Arte Contemporânea

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Arte
Etapa Ensino Médio
Arte contemporânea I 
3ª SÉRIE
Aula 6 – 4º Bimestre
Linguagens artísticas: dança e teatro.
Compreender as mudanças no campo artístico, assim como o status dos profissionais de cada época; 
Experimentar práticas artísticas.
Conteúdo
Objetivo
EM13LGG301 - Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
5 min
O que você entende por contemporâneo?
E o que você entende por dança e teatro contemporâneo?
Técnica LEMOV:
Puxe mais
Para começar
10 min
A arte possui uma grande relevância na sociedade e as discussões acerca disso são bem antigas. Diferentes autores têm posições distintas sobre sua relevância. 
Em seu livro Arte e Mercado, o autor Xavier Greffe, por exemplo, considera três aspectos importantes para compreendermos a relevância social da arte:
a mudança de comportamento;
a integração social;
a facilidade de interação entre diversos setores.
Foco no conteúdo
A mudança de comportamento decorre das inúmeras reflexões que a arte pode provocar, o que influencia nas mais diversas esferas do comportamento humano, como crenças, motivações e atitudes.
Além disso, a arte promove integração social à medida que diversifica seu público e alcança as diversas classes. Esse movimento é, ainda, ajudado pela tecnologia, que contribui muito para a democratização da arte. Se, antes, a arte estava restrita a determinado público, agora, tanto por seu caráter questionador quanto pelo auxílio da tecnologia, seu alcance está cada vez mais abrangente. 
Foco no conteúdo
Por fim, a arte promove interação entre diversos setores, à medida em que permeia as diversas camadas do cotidiano, como as profissões, por exemplo. Isso se dá por meio do hibridismo, já estudado anteriormente, que permite a integração de mais de uma linguagem ou modalidade em uma mesma obra. 
Foco no conteúdo
Neste bloco de aulas, abordaremos como cada uma das linguagens artísticas ganhou seu espaço e como alguns* de seus artistas tiveram seu reconhecimento na sociedade.
* A história da Arte é imensa. Tratar de todos os artistas referentes a todas as linguagens levaria bem mais que um bimestre. Por isso, iremos abordar um nome em cada linguagem.
Foco no conteúdo
Professor, caso você queira trazer outros nomes, fique à vontade para ampliar esse repertório dos estudantes.
Dança
A dança contemporânea busca mostrar, por meio da expressividade corporal, uma liberdade de movimentos que foi muito estudada e pesquisada por anos.
O fato de ela ser mais livre do que outros estilos de dança não a torna menos técnica, pois foi a partir dos estudos sobre os limites corporais que ela adquiriu maturidade e independência de movimentos.
Apresentação de espetáculo de dança contemporânea.
Foco no conteúdo
Entre tantos nomes da dança contemporânea (Grupo Corpo, Quasar etc.), vamos destacar a bailarina e coreógrafa Pina Bausch 
(1940-2009).
A Companhia Pina Bausch apresentando "Café Müller e a consagração da primavera“, no Gran Teatre de Liceu, em Barcelona.
Suas coreografias traziam histórias dos próprios bailarinos, assim como dos locais pelos quais a companhia passava nas turnês.
Elementos do teatro são vistos em suas coreografias, fazendo com que Pina fosse reconhecida como a criadora da dança-teatro.
Foco no conteúdo
Teatro
Assim como a dança contemporânea, o teatro contemporâneo permite novas formas de interpretação, seja na criação dos personagens, em um cenário mais interativo, seja na participação do público.
A proposta de um trabalho colaborativo, em que todos os envolvidos na produção sejam colaboradores, também é uma característica deste modelo de teatro.​
Atriz em cena.
Foco no conteúdo
O nome de que traremos para ilustrar o teatro contemporâneo é do dramaturgo, ator e diretor do Teatro Oficina, José Celso Martinez Corrêa, mais conhecido como  Zé Celso (1937 - 2023).
Poesia e música são linguagens muito presentes em suas criações.
As montagens teatrais feitas no Teatro Oficina tinham como objetivo serem vistas por todos os lados. Por isso, a sua estrutura (diferente do palco italiano) permite que o público assista à apresentação de vários ângulos e interaja com a dinâmica cênica, trazendo mais movimento e intensidade à ação.
Ator e diretor Zé Celso.
Foco no conteúdo
Várias foram as peças teatrais produzidas por Zé Celso e o Teatro Oficina. 
Vale destacar “O rei da vela”, texto do modernista Oswald de Andrade que revolucionou o teatro brasileiro em 1967, possibilitando ao público uma nova visão sobre o teatro e a realidade social do país.
Assista à reportagem sobre os 50 anos dessa montagem teatral.
A aclamada peça “O rei da vela” completa 50 anos da sua primeira montagem. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=aH_k33n2J6s. Acesso em: 25 set. 2023.
Foco no conteúdo
5 min
Com base no que foi estudado nesta aula, responda:
A dança e o teatro contemporâneo permitem:
liberdade de criação; manifestando-se, na dança, no conhecimento sobre os limites do corpo; e, no teatro, em novas formas de interpretação.
reproduzir técnicas de movimentos e peças teatrais conforme o modelo original, sem mudanças ou alterações.
liberdade de criação no teatro e reprodução fidedigna de técnicas e movimentos na dança.
liberdade de criação na dança e reprodução fidedigna às formas de interpretação cênica.
liberdade de criação em ambas linguagens, seguindo as regras e padrões estabelecidos desde sua origem, sem alterações.
Na prática
Correção
Alternativa correta:
liberdade de criação; manifestando-se, na dança, no conhecimento sobre os limites do corpo; e, no teatro, em novas formas de interpretação.
Na prática
15 min
Em duplas, pesquisem mais sobre outros artistas da dança e do teatro e sobre as suas contribuições para o cenário artístico brasileiro atual.
Organizem seminários como forma de apresentação, tragam exemplos de suas criações e discutam sobre como eles, dentro da sua linguagem, mudaram a perspectiva e a visão sobre a arte contemporânea.
Organizem momentos para as apresentações e compartilhem as pesquisas em forma de seminário.
Metodologia Ativa:
Seminário
Aplicando
Professor, para esta atividade será necessário o uso de mais uma aula. Organize esses momentos, para que todos possam participar dessa vivência.
2 min
A dança e o teatro contemporâneo, além de nomes que mudaram o cenário artístico nessas linguagens.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 101900
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Vídeo tutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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GREFFE, Xavier. Arte e mercado. Organização Teixeira Coelho; tradução Ana Goldberger. 1ª ed. São Paulo: Iluminuras, Itaú Cultural, 2013.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo: SEE, 2022.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola: Caderno do Professor. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf. Acesso em: 05 out. 2023. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/
Slide 8 - https://pixabay.com/pt/photos/dan%C3%A7arinos-mulheres-grupo-escultura-7807127/ 
Slide 9 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CPinaBausch_MAE_339978-9.tif 
Slide 10 - https://pixabay.com/photos/woman-scream-theatre-work-actress-7348846/ 
Slide 11 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jos%C3%A9_Celso_Martinez_Corr%C3%AAa_(4863122835).jpg  
Referências
Material 
Digital