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PSICOMOTRICIDA Faculdade Facuvale

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Segundo Machado e Tavares (2010), a sociopsicomotricidade RamainThiers tem como objetivo:
I. Promover a capacidade de atenção interiorizada.
II. Desenvolver o potencial criativo.
III. Propiciar a busca de autonomia.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marc ada :
Todas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Com o intuito de facilitar a compreensão das características das principais vertentes da Psicomotricidade, algumas
características são analisadas e destacadas em cada uma delas. A psicomotricidade evidencia três vertentes:
Resposta Marc ada :
A reeducativa, terapêutica e a educativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para Fonseca (2004), em termos esquemáticos, a psicomotricidade tem por �nalidade:
I. Mobilizar e reorganizar as funções psíquicas emocionais e relacionais do indivíduo em toda a sua dimensão
experiencial, desde bebê até a velhice.
II. Prejudicar a conduta consciente e o ato mental, onde emerge a elaboração e a execução do ato motor.
III. Elevar as sensações e as percepções a níveis de conscientização, simbolização e conceitualização, da ação aos
símbolos, passando pela verbalização.
IV. Harmonizar e maximizar o potencial motor, afetivo-relacional e cognitivo, ou seja, o desenvolvimento global da
personalidade, a capacidade de adaptação social e a modi�cação estrutural do processamento da informação do
indivíduo.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marc ada :
Apenas I, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para Barreto (2000, p. 19), as atividades desenvolvidas na educação psicomotora visam propiciar a ativação dos
seguintes processos:
I. Vivenciar estímulos psicológicos para não discriminar partes do próprio corpo controlando um estimulo adequado
sobre elas.
II. Vivenciar o corpo como um todo, pois este é o referencial primeiro em nossa ação conosco, com os outros, com
os objetos e o meio.
III. Vivenciar a organização espaço-temporal através do próprio corpo e da interação com o mundo e com os objetos.
IV. Vivenciar a tensão e o relaxamento, visando à aquisição de um melhor ajuste tônico.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marc ada :
Apenas II, III de IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A psicomotricidade é sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Sendo
estruturada por três pilares:
Resposta Marc ada :
O querer fazer (emocional) – sistema límbico, o poder fazer (motor) – sistema reticular e o saber fazer (cognitivo) –
córtex cerebral.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A psicomotricidade tem como linha de trabalho:
Resposta Marc ada :
Os movimentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O principal objetivo do trabalho com o corpo é:
Resposta Marc ada :
Tornar a criança consciente do seu próprio corpo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A lateralidade cruzada deixa o cérebro confuso, a noção de espaço se altera, além de prejudicar a leitura e a escrita.
De acordo com Brito (2012, p. 2), as crianças com lateralidade cruzada apresentam as seguintes características:
Resposta Marc ada :
Coordenação pobre, não conseguindo desenvolver satisfatoriamente as habilidades manuais.
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas que afetam o desenvolvimento motor da
pessoa. A seguir, apresentaremos alguns dos transtornos psicomotores que afetam o desenvolvimento da criança e
que podem ter consequências psicológicas e emocionais. Os principais transtornos são:
I. Instabilidade psicomotora.
II. Inibição psicomotora.
III. Debilidade.
IV. Dispraxia.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marc ada :
Todas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Segundo Wallon (1975), o desenvolvimento da criança se dá sempre através da ação motriz. Essa regula o
aparecimento e o desenvolvimento das formações mentais. Portanto, a evolução da criança está relacionada:
Resposta Marc ada :
À motricidade, à afetividade e à inteligência.
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