faculdade São Francisco da Paraíba – FASP 
 
1.2 DISCIPLINA/ÁREA 
Curso: Bacharelado em Farmácia 
Turma: 5º Período 
Disciplina: Farmacologia II 
Orientador (a): Ana Emília Formiga Marques 
Período de atividades: 2021.2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Relatório de monitoria Edital Nº 14, de 08 de setembro de 2021 
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2- INTRODUÇÃO 
 
O presente relatório tem por finalidade apresentar um resumo das atividades 
desenvolvidas durante o período 2021.2 do Projeto de Monitoria: “Monitoria: integração 
e incentivo à docência”, bem como fazer uma breve avaliação do mesmo, das orientações 
recebidas e das atividades realizadas, procurando proporcionar uma visão geral das 
atividades relevantes, mostrando a importância e as contribuições da monitoria na referida 
disciplina. 
A atividade de monitoria é fundamental importância para a trajetória do aluno 
de graduação, além de colocar o aluno frente aos desafios presentes em sala de aula, 
promove a integração entre as práticas e saberes do ensino. A monitoria leva 
o aluno de graduação ao contato direto com os diferentes processos de 
aprendizagem que estão presentes em sala de aula, o que desenvolve aptidão 
necessária para lidar com eles. 
 A monitoria tem a função de formar o monitor para o exercício da 
atividade acadêmica, para que o mesmo demonstre capacidade técnico-didática 
necessária para atuação e também promove a formação integrada do monitor. Essa 
atividade ainda estabelece novas práticas e experiências pedagógicas e fortalecem a 
articulação entre teoria e prática; discente e docente. 
Além das atividades promovidas de forma remota, tem um papel fundamental 
de resgatar as dificuldades ocorridas em sala de aula e propor medidas capazes 
de amenizá-las, propiciando apoio aos alunos na apreensão dos conteúdos 
trabalhados em sala de aula. 
O trabalho em equipe é outro fator que deve ser destacado, pois permite a troca 
de experiências entre ambas as partes; professor, monitor e alunos. Essa atividade 
garante um papel mais ativo do monitor. E as vivências adquiridas a partir 
da monitoria são importantes para o monitor conhecer mais de perto a experiência 
da docência. 
Dada a situação em relação ao período pandêmico Covid-19, a monitoria é 
fundamental para aplicação nessa nova metodologia de ensino, o ensino remoto, uma vez 
que, esse recurso torna-se um canal de comunicação entre o ensino e aprendizagem dos 
alunos de forma mais direta, permitindo interação entre os estudantes e o conteúdo com 
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maior facilidade., além de se situar como rede de apoio ao docente responsável pelo 
componente curricular lecionado. 
 
 
3. CARACTERIZAÇÃO E OBJETIVOS DA DISCIPLINA/ÁREA 
3.1 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA/ÁREA 
 
Essencialmente uma disciplina obrigatória ofertada para a turma do 5º período. A 
referente disciplina objetiva abordar os estudos das principais abordagens 
teórico/metodológicas sobre a produção do conteúdo abordado da disciplina de 
Farmacologia II, através de casos clínicos, estudos dirigido, mapas mentais e ferramentas 
on-line, a fim de contribuir para redução dos índices de reprovação da disciplina, além de 
prestar atendimento para sanar as dúvidas e proporcionar momentos de conhecimento 
fora da aula. A monitoria também oportuniza subsídios teóricos que auxiliem na 
consolidação de uma atividade a partir do momento que se fomenta as trocas de 
conhecimento entre o professor orientador, os monitores e os discentes atendidos a partir 
das discussões, sob as mais variadas influências teóricas e práticas fortalecendo o 
processo ensino -aprendizagem. 
 
 
3.2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA/ÁREA 
 
I- Objetivos Gerais: 
Possibilitar um melhor planejamento e execução das atividades a fim de melhorar 
aprendizagem dos alunos, bem como, fomentar a discussão sobre as atividades correntes 
realizadas em sala. 
 
II- Objetivos específicos 
 
a) Reuniões de estudo e aprofundamento entre o professor e o monitor dos temas 
abordados pela disciplina 
b) Mapas mentais a fim de fortalecer o aprendizado dos alunos sobre o respectivo 
assunto apresentado em aula 
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c) Elaboração de estudos dirigidos sobre o assunto discutido em aula 
d) Casos clínicos como instrumento na aprendizagem e no aperfeiçoamento do 
raciocínio clinico. 
 
 
 
 
4- ALUNOS ATENDIDOS: 19 acadêmicos matriculados no curso de Bacharelado 
em Farmácia,na disciplina de Farmacologia II. 
 
 
5- CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 
 
As atividades semanais de monitoria precisavam atingir a carga horária de 4h por 
semana e um total de 60h. Visando o cumprimento da carga horária obrigatória, a 
monitora dedicou 5h para auxílio na condução de atividades durante as aulas remotas, 2h 
para atendimento remoto aos alunos e 1h para organização das atividades ligados à 
disciplina em reunião semanal com o orientador. Para a compatibilizar a disponibilidade 
da monitora e dos alunos, a segue abaixo o cronograma de atividade semanal. 
 
 
Tabela 01: Cronograma de Atividades 
 
Segunda- Feira 
 
Terça-Feira 
 
Quarta-Feira 
 
Quinta- Feira 
 
Sexta-Feira 
Auxilio na 
condução de 
estudos 
dirigidos e 
estudos de 
caso durante 
a aula 
remota 
 
 
 
19:20h-
22:00 
Reunião 
com 
orientador 
 17h-18h 
Atendimento 
remoto aos 
alunos 
 13h-15h 
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6- ATIVIDADES DESEMVOLVIDAS 
6.1 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES 
 
De acordo com o conteúdo pragmático semanal da disciplina, após ser 
administrada a aula o monitor desenvolvia com os alunos um mapa mental a fim de 
melhorar aprendizagem dos alunos sobre o respectivo tema desenvolvido na aula. A 
entrega era até a próxima semana. Diante disso, na semana era realizado um vídeo 
chamado de forma remota para debater sobre o assunto. Um dia antes da prova, era 
realizado um estudo dirigido para auxiliar a aprendizagem dos alunos para objetivar 
a aprovação dos mesmos. As atividades de monitoria também realizavam casos 
clínicos para os alunos onde era enviado pela plataforma google vídeo chamado e era 
enviado na semana onde logo após se fazia o debate sobre o respectivo caso. 
 
 6.2 REUNIÕES COM O ORIENTADOR 
 
O encontro semanal era realizado um dia anterior a aula, justamente para 
planejar os mínimos acertos de acordo com os fatos mais recentes. A essas reuniões era 
incumbida a criação de um roteiro de aula descrevendo as tarefas, casos clínicos a serem 
empregado aos alunos, mapas mentais sobre o respectivo assunto, além disso, debates 
eram feitos acerca do andamento da disciplina e desenvolvimento dos alunos, na tentativa 
de melhor adequação dos objetivos propostos e as necessidades dos estudantes naquele 
dado momento. 
 
 
 6.3 PARTICIPAÇÃO ATIVA DURANTE AULA 
 
 Durante a realização do Período Letivo Excepcional, todas às aulas foram 
auxiliadas por ao menos dois monitores da disciplina, uma vez que, a presença dos 
monitores era crucial para a sua melhor organização e tipo de abordagem em relação os 
assuntos a serem debatidas, além de permitirem maior fluidez e dinâmica no ministrar das 
aulas. 
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 6.4 ORIENTAÇÃO AOS DISCENTES 
 
Revisão e esclarecimento de duvidas quanto aos assuntos expostos nas aulas 
teóricas. Casos clínicos e estudos de caso, permitindo ao monitor uma melhor interação 
com os discentes, podendo assim levar ao professor quais duvidas mais frequentes. Além 
do remanejo de alguma atividade. Também esclarecendo sobre o método avaliativo do 
professor ao longo de semestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7- CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
A monitoria proporciona uma experiência muito gratificante de acompanhamento das 
atividades docentes, além de experiência na elaboração de listas de exercícios, casos 
clínicos e mapas mentais, funcionando assim como um momento chave para uma futura 
docência. 
O prazer e a felicidade de observar os frutos do ato de repassar os seus poucos 
conhecimentos, foram uma das grandes razões que fizeram a monitora em questão se 
sentir extremamente grata pela oportunidade de fazer parte da equipe por trás da disciplina 
de Farmacologia II. 
Portanto, a monitora entende e percebe a contribuição da docência na formação de 
futuros Farmacêuticos mais humanos para as próximas gerações. Encara a experiência 
como fundamental e um sentimento de desafio obrigatório no histórico do docente de 
uma graduação, independente da área escolhida. Em razão do exposto, a monitora se 
engrandece por toda bagagem de trocas adquirida e como será importante para sua 
atuação profissional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. INSTRUÇÃO NORMATIVA No 1 DE 03 DE 
FEVEREIRO DE 2020. 
 
ASSIS, F.; BORSATTO, A. Z.; SILVA, P. D. D.; ROCHA, P. R.; LOPES, G. T.; PERES, 
Patrícia de Lima. Programa de Monitoria Acadêmica: Percepções de Monitores e 
Orientadores. Revista Enfermagem (UERJ), v. 14, p. 391-397, 2006. 
 
SCHNEIDER, M.S.P.S. Monitoria: instrumento para trabalhar com a diversidade de 
conhecimento em sala de aula. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico, v. 2, p.65, 2006. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9- PARECER 
 
FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA 
CAMPUS DE CAJAEIRAS-PB 
CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO – CEPE 
NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO – NUPE 
BACHARELADO EM FARMÁCIA 
EDITAL Nº 14, de 08 de setembro de 2021 
 
NOME DO MONITOR: FRANCISCO ABRANTES DA SILVA JUNIOR 
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA II 
ORIENTADOR (A): Ana Emília Formiga Marques 
PERÍODO DE ATIVIDADE: 14 de setembro a 10 de dezembro 
 
 
PARECER DO ORIENTADOR 
 
O monitor Francisco Abrantes da Silva Junior desempenhou de forma satisfatória as 
atividades que lhe foram atribuídas. Dessa forma, por considerar positivo o trabalho 
desenvolvido, manifesto parecer favorável ao Relatório de Atividades e à emissão do 
Certificado de Monitoria. 
 
Cajazeiras- PB, 10 de janeiro de 2021 
 
 
 
Professor(a) orientador: 
 
 
 
Assinatura do monitor 
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ANEXOS 
 
Imagem: Mensagem de apresentação aos alunos na disciplina de Farmacologia II 
 
 
 
 
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Imagem: mapas mentais enviado no APP WhatsApp 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagem: Plataforma classroom com atividades anexadas desenvolvidas 
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