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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
História
Escravidão na Idade Moderna
7º ANO
Aula 1 – 4º Bimestre
(EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
O sistema escravista na Idade Moderna;
O comércio triangular e as Grandes Navegações;
Impactos da escravidão na sociedade da época.
Conteúdo
Objetivos
Compreender as características e as motivações do sistema escravista na Idade Moderna, incluindo o papel das Grandes Navegações e do comércio triangular nesse contexto;
Identificar os principais impactos da escravidão na sociedade da época, tanto nos países colonizadores quanto nas regiões de destino dos escravizados.
(EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
Para começar
Charge publicada no Jornal Atenção, n. 5, jornal dos movimentos populares de Campinas/SP
Agora, para iniciar nossa aula de História, vamos analisar esta charge e discutir o seu conteúdo respondendo às questões no próximo slide.
Charge publicada no Jornal Atenção, n. 5, jornal dos movimentos populares de Campinas/SP
Fonte: https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Quadrinho-da-Fabrica-ocupada-Flasko-por-Guga-e-o-coletivo-miseria-e-publicado_fig1_334660390
Para começar
5 MIN.
Como os elementos visuais e verbais se relacionam para transmitir a mensagem da charge?
A charge apresenta alguma mensagem crítica ou reflexão que pode ser aplicada à nossa sociedade atual? Se sim, qual é essa mensagem?
Foco no conteúdo
Vamos relembrar o período histórico da Idade Moderna. Foi uma época marcada por grandes mudanças e transformações em diversos aspectos da sociedade e nas relações entre os povos. No próximo slide, analisaremos a linha do tempo com nossa atitude historiadora para recordar os acontecimentos históricos relacionados a cada um desses aspectos, estimulando ainda mais a curiosidade dos estudantes.
https://ensinarhistoria.com.br/infograficos/idade-moderna-linha-do-tempo/
Foco no conteúdo
A escravidão na Idade Moderna foi um sistema complexo e cruel que teve um impacto profundo na sociedade da época.
Vamos abordar as principais características do sistema escravista, o papel das Grandes Navegações e o Comércio Triangular nesse contexto, os impactos sociais nos países colonizadores e nas regiões de destino dos escravizados, e as resistências e as lutas dos escravizados em busca de liberdade e dignidade.
https://www.youtube.com/watch?v=pKxKf4s99qI
Escravidão – antiga e moderna
Foco no conteúdo
Durante a Idade Moderna, as Grandes Navegações foram cruciais para a expansão do sistema escravista. As explorações marítimas realizadas pelos europeus possibilitaram a conquista de novos territórios e a colonização de regiões distantes, o que levou a um aumento significativo na demanda por trabalho escravo. À medida que as potências coloniais expandiam suas atividades econômicas, especialmente na produção de bens como açúcar, tabaco e algodão, a necessidade de mão de obra barata e abundante cresceu substancialmente. Milhões de africanos foram capturados e forçados a trabalhar nas colônias, o que contribuiu para o crescimento desse sistema opressivo. Esse legado de sofrimento ainda afeta as sociedades contemporâneas.
Foco no conteúdo
Durante a Idade Moderna (aproximadamente dos séculos XV ao XVIII), houve uma expansão colonial europeia em busca de riquezas e recursos. Essa expansão foi acompanhada pelo estabelecimento do sistema escravista em larga escala. Os europeus, principalmente portugueses, espanhóis, britânicos, franceses e holandeses, exploraram territórios distantes e, em muitos casos, impuseram a escravidão aos povos que encontraram nessas regiões.
O sistema escravista na Idade Moderna
Foco no conteúdo
A escravidão na Idade Moderna era caracterizada pela posse de indivíduos como propriedade, sem liberdade ou direitos, e que eram forçados a trabalhar em condições brutais nas plantações, nas minas e em outros setores econômicos dominados pelos europeus.
Como os escravizados extraem cana de açúcar no Caribe e no Brasil, gravura de Theodore de Bry, 1595
https://i.redd.it/ot32f5tlzv501.jpg 
Corte de cana, de W. Clark, Ten Views in Antigua, 1823 – cortesia da Biblioteca Burke, Hamilton College
“As ilhas do Caribe tornaram-se máquinas de produção de açúcar, movidas a mão de obra escrava. Em busca de fortunas açucareiras, milhões de pessoas trabalharam até a morte e depois foram substituídas por mais africanos escravizados trazidos por ainda mais navios negreiros.”
Fonte: Museu Nacional de História Americana
Foco no conteúdo
https://americanhistory.si.edu/on-the-water/living-atlantic-world/new-tastes-new-trades/sugar-trade
Foco no conteúdo
Durante a Idade Moderna, a escravidão mercantil africana no Brasil foi um sistema cruel e enraizado na História do país. Marcado por uma exploração desumana, esse sistema envolveu a captura e o transporte forçado de milhões de africanos para o Brasil, onde foram submetidos ao trabalho escravo em diversas atividades econômicas.
Os africanos escravizados tiveram um papel crucial na economia brasileira da época. Eles foram utilizados como mão de obra na agricultura, principalmente no cultivo da cana-de-açúcar, do tabaco e do algodão, que eram produtos exportados em grande quantidade para a Europa. Além disso, muitos africanos foram empregados nas minas de ouro e diamantes, contribuindo para a acumulação de riqueza da coroa portuguesa.
A exploração dos africanos escravizados impulsionou a economia brasileira durante o período mercantil. A produção em larga escala desses produtos agrícolas e minerais gerou lucros expressivos para a metrópole e para os senhores de engenho, que eram os proprietários das fazendas onde os escravizados trabalhavam.
No entanto, é importante ressaltar que o desenvolvimento econômico do Brasil durante a Idade Moderna foi alcançado à custa de imensos sofrimentos e violações dos direitos humanos dos africanos escravizados. A exploração desse sistema de mão de obra causou danos profundos nas vidas e nas culturas dos africanos e suas consequências continuam a ser sentidas até os dias de hoje, como marcas de desigualdade e discriminação que persistem na sociedade brasileira.
Foco no conteúdo
“A escravidão mercantil africana do período moderno é um sistema que se enraizou cruelmente na história brasileira, e que guarda marcas profundas no nosso cotidiano. O país não só foi o último a abolir essa forma perversa de mão de obra nas Américas, como aquele que mais recebeu africanos saídos de seu continente de maneira compulsória, além de ter contado com escravizados em todo o território. Com as primeiras levas chegando em 1550 e as últimas na década de 1860, já que existem registros de envio ilegal de africanos entre 1858 e 1862, estima-se que 4,8 milhões de africanos tenham desembarcado no Brasil.”
SCHWARCZ, L. GOMES, F. (orgs.) Dicionário da escravidão e liberdade
Leia o texto, analise e registre a partir do slide a seguir:
Foco no conteúdo
Para sistematizar os conhecimentos adquiridos até aqui, responda em seu caderno à seguinte questão:
TODO MUNDO ESCREVE
Explique com suas palavras o que você compreendeu sobre o fragmento de texto do slide anterior.
O que foi a escravidão mercantil africana no Brasil durante a Idade Moderna? Explique o papel dos africanos escravizados na economia do país nessa época.
ttps://www.saopaulo.sp.leg.br/memoria/timeline/1850-a-organizacao-do-espaco-urbano-de-sao-paulo/
 
Resposta: durante a Idade Moderna, a escravidão mercantil africana no Brasil foi um sistema cruel que envolveu a captura forçada de milhões de africanos, submetendo-os a trabalhos escravizados na agricultura e nas minas de ouro e diamantes. Os africanos escravizados desempenharam um papel crucial na economia brasileira, impulsionando a produção agrícola e mineral que gerava lucros expressivos para a metrópole e os senhores deengenho. No entanto, essa exploração resultou em imensos sofrimentos e violações dos direitos humanos, deixando marcas profundas de desigualdade e discriminação na sociedade brasileira até hoje.
O que foi a escravidão mercantil africana no Brasil durante a Idade Moderna? Explique o papel dos africanos escravizados na economia do país nessa época.
Correção
ttps://www.saopaulo.sp.leg.br/memoria/timeline/1850-a-organizacao-do-espaco-urbano-de-sao-paulo/
 
Foco no conteúdo
O comércio triangular foi um dos principais sistemas econômicos que alimentaram a escravidão na Idade Moderna. Ele envolvia três continentes: Europa, África e América.
Primeira etapa: os navios europeus partiam dos seus países para a África, onde trocavam mercadorias como têxteis, armas e bebidas alcoólicas por escravizados africanos.
Segunda etapa: os escravizados eram transportados em condições desumanas através do Atlântico para as Américas (principalmente para as colônias do Caribe e da América do Sul) para trabalhar nas plantações.
Terceira etapa: nas Américas, os produtos colhidos, como açúcar, tabaco, algodão e café, eram embarcados de volta para a Europa, completando o triângulo comercial.
https://www.youtube.com/watch?v=hjmj8gBt_i0
Foco no conteúdo
https://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9rcio_Triangular#/media/Ficheiro:Tri%C3%A2ngulo_Comercial_Atl%C3%A2ntico_-_%C3%81frica,_Am%C3%A9ricas,_Europa.png e https://www.youtube.com/watch?v=hjmj8gBt_i0
 
	Durante a Idade Moderna, a escravidão foi um sistema benevolente e justo, onde os escravizados eram tratados com respeito e dignidade, e recebiam salários adequados por seu trabalho.		
	O comércio triangular foi um dos principais sistemas econômicos que alimentaram a escravidão na Idade Moderna, envolvendo a captura de escravizados africanos e seu transporte para as Américas para o trabalho escravo nas plantações.		
	A escravidão teve apenas impactos positivos na sociedade da época, pois impulsionou o desenvolvimento econômico dos países colonizadores e melhorou a qualidade de vida dos escravizados nas colônias.		
V
F
Marque verdadeiro ou falso nas afirmações abaixo:
Na prática
https://www.gov.br/funai/pt-br/atuacao/povos-indigenas/quem-sao 
 
	Durante a Idade Moderna, a escravidão foi um sistema benevolente e justo, onde os escravizados eram tratados com respeito e dignidade, e recebiam salários adequados por seu trabalho.		
	O comércio triangular foi um dos principais sistemas econômicos que alimentaram a escravidão na Idade Moderna, envolvendo a captura de escravizados africanos e seu transporte para as Américas para o trabalho escravo nas plantações.		
	A escravidão teve apenas impactos positivos na sociedade da época, pois impulsionou o desenvolvimento econômico dos países colonizadores e melhorou a qualidade de vida dos escravizados nas colônias.		
V
F
Marque verdadeiro ou falso nas afirmações abaixo:
F
F
V
Na prática
Correção
https://www.gov.br/funai/pt-br/atuacao/povos-indigenas/quem-sao 
 
Aplicando
Vamos construir em duplas:
Mapa mental sobre a escravidão na Idade Moderna
Passo a passo:
Definição do tópico central
Peça aos alunos para escreverem o tópico central do mapa mental no centro de uma folha de papel grande. 
Por exemplo: "Escravidão na Idade Moderna".
O mapa mental consistirá em categorias e subcategorias para organizar as informações. Juntos, criem algumas categorias principais relacionadas à escravidão na Idade Moderna, como “origens da escravidão", “comércio triangular", “impactos sociais", “resistências e lutas", entre outras. 
Cada dupla, se possível, apresente o seu mapa mental para a turma, explicando as informações contidas em cada categoria e subcategoria. Os demais alunos podem fazer perguntas ou contribuir com mais informações.
Aplicando
Aprendemos sobre o sistema escravista na Idade Moderna e suas características e motivações. Compreendemos como as Grandes Navegações e o comércio triangular desempenharam um papel significativo nesse contexto, possibilitando a expansão da escravidão com a captura e o transporte forçado de milhões de africanos para as Américas. Além disso, identificamos os principais impactos desse sistema na sociedade da época, tanto nos países colonizadores, onde gerou riqueza econômica, mas também desigualdades sociais e raciais profundas, quanto nas regiões de destino dos escravizados, onde causou devastação cultural e violência. Essa aula nos proporcionou uma compreensão mais ampla e crítica sobre um período histórico importante, ressaltando a importância de valorizar a diversidade e lutar contra qualquer forma de opressão na sociedade contemporânea.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador:100394
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
FERREIRA, R. “África durante o comércio negreiro”. In: SCHWARCZ, L.; GOMES, F. (org.). Dicionário da escravidão e liberdade: 50 textos críticos. São Paulo: Companhia das Letras, 2018. p. 53-54.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de Leda Beck. Consultoria e revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação: 7º ano, Volume 2. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2019.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – http://quadrinhosecharges.blogspot.com.br/2013/02/trabalho-escravo.html
Slide 6 – https://ensinarhistoria.com.br/infograficos/idade-moderna-linha-do-tempo/ 
Slide 7 – https://www.youtube.com/watch?v=pKxKf4s99qI
Slide 10 – https://i.redd.it/ot32f5tlzv501.jpg 
Slide 11 – https://americanhistory.si.edu/on-the-water/living-atlantic-world/new-tastes-new-trades/sugar-trade 
Slide 14 – FERREIRA, R. África durante o comércio negreiro. In: SCHWARCZ, L.; GOMES, F. (org.). Dicionário da escravidão e liberdade: 50 textos críticos. São Paulo: Companhia das Letras, 2018. p. 53-54.
Slide 18 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9rcio_Triangular#/media/Ficheiro:Tri%C3%A2ngulo_Comercial_Atl%C3%A2ntico_-_%C3%81frica,_Am%C3%A9ricas,_Europa.png e https://www.youtube.com/watch?v=hjmj8gBt_i0
Referências
Material 
Digital