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1 [A2] Avaliação do Módulo 2 Foco no vocabulário_ Revisão da tentativa

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Painel Meus cursos 32010001540-T01-2024-1 📚 Módulo 2
✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Foco no vocabulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Parcialmente
correto
Atingiu 0,67 de
1,00
Iniciado em segunda, 1 abr 2024, 16:16
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 1 abr 2024, 16:33
Tempo
empregado
17 minutos 20 segundos
Avaliar 9,67 de um máximo de 10,00(96,67%)
Comentários
De acordo com Lapkoski (2012, p. 94), os tipos de vocabulário
são o receptivo (concernente à audição e à leitura) e o
produtivo (concernente à fala e à escrita).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
No vídeo “Inglês sem mistério (Parte 1)”, a professora apresenta
recursos de um dicionário online que vão além da mera busca
pelo significado das palavras. Quais são os recursos que ela
apresenta no vídeo?
Escolha uma ou mais:
a. Leituras indicadas
b. Exercícios de fixação
c. Explicações etimológicas
d. Como aprender a pronúncia
e. Recurso “aprenda uma palavra por dia”
f. Explorar o uso de palavras e expressões
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https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=53692
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=53692#section-3
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=742736
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=53692
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=53692
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=53692
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto abaixo e marque a alternativa correta:
(Fonte: https://www.newsinlevels.com/products/tiktok-ban-
level-3/)
O que significa bipartisan?
Escolha uma opção:
a. Publicado em dois documentos separados
b. Apoiado por dois partidos políticos
c. Relatado em duas sessões
d. Aprovado em duas instâncias legislativas
Após a leitura do texto Call the next generation “Independents”?
(FERRO, 2012, p. 124-125), responda: a que se refere o termo
sublinhado na frase “Their lives are hevily scheduled”? 
Escolha uma opção:
a. Às vidas dos professores de hoje
b. Às vidas dos patrões de hoje
c. Às vidas dos empregados de hoje
d. Às vidas das crianças de hoje
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https://www.newsinlevels.com/products/tiktok-ban-level-3/
https://www.newsinlevels.com/products/tiktok-ban-level-3/
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=53692
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=53692
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=53692
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto abaixo e diga se o enunciado seguinte é verdadeiro
ou falso:
(Fonte: https://www.newsinlevels.com/products/berlin-
aquarium-burst-level-3/)
Embora a polícia alemã tenha dito que as investigações ainda
estejam em curso, aparentemente a rachadura no tanque foi
causada por splinters mal instalados, que ficaram congelados.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
No vídeo “Inglês sem mistério (Parte 2)”, a professora explica a
expressão “early bird”, que aparece em um site de um evento
acadêmico. O que “early bird” quer dizer, neste contexto?
Escolha uma opção:
a. “Pássaro que trabalha cedo” - preço para alunos e
professores em início de carreira
b. “Pássaro que chega cedo” - os primeiros a se
inscreverem no evento

c. “Pássaro que come cedo” - os mais experientes, com
carreira universitária consolidada
d. “Pássaro que canta cedo” - os que se apresentam no
primeiro dia do evento
Após a leitura do texto Call the next generation “Independents”?
(FERRO, 2012, p. 124-125), relacione as seguintes palavras ao seu
significado:
Employee 
Employer 
Employment 
Empregado
Empregador
Emprego

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
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
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https://www.newsinlevels.com/products/berlin-aquarium-burst-level-3/
https://www.newsinlevels.com/products/berlin-aquarium-burst-level-3/
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=53692
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=53692
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=53692
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=53692
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto abaixo e diga se o enunciado seguinte é verdadeiro
ou falso:
(Fonte: https://www.newsinlevels.com/products/ikea-pictures-
in-a-museum-level-3/)
Para entender o texto (e a “pegadinha” que ele conta), é
necessário conhecimento prévio. Por exemplo, é preciso saber
o que é IKEA. IKEA é uma multinacional que comercializa móveis
e objetos de decoração. Sua marca é o estilo monte-você-
mesmo e o preço abaixo do mercado - e definitivamente não
vende obras de arte.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
De acordo com Lapkoski (2012, p. 97), expressões idiomáticas
“são itens  compostos de várias
  , que juntas têm um significado
  e, por isso, não se pode entender seu
significado por meio do  de cada palavra
em separado”.
lexicais
palavras
particular
significado
No vídeo “Compreensão Escrita: Sites, Dicionários, Tradutores,
Ferramentas”, a primeira sugestão apresentada pela
professora é:
Escolha uma opção:
a. Cambridge Dictionary Online
b. Encyclopedia Britannca Online
c. Word Reference
d. Grammarly
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Foco no vocabulário
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Apresentação do Módulo 
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https://ava.ufms.br/mod/assign/view.php?id=742734&forceview=1
https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=742737&forceview=1
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https://ava.ufms.br/user/files.php
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Manter contato
Suporte Técnico ao Usuário
 https://suporteagetic.ufms.br
 (67) 3345-7613
 suporte.agead@ufms.br
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tel:(67) 3345-7613
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