Dificuldades de Aprendizagem

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AVALIAÇÃO – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
• Sobre o interacionismo, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas e 
assinale a opção correta em seguida: 
( ) Refletir sobre como o interacionismo aborda dificuldades de aprendizagem 
não é uma tarefa fácil. Tal dificuldade deve-se a dois fatores que se articulam: 
poucos são os relatos sobre práticas efetivamente interacionistas e, 
consequentemente, inconsistentes ainda são as conclusões a que podemos chegar a 
partir desses relatos. 
( ) Para entendermos o que significa “dificuldade de aprendizagem” é essencial 
que entendamos, antes, quais os pressupostos sobre aprendizagem que estão em 
questão. 
( ) O incrível conjunto de habilidades cognitivas e de produtos manifestado 
pelos homens modernos é o resultado de algum tipo de modo ou modos de 
transmissão cultural únicos da espécie. Isso significa dizer que a transmissão da 
cultura de geração a geração tal como acontece na espécie humana caracteriza uma 
“evolução cultural cumulativa”. 
Resposta Marcada : 
V, V, V. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Dificuldade de aprendizagem significa um distúrbio em um ou mais dos processos 
psicológicos básicos envolvidos no entendimento ou no uso da linguagem, falada ou 
escrita, que pode se manifestar em uma aptidão imperfeita para ouvir, pensar, falar, 
ler, escrever, soletrar ou realizar cálculos matemáticos. 
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta abaixo: 
Resposta Marcada : 
A preocupação e os profissionais que atendiam pessoas com dificuldades de 
aprendizagem eram os médicos, em primeira instância e, em seguida Psicólogos e 
Pedagogos que pudessem diagnosticar os déficits. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Um aluno com insucesso escolar transporta um peso frustracional muito grande 
convertendo-se em um sentimento de autodesvalorização que se não for percebido 
acarretará ainda mais prejuízos no desenvolvimento da sua personalidade. 
Com base no texto de apoio acima e nos conhecimentos sobre dificuldades de 
aprendizagem, assinale a alternativa correta abaixo: 
Resposta Marcada : 
Se o convívio familiar for adequado e qualitativamente estimulado, a criança 
conseguirá desenvolver melhor suas aptidões que terão um papel imprescindível na 
aprendizagem. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Assinale a alternativa correta sobre dislexia. 
Resposta Marcada : 
A dislexia corresponde a um transtorno específico no aprendizado da leitura, com 
rendimento escolar inferior ao esperado para a idade cronológica, ao potencial 
intelectual e ao nível de escolaridade. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Qual a síndrome caracterizada por desatenção persistente, tendência à distração, 
impulsividade, pouca tolerância à frustração e atividade inoportuna? 
Resposta Marcada : 
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Segundo Fonseca (1995), a condição de errar é a condição de ser humano. O aluno 
não pode ser sistematicamente um “falhado crônico”. O insucesso deve ser 
projetado em termos construtivos e não em termos humilhantes, pois o aluno deve 
experimentar o erro sem interiorizar o sentimento de autodesvalorização. 
Com apoio do texto acima, julgue as afirmações abaixo: 
I. É necessário diversificar os instrumentos utilizados com aluno e manter-se 
vigilante para que não perca a motivação e curiosidade em aprender. 
II. A identificação e a observação devem ser rotineiras na prática do professor, de 
modo a permitir amplo entendimento do desenvolvimento acadêmico e social do 
aluno. 
III. É importante que os professores tenham clareza de que há método bom e 
método ruim. 
IV. Não é porque um aluno não aprende por um método que concluiremos que não 
aprenderá. 
Resposta Marcada : 
As alternativas I II e IV estão corretas. 
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• Ao se elaborar um texto para professores sobre Distúrbios da Aprendizagem (DA), 
deve-se iniciar com breves palavras sobre o difícil ato de aprender e como a 
aprendizagem se dá e se desenvolve. Nas definições propostas por diversos autores 
encontra-se implícito no termo aprendizagem a relação bilateral tanto da pessoa 
que ensina, como também da que aprende. 
Sobre distúrbios de aprendizagem, assinale a opção incorreta abaixo: 
Resposta Marcada : 
Nem todas as definições referem-se aos DA como um déficit que envolve algum 
componente de habilidades. 
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• Na perspectiva interacionista há três tipos de aprendizagem social, sendo eles: 
Resposta Marcada : 
Por imitação; por instrução; por colaboração. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Existem muitos fatores que interferem no processo de aprendizagem, porém a 
criança não é a única responsável pelos problemas que enfrenta ou que se encontra. 
Mas também, não é a busca de culpados por esses problemas que permitirá 
encontrar soluções. Com base nisso, julgue as afirmações abaixo: 
I. É preciso o psicopedagogo ter clareza de que a dificuldade de aprendizagem não 
se dá isoladamente, mas precisa ser compreendida como um sintoma social, 
cultural, epistemológico e individual, que se manifesta na dimensão da 
singularidade do sujeito. 
II. Na realidade, para compreender os problemas que surgem na aprendizagem, 
necessita-se um processo de interação, fora desse não existirá compreensão. Os 
problemas necessitam ser analisados considerando o processo interativo existente 
para haver a aprendizagem. 
III. A dificuldade de aprendizagem pode apresentar-se como um sintoma, 
mascarando a repressão de algum acontecimento no qual o aprender tem seu 
significado, outra possibilidade se dá pela inibição cognitiva, que diz respeito a uma 
retratação intelectual do ego. 
IV. Fernández assinala a importância do trabalho em conjunto com a família e com a 
escola. Em todos os casos de não aprendizagem, a intervenção deve ser feita apenas 
em casa. 
 
Está incorreta a alternativa: 
Resposta Marcada : 
IV. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Entre um e três anos de idade, as crianças são verdadeiras “máquinas de imitação”, 
já que sua resposta natural a muitas situações é fazer o que estão fazendo as pessoas 
à sua volta, e o que criam é ainda limitado. No entanto, por volta dos quatro ou cinco 
anos, o equilíbrio entre a tendência a imitar e a tendência a criar as próprias 
estratégias cognitivas se altera. A cognição na primeira infância, ou seja, até os seis 
ou sete anos de idade, se dá a partir de três fatores, sendo eles, exceto: 
Resposta Marcada : 
A compreensão da natureza. 
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
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